從前有一個男孩，名叫米洛。他整天都無所事事，不知道做什么好。

上學的時候，他想趕緊放學；剛走出校門口，他又想進教室。在外邊的時候，他想回家；走在回家的路上，他就在想著出門去。不管這會兒在哪里，米洛都想去別的地方；到了別的地方，他又鬧不清當初為什么要來。他對什么事都提不起勁兒——那些最有趣的事在他看來最無聊。

“全都是在浪費時間?！边@天放學回家的路上，米洛沮喪地自言自語，“學這些沒用的東西有什么意義??？干嗎要剝開大頭菜做實驗？干嗎要知道埃塞俄比亞在哪里？干嗎要學那些難記的單詞？”因為沒有人告訴他到底為什么學習，所以米洛認為，學習知識純粹是浪費時間。

米洛飛快地走著，腦子里亂糟糟的?？伤绞遣患敝ツ膬?，越是一眨眼工夫就到了那兒。世界這么大，在米洛看來卻又小又無聊。

米洛匆匆走過高樓林立、熱鬧繁忙的街道，沒多久就到了家門口。他穿過大廳，跳進電梯。二層、三層、四層、五層、六層、七層、八層，電梯停下了。米洛打開家門，沖進自己的房間，一屁股坐進椅子里。他一臉憂郁地環(huán)視著房間。書？讀起來太麻煩了。玩具？還沒學會怎么玩呢。小型電動汽車？好幾個月，或者有好幾年都沒騎過了吧。數(shù)不清的玩具、球棒和球亂七八糟地散落在房間里。

忽然，就在對面，唱機的旁邊，米洛看到一樣之前絕對沒有見過的東西。