代宇佳

青春，是一個(gè)充滿朝氣、充滿活力、充滿力量的字眼。青春的力量引導(dǎo)我們從小到大，從幼稚到成熟，其間酸甜苦辣的滋味讓人永遠(yuǎn)不能忘懷。

如果說(shuō)人生是一條長(zhǎng)河，青春就是其中跳躍的朵朵浪花；如果說(shuō)人生是一片森林，青春就是林間歡唱的快樂(lè)小鳥(niǎo)；如果說(shuō)人生是一篇樂(lè)章，青春就是其中美妙的快樂(lè)音符。

踏入中學(xué)，我感到世間一切都有著旺盛的生命力，花兒笑得合不攏嘴，小草笑得彎下了腰，那一棵棵松樹(shù)挺立著堅(jiān)硬的胸膛，嚴(yán)肅地站在學(xué)校的大門兩旁。操場(chǎng)是那么寬敞，國(guó)旗是那么鮮艷，老師是那么和藹可親，同學(xué)們是那么團(tuán)結(jié)友愛(ài)、熱情洋溢。青春，在這里散發(fā)著迷人的芳香。

這樣的鳥(niǎo)語(yǔ)花香、荷塘月色，使學(xué)習(xí)的環(huán)境更加舒適，使我們的求知欲得到更好的激發(fā)。我將在這高高的書山上艱苦跋涉，我將在這浩瀚的書海中快樂(lè)暢游，讓青春的滋味更具文化的底蘊(yùn)。

而今，雖然兩年的初中時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，但是，我的青春在這里綻放了美麗的光彩。每天緊張的學(xué)習(xí)使我的生活充實(shí)而快樂(lè)，那寫不完的作業(yè)一直陪伴我到晚自習(xí)結(jié)束。生活中全然沒(méi)有了童年時(shí)“總是到了該交作業(yè)時(shí)，才知道該做的功課還未做完”的懵懂。青春在不懈奮斗、努力追求、持之以恒中醞釀出迷人的滋味。

每天早早地起床，又開(kāi)始一天的“忙碌”。為充實(shí)自己而忙碌，為壯大自己而忙碌。如果沒(méi)有了這樣的“忙碌”，自己的心將變得空虛。教室里不時(shí)傳來(lái)一陣陣歡笑聲，偶爾一個(gè)頑皮的同學(xué)的一句玩笑便引得大家哄堂大笑，更讓課堂上多了一份樂(lè)趣。從昨天走來(lái)，盡管一路上布滿荊棘，但光明與成功就在前方，我們將大踏步地走下去，讓青春的滋味更加醇香。

詩(shī)人趙麗宏說(shuō)：“青春是早晨的太陽(yáng)，它容光煥發(fā)，燦爛耀眼，所有的陰郁和灰暗都遭到它的驅(qū)逐。”我說(shuō)：“青春是江流里奔涌的激浪，天地間回蕩著她的澎湃激情，誰(shuí)也無(wú)法阻擋它尋找大海的腳步；青春是一只高飛在天的雄鷹，它美麗的翅膀像彩色的旗幟，召喚著理想，憧憬著未來(lái)！”

讓我們擁抱青春，向著快樂(lè)奮勇前行，讓青春的滋味更加甘甜！

【點(diǎn)評(píng)】

開(kāi)篇，作者精心打造了一組排比句，緊扣題目，在深刻闡釋了青春滋味的意蘊(yùn)后，直入主題。然后回憶、抒寫了自己剛剛踏入中學(xué)，感受青春滋味的往事。學(xué)校的人物、情景、草木都是那樣有滋有味。

結(jié)尾，作者引用詩(shī)人趙麗宏的詩(shī)句，并引發(fā)自己的感悟，再次深刻地抒寫了自己對(duì)青春的獨(dú)特感悟。并用呼告修辭，號(hào)召我們?nèi)肀啻?，拉近與讀者心靈的距離，極具感人的力量。

文章扣題緊密，敘事流暢，條理清晰，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，感悟別致，具有一定的文化底蘊(yùn)，是一篇不錯(cuò)的習(xí)作。