李久芹 姜世金 崔言順 （山東農(nóng)業(yè)大學(xué)動(dòng)物科技學(xué)院 山東 泰安 271018）

加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提高動(dòng)物醫(yī)學(xué)專業(yè)的教學(xué)水平

李久芹 姜世金 崔言順 （山東農(nóng)業(yè)大學(xué)動(dòng)物科技學(xué)院 山東 泰安 271018）

2015年10月24日，國(guó)務(wù)院印發(fā)《統(tǒng)籌推進(jìn)世界一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)總體方案》，要求按照“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局和黨中央、國(guó)務(wù)院決策部署，堅(jiān)持以中國(guó)特色、世界一流為核心，以立德樹(shù)人為根本，以支撐創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略、服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展為導(dǎo)向，堅(jiān)持“以一流為目標(biāo)、以學(xué)科為基礎(chǔ)、以績(jī)效為杠桿、以改革為動(dòng)力”的基本原則，加快建成一批世界一流大學(xué)和一流學(xué)科。而師資隊(duì)伍建設(shè)是一項(xiàng)長(zhǎng)期的、系統(tǒng)的工程，是建設(shè)一流大學(xué)和一流學(xué)科的核心和關(guān)鍵。近年來(lái)，我校動(dòng)物醫(yī)學(xué)專業(yè)加大師資隊(duì)伍建設(shè)力度，動(dòng)物醫(yī)學(xué)專業(yè)教學(xué)水平明顯提高。

1 教師隊(duì)伍存在的問(wèn)題

動(dòng)物醫(yī)學(xué)學(xué)科的教師承擔(dān)動(dòng)物醫(yī)學(xué)、動(dòng)物檢疫、動(dòng)物科學(xué)及水產(chǎn)養(yǎng)殖的教學(xué)任務(wù)，近年來(lái)，山東農(nóng)業(yè)大學(xué)動(dòng)物醫(yī)學(xué)師資建設(shè)存在以下問(wèn)題：（1）個(gè)別教師存在重科研、輕教學(xué)的現(xiàn)象。之所以存在這種現(xiàn)象，主要原因是在職稱評(píng)定上，科研是衡量教師水平的硬指標(biāo)，所以有的教師把教學(xué)認(rèn)作軟任務(wù)，只滿足于完成授課時(shí)數(shù)，沒(méi)有把精力放到教學(xué)上去研究教學(xué)、提高教學(xué)質(zhì)量上。（2）個(gè)別學(xué)科專業(yè)教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)不合理。從動(dòng)物醫(yī)學(xué)的3個(gè)二級(jí)學(xué)科看，作為實(shí)踐性非常強(qiáng)的臨床獸醫(yī)學(xué)科，學(xué)科的作用和地位雖然非常重要，但師資力量較基礎(chǔ)獸醫(yī)和預(yù)防獸醫(yī)明顯偏弱。（3）專業(yè)課教師與學(xué)生的課外交流和座談不夠。本科學(xué)生上課和生活在南校區(qū)，而大多數(shù)教師居住在北校區(qū)。由于受班車(chē)的時(shí)間限制，大多數(shù)老師下課之后就要匆忙去趕班車(chē)，沒(méi)有時(shí)間和學(xué)生交流思想和學(xué)習(xí)，缺乏師生交流平臺(tái)和交流機(jī)會(huì)。（4）缺乏國(guó)內(nèi)享有較高知名度的學(xué)科帶頭人，急需在學(xué)科建設(shè)上進(jìn)一步加大人才吸引力度。

2 專業(yè)教師隊(duì)伍建設(shè)舉措

學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子將加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)作為動(dòng)物醫(yī)學(xué)專業(yè)建設(shè)的支撐點(diǎn)，制訂了師資隊(duì)伍建設(shè)中長(zhǎng)期規(guī)劃。按照積極引進(jìn)和重點(diǎn)培養(yǎng)相結(jié)合的原則，構(gòu)建一支專業(yè)過(guò)硬、年齡結(jié)構(gòu)合理的師資隊(duì)伍。（1）引進(jìn)在國(guó)內(nèi)有較大影響、能引領(lǐng)學(xué)科前沿的學(xué)術(shù)帶頭人，及國(guó)內(nèi)知名專家和海外博士等，保證了本專業(yè)向更高層次、更高水平的改革和建設(shè)，學(xué)院先后引進(jìn)了國(guó)內(nèi)外知名的預(yù)防獸醫(yī)學(xué)專家崔治中教授和動(dòng)物胚胎學(xué)專家譚景和教授，大大提高了學(xué)科的競(jìng)爭(zhēng)力，帶動(dòng)了學(xué)科的發(fā)展，引進(jìn)了年富力強(qiáng)的青年才俊商營(yíng)利教授和唐熠教授；（2）有計(jì)劃分期分批地選派教學(xué)水平和科研能力較強(qiáng)的中青年教師到國(guó)內(nèi)外著名大學(xué)深造或?qū)W習(xí)，培養(yǎng)出了一批科研能力強(qiáng)、教學(xué)效果好、創(chuàng)新能力強(qiáng)的中青年骨干教師隊(duì)伍。近年來(lái)學(xué)院先后派出20余人次，赴美國(guó)、英國(guó)、德國(guó)、比利時(shí)等高校研修，提高了教師的學(xué)術(shù)水平和教學(xué)水平。根據(jù)教學(xué)團(tuán)隊(duì)承擔(dān)的教學(xué)、科研、社會(huì)服務(wù)功能出發(fā)，有計(jì)劃的選派教師參加學(xué)習(xí)、企業(yè)掛職鍛煉，提高了教師的教學(xué)、科研、社會(huì)服務(wù)能力。實(shí)施臨床專業(yè)教師動(dòng)物醫(yī)院值班制度，每學(xué)期安排一定數(shù)量的教師參與教學(xué)動(dòng)物醫(yī)院值班，每名教師在教學(xué)動(dòng)物醫(yī)院輪流在禽病門(mén)診、豬病門(mén)診、牛羊病門(mén)診、寵物疾病門(mén)診、化驗(yàn)室、X光室值班，通過(guò)值班服務(wù)提高了教師綜合教學(xué)能力，也為教師承擔(dān)二門(mén)以上課程教學(xué)奠定了基礎(chǔ)。（3）要求專業(yè)課教師上課期間需留有一定的時(shí)間與學(xué)生交流互動(dòng)，了解學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中存在的問(wèn)題。

3 加強(qiáng)師德建設(shè)，強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)精神

按照山東農(nóng)業(yè)大學(xué)教職工職業(yè)道德規(guī)范的要求，動(dòng)物醫(yī)學(xué)學(xué)科重點(diǎn)加強(qiáng)了教學(xué)團(tuán)隊(duì)成員的愛(ài)國(guó)守法、敬業(yè)愛(ài)生、教書(shū)育人、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、服務(wù)社會(huì)、為人師表教育，并作為考核目標(biāo)。團(tuán)隊(duì)成員樹(shù)立了優(yōu)良學(xué)風(fēng)教風(fēng)，以高尚師德、人格魅力和學(xué)識(shí)風(fēng)范教育感染學(xué)生。自覺(jué)遵守社會(huì)公德，自尊自律，清廉從教，以身作則。自覺(jué)抵制有損教師職業(yè)聲譽(yù)的行為。通過(guò)教學(xué)觀摩、合作立項(xiàng)，實(shí)現(xiàn)了以老帶新作用。目前本專業(yè)教授、副教授為本科生授課率達(dá)到了100%，受到學(xué)生的好評(píng)。

4 師資隊(duì)伍建設(shè)初見(jiàn)成效

（1）經(jīng)過(guò)幾年的發(fā)展，動(dòng)物醫(yī)學(xué)學(xué)科培養(yǎng)了一支知識(shí)結(jié)構(gòu)合理，學(xué)歷結(jié)構(gòu)優(yōu)秀，職稱結(jié)構(gòu)適當(dāng)，年齡結(jié)構(gòu)比例協(xié)調(diào)，總體發(fā)展態(tài)勢(shì)良好的師資隊(duì)伍?，F(xiàn)有專業(yè)教師55人，其中教授15人，副教授18人，講師15人，助教3人。具有高級(jí)職稱教師33人，占教師總數(shù)的60%，具有博士學(xué)位的43人，占83.6%。其中5人獲國(guó)外博士學(xué)位，10余人有半年到一年的國(guó)外學(xué)習(xí)和研究經(jīng)歷。其中，1人遴選為泰山產(chǎn)業(yè)領(lǐng)軍人才，1人獲山東省教學(xué)名師稱號(hào)，1人獲山東農(nóng)業(yè)大學(xué)教學(xué)名師，1人被聘為國(guó)家農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)技術(shù)體系崗位科學(xué)家，5人被聘為山東省農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)體系崗位專家，1人被聘為山東省農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)體系實(shí)驗(yàn)站站長(zhǎng)。（2）2015～2016年度，本學(xué)科教師承擔(dān)國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目、國(guó)家重大研發(fā)計(jì)劃項(xiàng)目、國(guó)家現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)技術(shù)體項(xiàng)目等國(guó)家級(jí)和省部級(jí)項(xiàng)目60余項(xiàng)，其中國(guó)家級(jí)項(xiàng)目40余項(xiàng)。申請(qǐng)發(fā)明專利20余項(xiàng)；在國(guó)內(nèi)外重要學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表學(xué)術(shù)論文150余篇(其中SCI收錄70余篇)，主編和副主編面向21世紀(jì)全國(guó)統(tǒng)編教材5部，參編面向21世紀(jì)教材3部，主編全國(guó)規(guī)劃教材3部，自編教材4部。（3）近年來(lái)，在校生對(duì)動(dòng)物醫(yī)學(xué)、動(dòng)物檢疫專業(yè)的平均滿意度達(dá)到96.5%，畢業(yè)生對(duì)教學(xué)工作的滿意比例超過(guò)96%。應(yīng)屆畢業(yè)生在考研與就業(yè)方面出現(xiàn)了可喜的局面。由于基礎(chǔ)扎實(shí)，良好的發(fā)展空間及廣泛的適應(yīng)性，近年來(lái)的一次就業(yè)率達(dá)93%以上，考研率均在45%～55%之間。一部分學(xué)生被中國(guó)科學(xué)院、中國(guó)農(nóng)科院等國(guó)家級(jí)科研院所及中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)、南京農(nóng)業(yè)大學(xué)、浙江大學(xué)等著名高校所錄取。在企業(yè)工作的學(xué)生因綜合能力強(qiáng)、專業(yè)技能好受到了用人單位的歡迎和好評(píng)，受到了社會(huì)的廣泛稱贊。

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2016–12–23）