肖超婷

（湖南機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院，湖南 長(zhǎng)沙 410000）

高職院校學(xué)生意識(shí)形態(tài)工作現(xiàn)狀分析與對(duì)策

肖超婷

（湖南機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院，湖南 長(zhǎng)沙 410000）

抓好思想政治工作，提高意識(shí)形態(tài)工作能力是我黨加強(qiáng)自身建設(shè)的重要手段，是我國(guó)社會(huì)主義建設(shè)和改革的重要抓手。毛澤東同志曾作出“思想政治工作是經(jīng)濟(jì)工作和其他一切工作生命線”的著名論斷，習(xí)近平同志在全國(guó)宣傳思想工作會(huì)議上強(qiáng)調(diào)指出“意識(shí)形態(tài)工作是黨的一項(xiàng)極端重要的工作，能否做好意識(shí)形態(tài)工作，事關(guān)黨的前途命運(yùn)，事關(guān)國(guó)家長(zhǎng)治久安，事關(guān)民族凝聚力和向心力”。高校肩負(fù)著培養(yǎng)中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的崇高使命，是意識(shí)形態(tài)工作的前沿陣地。

思想政治工作；意識(shí)形態(tài)；思考與探索

湖南機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生工作部負(fù)責(zé)全院學(xué)生思想政治工作、學(xué)生日常管理工作的職能部門，全面負(fù)責(zé)和協(xié)調(diào)學(xué)生思想政治教育和管理以及校風(fēng)建設(shè)等工作。全院教師承擔(dān)著學(xué)生意識(shí)形態(tài)建設(shè)的重大職責(zé)。

1 學(xué)院學(xué)生工作在意識(shí)形態(tài)方面的現(xiàn)狀及問題

學(xué)生工作處歷來堅(jiān)決執(zhí)行院黨委、行政的決定、決議，全體學(xué)工人員堅(jiān)持用中國(guó)特色社會(huì)主義理論武裝頭腦，恪守職業(yè)道德，工作中以學(xué)生為本。

學(xué)院大學(xué)生意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域主流是好的，絕大部分學(xué)生思想積極、健康向上、有理想、有追求。“95”后大學(xué)生崇尚獨(dú)立自主，開始有一定政治意識(shí)，他們普遍關(guān)心國(guó)際國(guó)內(nèi)時(shí)事政治，關(guān)注社會(huì)現(xiàn)實(shí)問題的解決，渴求探索自然和社會(huì)發(fā)展的真知；有一定的社會(huì)責(zé)任感和道德素質(zhì)，他們遵守社會(huì)公德，有較好的個(gè)人品德，愿意努力把自己塑造成一名有益于社會(huì)的人，并積極承擔(dān)起社會(huì)賦予的責(zé)任；有積極向上的人生態(tài)度，他們追求學(xué)業(yè)進(jìn)步，事業(yè)成功，愿意為實(shí)現(xiàn)自己的人生理想努力奮斗。

然而，由于我國(guó)正處于社會(huì)轉(zhuǎn)型期，世情、國(guó)情、黨情已發(fā)生深刻變化，同時(shí)受到西方分裂勢(shì)力和社會(huì)不良因素的侵襲，當(dāng)代大學(xué)生的思想也有一些消極的傾向。例如，一部分學(xué)生存在不思進(jìn)取、誠(chéng)信缺失、個(gè)人主義、道德觀念復(fù)雜等問題，表現(xiàn)在學(xué)習(xí)不認(rèn)真、考試作弊、過分追求個(gè)人利益、知行脫節(jié)等方面；一部分學(xué)生容易受到網(wǎng)絡(luò)消極言論的影響，通過只言片語便以偏概全，人云亦云，思想上開始動(dòng)搖。

2 學(xué)院學(xué)生工作加強(qiáng)意識(shí)工作的形態(tài)對(duì)策與建議

（1）深入理想信念教育。社會(huì)主義理想信念是政治素質(zhì)的核心，是科學(xué)世界觀、人生觀、價(jià)值觀的體現(xiàn)。有理想，就是要樹立共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想，提高政治素質(zhì)必須樹立正確的信念，大學(xué)生樹立社會(huì)主義理想信念前進(jìn)就有了充足的動(dòng)力，人生發(fā)展就有了正確的方向。

（2）加強(qiáng)正面形象宣傳。壯大主流思想輿論，切實(shí)加強(qiáng)意識(shí)形態(tài)引導(dǎo)管理，做大做強(qiáng)正面宣傳，加強(qiáng)國(guó)家安全教育，加強(qiáng)國(guó)家觀和民族團(tuán)結(jié)教育，管好導(dǎo)向、管好陣地、管好隊(duì)伍，堅(jiān)決抵御敵對(duì)勢(shì)力滲透，不斷鞏固馬克思主義指導(dǎo)地位。

（3）堅(jiān)持學(xué)用結(jié)合。堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)更要注重學(xué)以致用，把理論學(xué)習(xí)同解決思想問題和學(xué)習(xí)工作中的實(shí)際問題有機(jī)結(jié)合起來。通過政治理論學(xué)習(xí)，用學(xué)生管理制度規(guī)范言行，全面提高大學(xué)生政治素質(zhì)，以達(dá)到樹立馬克思主義科學(xué)世界觀和堅(jiān)定建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義信念的目的。

（4）不斷深化內(nèi)涵修養(yǎng)。由于科技迅猛發(fā)展，新事物層出不窮，在不斷出現(xiàn)的新事物中，有優(yōu)秀的、積極的，也存在大量庸俗的、低劣的，且當(dāng)下信息傳播前所未有的發(fā)達(dá)，不良信息對(duì)大學(xué)生的影響不言而喻。在當(dāng)下的快節(jié)奏生活中，中華民族一些傳統(tǒng)的生活方式和高雅的藝術(shù)形式已被拋棄，取而代之的是西化的快捷式的行為方式。先進(jìn)的文化能凈化人的心靈，高雅的藝術(shù)能陶冶人的情操，為此，倡導(dǎo)大學(xué)生加強(qiáng)文化、藝術(shù)等方面的修養(yǎng)，培養(yǎng)自己廣泛的興趣和健康的情趣，提升知識(shí)底蘊(yùn)。

3 結(jié)語

當(dāng)今世界處于經(jīng)濟(jì)社會(huì)深刻變革和調(diào)整時(shí)期，各種思想文化相互滲透影響、交流交融交鋒異常頻繁，意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域情況復(fù)雜多變、面臨著許多新情況、新問題、新挑戰(zhàn)，高校是知識(shí)和思想的創(chuàng)造源和集散地，也是各種思潮和價(jià)值觀念爭(zhēng)奪的前沿，把握好高校意識(shí)形態(tài)主導(dǎo)權(quán)意義重大。加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)媒體的建設(shè)與管理，切實(shí)提高新聞?shì)浾摰囊龑?dǎo)能力，加強(qiáng)主流意識(shí)形態(tài)的宣傳，潛移默化地教育和感染廣大青年學(xué)生；同時(shí)深化“中國(guó)夢(mèng)”主題教育，提高青年學(xué)生意識(shí)形態(tài)認(rèn)識(shí)，引導(dǎo)青年學(xué)生多看主流、多看本質(zhì)、多看光明面，倡導(dǎo)科學(xué)精神，傳播先進(jìn)文化，塑造美好心靈，弘揚(yáng)社會(huì)正氣，努力在高校形成積極健康向上的思想輿論環(huán)境。

肖超婷（1984-），女，湖南長(zhǎng)沙人，碩士，助教，主要研究方向?yàn)椋汗芾怼?/p>