文有良

(滇西科技師范學(xué)院體育學(xué)院 云南 臨滄 677000)

改進(jìn)體育教師工作環(huán)境的對策

文有良

(滇西科技師范學(xué)院體育學(xué)院 云南 臨滄 677000)

體育教師是學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生身心健康、作風(fēng)優(yōu)良、意志堅(jiān)定的重要教師資源。學(xué)校體育教學(xué)工作中，工作環(huán)境直接影響體育教師工作效率的高低和體育教師心里情緒穩(wěn)定等問題。本文就環(huán)境因素對體育教師工作開展影響的難度進(jìn)行論述，并提出改進(jìn)意見和建議，以期改善體育教師所面臨的工作環(huán)境方面的問題，從而提高體育教師的工作效率，穩(wěn)定體育教師隊(duì)伍的思想，提升學(xué)校教育水平。

體育教師;環(huán)境;教育;工作;健康

一、體育教師工作環(huán)境存在的現(xiàn)狀問題

由于環(huán)境問題是全球的四大重點(diǎn)問題之一，在學(xué)校教學(xué)和體育活動(dòng)中，特別是學(xué)校體育活動(dòng)，經(jīng)常受到天氣等環(huán)境的影響和限制，給學(xué)校教學(xué)秩序、學(xué)生身體健康和人身安全帶來嚴(yán)重的影響和安全隱患。很多地區(qū)天氣對體育場地的影響、對學(xué)生人身安全危害的影響、對學(xué)生身體健康的影響、對學(xué)生情緒的影響四個(gè)方面進(jìn)行了探討，有針對性地提出了應(yīng)對不利天氣對學(xué)校體育活動(dòng)影響的措施。當(dāng)前，我國的學(xué)校體育教學(xué)系統(tǒng)中，普遍存在教學(xué)環(huán)境較差、沒有很好的利用現(xiàn)有教學(xué)資源達(dá)到其整合功效、沒有達(dá)到教學(xué)環(huán)境子系統(tǒng)要素的最優(yōu)化組合，從而制約了教學(xué)效果。當(dāng)今很多校園環(huán)境存在的不足在于:校園規(guī)劃的合理性、教學(xué)設(shè)施配備、人均教學(xué)物資分配、辦公環(huán)境、教師內(nèi)部擺設(shè)及格局、教室采光通風(fēng)情況、教室整體布局、運(yùn)動(dòng)場所及娛樂設(shè)施建設(shè)、餐廳衛(wèi)生情況及食品安全、教學(xué)活動(dòng)場所安排、校園周邊環(huán)境、校園綠化建設(shè)、校園交通設(shè)施及服務(wù)等要素。

二、體育教師工作環(huán)境存在原因分析

備人文因素困難。備學(xué)生:備課工作和教學(xué)工作必須從學(xué)生實(shí)際出發(fā)。認(rèn)真“備學(xué)生”是備好體育課中最基礎(chǔ)的一環(huán)。要全面掌握學(xué)生的情況，必須分析學(xué)生的體育基礎(chǔ)、身體基本活動(dòng)能力、興趣愛好、身體素質(zhì)、思想狀況、紀(jì)律情況、接受能力等情況，做到心中有數(shù)，使計(jì)劃安排有的放矢。由于設(shè)備器材欠缺，造成教師備人文因素困難。備授課內(nèi)容困難。備教材:認(rèn)真地鉆研教材是課前準(zhǔn)備工作的一個(gè)重要方面，備好課才能教好課。領(lǐng)會(huì)課程標(biāo)準(zhǔn)和教材當(dāng)教師接受新的教學(xué)任務(wù)后，根據(jù)學(xué)生實(shí)際水平訂出課程目的、任務(wù)、教學(xué)要求、重點(diǎn)、難點(diǎn)、組織形式、練習(xí)手段及可能出現(xiàn)的錯(cuò)誤和糾正方法等。教師對教材和課程標(biāo)準(zhǔn)理解越深越透，重點(diǎn)就抓得準(zhǔn)，難點(diǎn)就容易突破，學(xué)生就容易聽懂、領(lǐng)會(huì)、練習(xí)和掌握。由于器材設(shè)備缺乏，造成備授課內(nèi)容困難。備組織教學(xué)困難:體育課活動(dòng)范圍廣，變化大，干擾多，學(xué)生又比較分散，因此，使課從開始到結(jié)束有組織有秩序地順利進(jìn)行，是上好課的保證。在體育教學(xué)中，教師要根據(jù)體育課是通過身體的各種練習(xí)，使體力活動(dòng)與思維活動(dòng)緊密結(jié)合，掌握體育知識(shí)、技能和技巧以及室外上課的特點(diǎn)，有效地組織教學(xué)。同一教材的組織教學(xué)。對于同一教材的重復(fù)練習(xí)，教師要根據(jù)“動(dòng)型”規(guī)律逐步提高動(dòng)作難度，適當(dāng)改變組織教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。由于設(shè)備器材受限，造成備組織教學(xué)困難。備場地器材困難:要上好課，就必須備好場地器材。也就是檢查場地、器材，特別是投擲類的器械，否則在課中會(huì)發(fā)生易外的事故，安全重于泰山。體育課對體育器材的要求比較高?？墒怯捎诙喾N原因，學(xué)校體育器材在配置上不盡人意，這樣一來就限制了體育課的正常開展。體育器材的缺少，使學(xué)生沒有新鮮感而失去對體育的興趣，這就給體育老師提出了一個(gè)難題。由于學(xué)校辦公經(jīng)費(fèi)投入不足，造成備場地器材困難。備氣候情況困難:氣候是對體育影響大，春、夏、秋、冬所備的課都不同，所以課前必須備好不同季節(jié)氣候，要知道天氣的情況和氣候的高低，是上好一節(jié)體育課所必須考慮到的。體育課主要在室外進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，因此經(jīng)常受氣候的影響和制約。為穩(wěn)定教學(xué)秩序，保證體育課教學(xué)質(zhì)量，在選擇體育課教學(xué)內(nèi)容時(shí)，應(yīng)充分考慮當(dāng)?shù)氐臍夂驐l件，并采取相應(yīng)措施，使制訂的教學(xué)計(jì)劃能如期完成。準(zhǔn)備活動(dòng)運(yùn)動(dòng)量的大小及時(shí)間，應(yīng)根據(jù)教材的內(nèi)容、對象、氣候條件而定。由于場地設(shè)施受限，造成備氣候情況困難。

三、改進(jìn)體育教師工作環(huán)境的建議

(一)改善教師工作的客觀環(huán)境

重視硬件建設(shè)，努力改善力學(xué)條件，改善教師工作的客觀環(huán)境，如為教師創(chuàng)造良好的辦公條件、配備齊全的教學(xué)和科研環(huán)境，為教師提供充裕的圖書資料以及面向教育信息化的必要技術(shù)手段，以滿足教師的教學(xué)科研需要。提高教師教學(xué)設(shè)備的配備。不斷擴(kuò)大校園面積，不斷改善體育教學(xué)條件，不斷增設(shè)現(xiàn)代化體育教學(xué)設(shè)施。完善教師辦公設(shè)備的配備。為了進(jìn)一步改善教師的工作環(huán)境，應(yīng)逐步著手辦公室改造，更新辦公室面貌，使辦公環(huán)境人性化、舒適化。

(二)加強(qiáng)和完善校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)

加強(qiáng)計(jì)算機(jī)硬件和軟件建設(shè)，使校園信息交流和傳遞做到快捷。尤其是要不斷加大軟件投入，建立學(xué)校核心的信息化數(shù)據(jù)庫模型。完善校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，在校內(nèi)建設(shè)網(wǎng)絡(luò)中心、現(xiàn)代教育技術(shù)資源庫和現(xiàn)代教育技術(shù)處，健全教學(xué)輔助和教育管理系統(tǒng)，豐富校園網(wǎng)的教育信息資源庫、課程資源庫、電子圖書資源庫、校際共享資源庫的內(nèi)容，使教師通過備課平臺(tái)、教學(xué)平臺(tái)、教務(wù)管理、校務(wù)管理和圖書管理等網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)豐富教學(xué)內(nèi)容和改進(jìn)教學(xué)方法，同時(shí)能夠積極參與學(xué)校的各方面管理和決策。

(三)加強(qiáng)校園人文環(huán)境建設(shè)

構(gòu)建校園和諧人文環(huán)境，營造富有人文氣息的校園文化氛圍。特別是優(yōu)化學(xué)校的專業(yè)設(shè)置，合理安排課程時(shí)間和內(nèi)容，合理配備師資力量。給年輕教師和新教師培訓(xùn)及發(fā)展機(jī)會(huì)，多給教師展現(xiàn)自己能力的機(jī)會(huì)。重視感情投資，滿足教師各方面的需求，處理好對教師的嚴(yán)格要求和尊重關(guān)懷之間的關(guān)系，在各方面為教師排憂解難，創(chuàng)造寬松的文化氛圍，使他們?nèi)谌藢W(xué)校這個(gè)大集體，感受學(xué)校的溫暖，推進(jìn)教育民主化管理進(jìn)程，促進(jìn)學(xué)校管理現(xiàn)代化。經(jīng)常性地舉行各種校園活動(dòng)，鼓勵(lì)教師積極參與，給教師表達(dá)自己的意愿、情感和信仰。

(四)加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)和管理

在室外運(yùn)動(dòng)場地搭建風(fēng)雨棚，確保雨天、烈日下體育教學(xué)正常開展。教學(xué)場地周圍栽上枝葉繁茂的大樹，確保夏季避暑、乘涼。教學(xué)場地周圍修建適當(dāng)?shù)淖_(tái)，確保必要時(shí)休息就坐。明確劃定學(xué)校停車區(qū)域，增加校車?？奎c(diǎn)，規(guī)范校園交通秩序，在師生中積極倡導(dǎo)遵交通規(guī)則;加強(qiáng)教工宿舍樓和教學(xué)樓周邊環(huán)境整治，美化校園周邊環(huán)境，減少環(huán)境污染;在學(xué)校運(yùn)動(dòng)場和比較偏僻的地方安裝路燈，保障師生的安全;設(shè)立教工食堂，或者高校食堂增設(shè)教職工窗口及用餐專區(qū)，為教師多提供方便和服務(wù)。

文有良 (1979－)，男，云南元謀人，副教授，碩士，研究方向:體育教育訓(xùn)練學(xué)。