?邢碧波

你可以不分享

?邢碧波

黑色不可怕

一天，接甜甜放學(xué)，老師說(shuō)：“今天跳舞，甜甜怎么也不跳?！蔽矣悬c(diǎn)驚訝，甜甜最愛(ài)跳舞了，今天這是怎么了？

甜甜的回答令我錯(cuò)愕：“跳舞要穿紅上衣黑裙子，我討厭黑裙子，我不去?！?/p>

我想起來(lái)，她確實(shí)不喜歡黑色，一雙黑皮鞋，她從來(lái)不穿；蛋糕上的巧克力，她從來(lái)不動(dòng)……我只當(dāng)作小女孩的小心思，一直沒(méi)有在意?？磥?lái)，我要想想辦法了。

第二天早上，我做了可口的早餐。甜甜看起來(lái)心情很好，吃著吃著，抬起頭看著我，嘟起嘴揚(yáng)手給了我一個(gè)飛吻。

我邊說(shuō)“喲，一個(gè)粉紅色的桃心”，邊雙手做捧接狀，把“桃心”輕輕“安放”到心臟的部位。

甜甜馬上明白了我的意思，連續(xù)不斷地給我飛吻，我忙不迭地去接“綠色桃心，橙色桃心，藍(lán)色桃心，紫色桃心，白色桃心，呀，來(lái)了一個(gè)黑色桃心”，我都一一接好，“安放”在我心里。

甜甜問(wèn)：“黑色的（桃心）你也要呀？”

我說(shuō)：“黑色可以變成媽媽的頭發(fā)、眼睛，你看?！蔽抑钢约旱念^發(fā)湊到甜甜跟前，甜甜輕輕地摸著我的頭發(fā)和眼睛，她也許是第一次清晰地感受“黑色”與媽媽的聯(lián)系，感受“黑色”所具有的溫暖和情感：原來(lái)，黑色，不全是害怕和緊張；原來(lái)，黑色也是我們的一部分。

我說(shuō)：“你看看，媽媽身上還有什么是黑色的？”

甜甜找了找，用小手指在我臉上比劃：“還有眉毛，睫毛……”

我說(shuō)：“是啊，寶寶的頭發(fā)、眼睛、眉毛、睫毛也是黑色的，你覺(jué)得它們好看嗎？”

甜甜說(shuō)：“好看。黑色也挺好的?！?/p>

教育的時(shí)機(jī)，隨時(shí)隨處可撿拾，我們有沒(méi)有做好準(zhǔn)備，去抓住這0.01秒的時(shí)機(jī)，帶著孩子去感受、認(rèn)識(shí)這個(gè)五彩繽紛的世界呢？

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我和甜甜在親子樂(lè)園玩。甜甜想吃蛋糕了，我剛打開(kāi)蛋糕盒子，立即有兩雙小手猛地抓來(lái)，我馬上縮回手，把蛋糕“救”了回來(lái)。

抬頭一看，兩個(gè)兩歲多的小男孩正站在我對(duì)面，又伸手抓過(guò)來(lái)，他們的媽媽就站在他們身后默默地看著，甜甜急得大叫：“別，別！”

我把蛋糕放在甜甜手里，問(wèn)她：“小弟弟很想吃你的蛋糕，你愿意分享嗎？”

甜甜說(shuō)：“媽媽，我不愿意分享！”

我說(shuō)：“你可以不分享，親愛(ài)的?！?/p>

其中一位媽媽似乎對(duì)我們的對(duì)話感到很意外，不屑地看著我，氣呼呼地拉著孩子往外走：“人家不想給你，咱們自己買去，有什么可稀罕的！”也許在類似場(chǎng)景中，她聽(tīng)?wèi)T了對(duì)方家長(zhǎng)這樣教育那個(gè)被搶奪了心愛(ài)之物的孩子“我們應(yīng)該給小弟弟吃一點(diǎn)（玩）一下，應(yīng)該學(xué)會(huì)分享”；也許她在責(zé)怪我的“自私，不識(shí)大體”。

其實(shí)，蛋糕很小很小，如果女兒不樂(lè)意分享，我是可以理解的。還好，我坦然于我的“自私”，也樂(lè)于滿足女兒的“自私”。

這時(shí)，還有一個(gè)小男孩在大喊：“分享！分享！”

甜甜說(shuō)：“我不愿意分享，我要自己吃光！”

小男孩失望地回頭抱住自己的媽媽：“我想打她?！?/p>

男孩媽媽說(shuō)：“不可以打姐姐，那不是你的蛋糕。你想吃我們可以去買?！?/p>

然后男孩媽媽和我相視一笑，我感受得到我們彼此之間心照不宣的理解和接納。

我在教孩子什么？我在告訴孩子：在不傷人的前提下，我們可以選擇只滿足自己、先滿足自己——這是人性的第一特性。雖然這跟我從小接受的教育不一樣，但它也是合理的。

編輯劉建淑314606305@qq.com