(天津美術(shù)學(xué)院 天津 300000)

造型基礎(chǔ)訓(xùn)練對壁畫創(chuàng)作的啟示

郝世娟

(天津美術(shù)學(xué)院天津300000)

所謂的基礎(chǔ)是指事物發(fā)展的根本與起點。造型基礎(chǔ)對壁畫藝術(shù)創(chuàng)作具有無可爭辯的重要性。造型基礎(chǔ)是壁畫藝術(shù)創(chuàng)作的前提與基石，它是一項綜合的課題，它是人們通過科學(xué)系統(tǒng)的研究以及長期的造型實踐歸納出來帶有共性和規(guī)律性的知識，通過對造型基礎(chǔ)的訓(xùn)練我們能更好的認識紛繁復(fù)雜的藝術(shù)表象，學(xué)習(xí)和掌握繪畫創(chuàng)作的一般規(guī)律，總結(jié)經(jīng)驗并運用在我們的實際創(chuàng)作中。天津美術(shù)學(xué)院壁畫專業(yè)研究生一年級一學(xué)期的造型基礎(chǔ)課程的目的在于培養(yǎng)藝術(shù)創(chuàng)作的基本能力，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力并有力的指導(dǎo)藝術(shù)創(chuàng)作。影響繪畫藝術(shù)創(chuàng)作的因素包括基本造型技能技法、美的形式的經(jīng)驗總結(jié)與概括、個人對生活的體會與感受、在繪畫中的感覺等，這些也是一個藝術(shù)家綜合能力的體現(xiàn)。造型基礎(chǔ)是繪畫藝術(shù)創(chuàng)作的前提，對繪畫基礎(chǔ)的訓(xùn)練不僅僅是初學(xué)繪畫者入門的主要途徑，也是成熟畫家不斷提高自我美術(shù)修養(yǎng)的有效方法。

一年級的學(xué)生通過對造型基礎(chǔ)的訓(xùn)練，不僅能夠熟練運用一些顯性技能和技法，最重要的是能夠掌握到一些隱性的知識技能，并且能夠?qū)γ赖男问揭?guī)律做一些經(jīng)驗總結(jié)和概括，我們稱之為美術(shù)法則，它包括均衡、節(jié)奏、比例、動態(tài)和變化統(tǒng)一等。對美術(shù)法則的運用不僅能夠激發(fā)創(chuàng)作靈感,而且在壁畫創(chuàng)作過程中有助于提高藝術(shù)表現(xiàn)力。

在創(chuàng)作過程中要經(jīng)歷構(gòu)思、構(gòu)圖、畫面制作這三個主要的階段。從構(gòu)思立意到作品呈現(xiàn)是一個感性和理性相互作用的整體,并最終以特定手段的某種視覺形態(tài)表現(xiàn)出來的綜合過程。這就需要具備兩方面的素質(zhì)：一是善于用審美的角度去體驗、觀察生活；二是能夠熟練運繪畫基礎(chǔ)知識將審美情感表達出來。所以說一幅好的壁畫作品能體現(xiàn)出個人的學(xué)識修養(yǎng)、思想觀念以及審美認知。在創(chuàng)作過程中有經(jīng)驗的人會有計劃的運用在造型基礎(chǔ)訓(xùn)練中總結(jié)的技巧經(jīng)驗去經(jīng)營他們的作品。下面我談?wù)勅绾卫斫庠煨突A(chǔ)的美的形式的規(guī)律總結(jié)并分析如何將均衡、節(jié)奏、比例、動態(tài)和變化統(tǒng)一這些規(guī)律總結(jié)運用到壁畫創(chuàng)作過程中。

一、均衡

在研究生一年級的造型基礎(chǔ)課程中，整個畫面的協(xié)調(diào)平衡是學(xué)生平時寫生首要關(guān)注的問題。人們的眼睛在感知時習(xí)慣于傾向某些有均衡感的事物。比如擺放有序的書籍和排列整齊的桌椅會給人們帶來一種身心的愉悅感。在繪畫藝術(shù)創(chuàng)作中，均衡感表現(xiàn)為視覺效果上的重量的平衡感，均衡對畫面的整體效果有著至關(guān)重要的影響。一件有著不均衡感的美術(shù)作品會造成人不舒適的視覺感受，這種均衡感的缺失甚至可能會影響觀者的注意力而忽視了畫作其它精彩的部分。

均衡有兩種類型值得我們研究，一種是近似對稱式的鏡像或者復(fù)制的均衡，另一種是非對稱式的均衡。近似對稱的均衡在建筑和手工藝品中有較多的例子。它在繪畫藝術(shù)創(chuàng)作中的運用較為簡單，所以在繪畫和雕塑作品中尋找這樣的例子是比較困難的。其在繪畫作品中的較少應(yīng)用可能是因為藝術(shù)家為了使畫面效果顯得更加靈活與豐富。

非對稱式的均衡廣泛用于壁畫創(chuàng)作中，利用每個元素的色彩、明暗、純灰、肌理等特性將各元素不對稱的布局卻又能創(chuàng)造出一個和諧穩(wěn)定的整體效果，這種非對稱式的均衡會給人以自由、舒適的視覺感受。例如在壁畫構(gòu)圖時可以將不同的動態(tài)的人物合理巧妙地安排在一個看似均衡的構(gòu)圖之中，構(gòu)成一個舒適自然的整體，也要求我們在平時的造型基礎(chǔ)的訓(xùn)練中注重加強對畫面均衡感的訓(xùn)練。

二、節(jié)奏

在基礎(chǔ)課程中對冷暖、虛實、純灰、構(gòu)圖等多方面的訓(xùn)練可以使學(xué)生提升對畫面的節(jié)奏感的把握。

一幅繪畫作品對節(jié)奏的良好把握可以創(chuàng)造出令人興奮的視覺感受，仿佛就像音樂的旋律扣人心弦。

運動可以產(chǎn)生節(jié)奏感，當(dāng)節(jié)奏反映在繪畫中，可以體現(xiàn)出運動的連續(xù)性的特征。將點、線、面、色彩、體積等元素重復(fù)、對比的合理安排可以使觀者感受到一定的符合審美規(guī)律的畫面律動感，這就形成了畫面節(jié)奏感。節(jié)奏感可以使觀者通過視覺感受到靜態(tài)的形象在動而產(chǎn)生的一種情緒波動。在畫面中節(jié)奏的表達可以像音樂一樣是簡單重復(fù)性的，也可以是延續(xù)性的。

在壁畫創(chuàng)作時要想讓作品有良好的節(jié)奏美感的效果必須使畫面中的每一個元素都要考慮其相互作用與影響并且合理統(tǒng)一的安排到整體的結(jié)構(gòu)之中。例如將畫面中的各個元素遠近、大小、斜直穿插等巧妙運用就可以增強并畫面的節(jié)奏感。

三、比例

研究生一年級的素描人體寫生課程在整個造型基礎(chǔ)的訓(xùn)練課程中占據(jù)了很大的比重，其中對人體比例結(jié)構(gòu)的訓(xùn)練尤為重視。

在文藝復(fù)興時期，人們將“黃金分割”法則有意識的運用到藝術(shù)創(chuàng)作中去，并將它作為繪畫藝術(shù)創(chuàng)作的基礎(chǔ)法則，這也說明了比例在藝術(shù)創(chuàng)作中的重要性。在造型基礎(chǔ)的訓(xùn)練中，目測可以更真實的感覺和把握現(xiàn)實生活中事物的比例，然而在一些創(chuàng)作過程中，藝術(shù)家們在真實比例的基礎(chǔ)上進行夸張變形以追求奇特的更富有裝飾趣味的畫面效果，但是無論是夸張變形還是寫實，都是建立在了解真實比例的基礎(chǔ)上完成的。人物是美術(shù)創(chuàng)作過程中較常出現(xiàn)的，所以在研究生一年級造型基礎(chǔ)課程的學(xué)習(xí)中，對人體比例結(jié)構(gòu)的把握顯得至關(guān)重要。

壁畫作品往往畫幅較大，在創(chuàng)作的過程中更應(yīng)該重視比例的重要性。要求我們從構(gòu)思、構(gòu)圖到畫面中每個人物的布局和細節(jié)都應(yīng)該做好充分的準備，科學(xué)深入的了解人體結(jié)構(gòu)比例關(guān)系。對人體結(jié)構(gòu)比例扎實的研究才可以使壁畫作品形神兼?zhèn)洹?/p>

四、動態(tài)

素描人體寫生課程訓(xùn)練不僅要求學(xué)生對人體比例的掌握，也要求學(xué)生注重人物的動態(tài)，可以說人物動態(tài)的生動與否對整個畫面起到了重要的影響。

在藝術(shù)作品中對動態(tài)的表現(xiàn)可以緊緊抓住觀者的眼球給其帶來幻想的動感，使畫面更具活力。以照片為例我們不難發(fā)現(xiàn)一個正在躍動的舞者的瞬間動作遠比靜止的人物更具視覺沖擊力。

在壁畫創(chuàng)作的過程中對人物動態(tài)的夸張?zhí)幚砜梢栽鰪姰嬅娴纳鷦有浴＠鐚⑷祟惖男螒B(tài)簡化，省去分散觀者注意力的細節(jié)，創(chuàng)造出具有裝飾性的人物形象，使人物的形態(tài)更加的突出。多變而有節(jié)奏的人物姿態(tài)可以緊緊抓住觀者的注意力。

五、多樣與統(tǒng)一

在造型基礎(chǔ)課程的訓(xùn)練中，優(yōu)秀的作品可以達到既豐富又統(tǒng)一的效果。

多樣性在于強調(diào)繪畫藝術(shù)作品的差異性。畫面內(nèi)容的單一會減少畫面的趣味感，使觀者感到厭倦而很難吸引其深入的欣賞畫作。相反，繪畫藝術(shù)作品會因為畫面元素的多樣和富有差異而生動起來。

在壁畫創(chuàng)作過程中，我們可以通過畫面中元素的大小、形狀、顏色、肌理、材質(zhì)等差異來增強畫面的多樣性。但值得注意的是在強調(diào)多樣性的同時我們應(yīng)該用之有度，畫面中過度和過多的差異會造成沒有重點、混亂的視覺感受。在壁畫創(chuàng)作時不僅要將不同的元素合理的安排創(chuàng)造出差異性，而且要顧全畫面整體效果達到和諧與統(tǒng)一。

在壁畫創(chuàng)作過程中我們應(yīng)該懂得結(jié)合自身的審美情趣、審美取向、審美觀點及創(chuàng)作技巧、方法法則去尋求突破。無論是審美能力的培養(yǎng)還是創(chuàng)作能力的提高都離不開對造型基礎(chǔ)的訓(xùn)練,在壁畫創(chuàng)作的每一個環(huán)節(jié)也都需要我們充分的思考和總結(jié)。在造型基礎(chǔ)的訓(xùn)練中對美術(shù)法則的總結(jié)概括不僅能夠激發(fā)我們壁畫創(chuàng)作的靈感,而且對我們提高藝術(shù)表現(xiàn)力具有重要的意義。造型基礎(chǔ)的內(nèi)容會跟著時代的變化而變化發(fā)展著，這就需要我們不斷的主動的學(xué)習(xí)、科學(xué)的思考與創(chuàng)新。