浙江小記者：張雨寧

杭州市周浦小學(xué)六（3）班

降“魔”記

浙江小記者：張雨寧

杭州市周浦小學(xué)六（3）班

父母上班，奶奶去魚塘，家中僅剩我和我家的“混世魔王”——我五歲的弟弟。所以“保姆”的工作——管弟弟，自然而然就落到了我的頭上。

突然，院子里響起了“淅瀝瀝”的聲音，難道下雨啦？我?guī)е鴿M頭霧水走到院子里，發(fā)現(xiàn)這哪是什么下雨聲，分明就是混世魔王搞的鬼：他騎著扭扭車，腳用力地蹬著，在爬爺爺?shù)乃槭?，石頭碰撞在一起，所以才發(fā)出“淅瀝瀝”的聲音。

我走到他面前，把他拉下石頭堆，呵斥道：“不要把扭扭車騎到這上面去！你看你鞋子臟得，手也這么臟，走，我?guī)闳ハ词帧蔽野雅づぼ嚪排赃叄怖麃淼较词殖?，“乖乖的，洗手洗完再去玩玩具?！闭l知，洗個手，他還玩上癮了：把水龍頭開到最大，把水甩得到處都是。

我再一次拉住他，他還漲紅了臉，哈哈直笑，掙脫我的手又跑去玩水了，我怒火中燒。我腦瓜一動，想出一條妙計：把洗手間的門堵上，洗手間瞬間變成了抓捕犯人的“牢籠”，我朝里面說：“叫你玩水，出不來，出不來，哼！”

“姐姐，姐姐，我不玩了，嗯——我不玩了，你放我出去，嗯？”我心一軟，看他知錯了，便開門放他出來，他卻向我奸笑兩聲，逃走了。

“氣死我了，敢和我玩苦肉計，小兔崽子，翅膀硬了是吧？你給我等著！”我急忙關(guān)掉源源不斷的水龍頭，去追他。

這“混世魔王”的名稱真不是蓋的??！這不看不知道，一看嚇一跳！他——他竟拿著剪刀在剪書，“喂，張雨昊！你不要剪了，碎片遍地都是了！張雨昊！”我氣憤地吼叫著。

我一把奪過剪刀，放在他夠不著的地方，再亮出我的秘密武器——棒棒糖。“想不想吃?。苦?？”我挑逗著他。他立刻像小狗般聽話，“乖乖上樓看《熊出沒》，不要鬧了啊。”他兩眼放光，立刻跑到樓上，端坐在床上。

我笑著，幫他打開電視，拆開糖紙殼，把糖遞給他。他一邊吃糖，一邊直勾勾地盯著電視，“混世魔王”終于被我制服了，一場鬧劇也落下了帷幕。

（指導(dǎo)老師：馬幼芹）

教師評語：生活即寫作，寫作即生活。在和弟弟的朝夕相處中，弟弟的調(diào)皮搗蛋、活潑可愛盡顯小作者眼中，給小作者留下深刻印象的同時，激發(fā)小作者很多創(chuàng)作靈感。她用風(fēng)趣幽默的語言，抓住動作、語言、心理等描寫，把姐弟倆那斗智斗勇的場景，展現(xiàn)在我們眼前。姐姐一次又一次地軟硬兼施，終于讓調(diào)皮的弟弟乖乖聽話，儼如小大人的姐姐也浮現(xiàn)在我們眼前。