梁偉

（湖南外貿(mào)職業(yè)學(xué)院，湖南 長(zhǎng)沙 410201）

基于“黨建+”模式的高職院?；鶎狱h組織建設(shè)創(chuàng)新研究探討

梁偉

（湖南外貿(mào)職業(yè)學(xué)院，湖南 長(zhǎng)沙 410201）

基層黨組織建設(shè)是高職院校工作中的一項(xiàng)重要內(nèi)容。隨著社會(huì)的發(fā)展，高職基層黨組織建設(shè)過(guò)程中需要融入“黨建+”的創(chuàng)新思想和模式。文章在闡述“黨建+”概念及其對(duì)于高職院?；鶎狱h組織建設(shè)意義的基礎(chǔ)上，針對(duì)高職院?；鶎狱h組織建設(shè)工作存在的問(wèn)題，提出了基于“黨建+”模式的高職院?；鶎狱h組織建設(shè)創(chuàng)新途徑。

“黨建+”；高職院校；基層黨組織

1 “黨建+”的概念與內(nèi)涵

“黨建+”，是指把黨的建設(shè)融入黨的各項(xiàng)事業(yè)、各項(xiàng)工作，通過(guò)構(gòu)建以黨建為引領(lǐng)、統(tǒng)籌推進(jìn)各項(xiàng)工作的新機(jī)制，推動(dòng)黨建工作與中心工作深度融合，充分發(fā)揮黨的領(lǐng)導(dǎo)核心作用、基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用、黨員的先鋒模范作用，更好地推動(dòng)黨的事業(yè)發(fā)展。其核心在于確立黨建工作在各項(xiàng)工作中的主導(dǎo)引領(lǐng)地位，其關(guān)鍵在于將黨建工作與中心工作相互融合，其目的在于推動(dòng)黨建工作效能最大化、實(shí)現(xiàn)黨的建設(shè)和黨的事業(yè)相互促進(jìn)。

2 基于“黨建+”模式的意義

高職院?；鶎狱h組織是黨在高?；鶎咏M織中的政治核心和戰(zhàn)斗堡壘，是黨在高校全部工作和戰(zhàn)斗力的基礎(chǔ)。它直接承擔(dān)著為黨和國(guó)家培養(yǎng)合格接班人和建設(shè)者的歷史重任。高職院校黨組織建設(shè)工作作為黨建設(shè)新的偉大工程的重要組成部分，擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)擁護(hù)黨的基本路線(xiàn)的人才的重要使命。長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，做好基層黨組織建設(shè)工作，關(guān)系到社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)和發(fā)展，關(guān)系到基層企業(yè)生產(chǎn)的穩(wěn)定，意義重大。在新的歷史時(shí)期，高職院校需要深入研究基層黨組織建設(shè)的特點(diǎn)，探索基層黨建工作的規(guī)律，從而提高新時(shí)期師生思想政治工作的主動(dòng)性和實(shí)效性，這是新形勢(shì)、新任務(wù)的必然要求。

3 當(dāng)前高職院校基層黨組織建設(shè)工作存在的問(wèn)題

（1）方法運(yùn)用的“老三樣”。長(zhǎng)期以來(lái)的實(shí)踐工作中，在對(duì)待黨的意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域中最需要被傳遞和接納的內(nèi)容方面，組織的載體選擇往往比較固定，嚴(yán)肅單一的會(huì)議召開(kāi)、文件傳達(dá)、組織學(xué)習(xí)等形式運(yùn)用占據(jù)著絕對(duì)主導(dǎo)地位，各基層黨組織往往過(guò)分偏重于呈現(xiàn)方式的“官方模式化”。當(dāng)然，這些形式是必要而且重要的。但在高職院校相對(duì)活躍的文化環(huán)境里，過(guò)于單一刻板的呈現(xiàn)方式往往不被接納或接納效果不佳。這也是與思想政治教育工作中強(qiáng)調(diào)的尊重客體“接受規(guī)律”的思路和做法相違背的。

（2）盲目創(chuàng)新的“形式主義”。一是新瓶裝舊酒。在黨建工作中不愿意深入調(diào)查研究，不愿意觸及實(shí)際矛盾和問(wèn)題，不愿意回應(yīng)教師和學(xué)生關(guān)注的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，只是為開(kāi)展活動(dòng)而設(shè)計(jì)活動(dòng)；二是做表面文章。承諾在口頭上，行動(dòng)在會(huì)議上，落實(shí)在文件上。沉湎于文山會(huì)海，以會(huì)議落實(shí)會(huì)議，以文件落實(shí)文件；三是搞形象工程。工作不從長(zhǎng)遠(yuǎn)利益、整體利益出發(fā)，一切從領(lǐng)導(dǎo)意愿出發(fā)，熱衷于搞花架子，制造轟動(dòng)效應(yīng)；四是過(guò)度包裝。表面上“新思路”、“新舉措”、“新突破”不斷，實(shí)際上華而不實(shí)，本末倒置。

（3）效果反饋的“虎頭蛇尾”。工作開(kāi)展時(shí)轟轟烈烈，各種活動(dòng)形式密集進(jìn)行，但隨著“形勢(shì)”的調(diào)整轉(zhuǎn)變，收而無(wú)聲，沒(méi)有將工作重心放在解決實(shí)際問(wèn)題上，導(dǎo)致黨建工作中非常重視的公開(kāi)性、回應(yīng)性、實(shí)效性以及與之相配套的主動(dòng)性、及時(shí)性沒(méi)有體現(xiàn)出來(lái)，嚴(yán)重影響了黨建工作的效果。在學(xué)校范圍內(nèi)，黨員師生因其職業(yè)屬性和身份特點(diǎn)，往往對(duì)此較為關(guān)注和敏感，是活躍的發(fā)聲主體。如果這種“虎頭蛇尾”效應(yīng)持續(xù)存在，難免影響他們的積極性，形成負(fù)面的輿論影響，不利于黨的組織建設(shè)。

4 基于“黨建+”模式的創(chuàng)新途徑

（1）“黨建+”思想政治教育。一是堅(jiān)持黨的教育方針不動(dòng)搖，堅(jiān)守黨的意識(shí)形態(tài)陣地不松懈，牢牢掌握意識(shí)形態(tài)工作的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)、管理權(quán)、話(huà)語(yǔ)權(quán)，規(guī)范黨內(nèi)政治生活、嚴(yán)守政治規(guī)矩，教育引導(dǎo)廣大師生在思想上、政治上、行動(dòng)上同黨中央保持高度一致，確保社會(huì)主義辦學(xué)方向。二是堅(jiān)持把社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入教育教學(xué)全過(guò)程，針對(duì)教師、學(xué)生、管理服務(wù)人員等不同群體的特點(diǎn)，采取不同教育方式和途徑，通過(guò)課內(nèi)課外相結(jié)合，理論實(shí)踐相結(jié)合，推動(dòng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀“入腦入心”。三是堅(jiān)持馬克思主義理論的學(xué)習(xí)和傳播，加強(qiáng)廣大師生的理想信念教育，培養(yǎng)和教育學(xué)生堅(jiān)定理想信念、明確人生目標(biāo)、端正人生態(tài)度、塑造完善人格，進(jìn)一步堅(jiān)定對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義的道路自信、理論自信、制度自信。

（2）“黨建+”組織建設(shè)。面對(duì)新形勢(shì)，高校黨建應(yīng)以加強(qiáng)基層黨支部建設(shè)為基礎(chǔ)，充分發(fā)揮各黨支部的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力，以服務(wù)改革、服務(wù)發(fā)展為重點(diǎn)，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型黨組織建設(shè)；探索建立黨員教育管理服務(wù)的有效機(jī)制，建立健全黨內(nèi)激勵(lì)關(guān)懷幫扶機(jī)制和黨性定期分析制度，切實(shí)保障黨員權(quán)利，發(fā)展黨內(nèi)民主；加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生黨員和入黨積極分子的信仰、信念、信心教育，嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)究責(zé)任，提高發(fā)展黨員質(zhì)量，把好“入口關(guān)”，確保發(fā)展的黨員成為社會(huì)主義的合格建設(shè)者和可靠接班人。

（3）“黨建+”作風(fēng)建設(shè)。建立健全自律與他律并重的師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制，教育引導(dǎo)全校教師嚴(yán)守政治底線(xiàn)、法律底線(xiàn)、道德底線(xiàn)和學(xué)術(shù)底線(xiàn)；認(rèn)真貫徹落實(shí)《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用工作條例》，建立、完善干部公開(kāi)競(jìng)聘、干部輪崗交流、后備干部入庫(kù)等規(guī)章制度，加大對(duì)干部的選拔、培養(yǎng)、教育和使用力度；教育引導(dǎo)廣大黨員和師生員工講黨性、重品行，努力做社會(huì)主義道德的示范者、誠(chéng)信風(fēng)尚的引領(lǐng)者、公平正義的維護(hù)者，以實(shí)際行動(dòng)促進(jìn)作風(fēng)建設(shè)，以作風(fēng)建設(shè)帶動(dòng)和促進(jìn)優(yōu)良校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成，推動(dòng)學(xué)校教育事業(yè)的科學(xué)發(fā)展。

（4）“黨建+”廉政教育。高校反腐，要進(jìn)一步落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)主體責(zé)任和紀(jì)委監(jiān)督責(zé)任，堅(jiān)持標(biāo)本兼治、綜合治理、懲防并舉、注重預(yù)防的方針，注重預(yù)防制度建設(shè)；強(qiáng)化“一崗雙責(zé)”，以領(lǐng)導(dǎo)干部為重點(diǎn)積極推進(jìn)反腐倡廉教育，大力營(yíng)造風(fēng)清氣正、積極向上的校園氛圍。通過(guò)廉政網(wǎng)站、廉政微平臺(tái)建設(shè)等，加強(qiáng)廉潔教育與宣傳，營(yíng)造良好輿論氛圍，為推進(jìn)學(xué)校教育事業(yè)又好又快發(fā)展保駕護(hù)航。

（5）“黨建+”互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)。高職院校應(yīng)積極探索黨建+互聯(lián)網(wǎng)，以互聯(lián)網(wǎng)思維拓展黨建陣地，推動(dòng)基層黨建工作不斷向深度和廣度拓展。高職院?；鶎狱h組織可通過(guò)專(zhuān)題網(wǎng)站、微博、QQ群、微信公眾號(hào)、手機(jī)報(bào)、手機(jī)短信群發(fā)平臺(tái)等新媒體提升黨建工作的信息化、現(xiàn)代化水平。學(xué)?；鶎狱h建專(zhuān)題網(wǎng)站，全面而合理設(shè)置各項(xiàng)欄目，圖文并茂，及時(shí)發(fā)布中央、省委和全國(guó)各地黨建工作資訊，宣傳黨的方針政策，及時(shí)上傳全校各基層黨委（總支）、支部最新工作動(dòng)態(tài)，直觀展示階段黨建成果，確保黨員在線(xiàn)有陣地、有組織、有計(jì)劃?！包h建+”互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)能夠充分營(yíng)造黨員主動(dòng)參與黨內(nèi)事務(wù)、黨組織充分了解黨員思想動(dòng)態(tài)、黨員之間隨時(shí)溝通交流、黨群干群關(guān)系進(jìn)一步密切的良好氛圍。

A Study on the Innovation of Grassroots Party Organizations in Higher Vocational Colleges Based on the“Party Construction+”Mode

LIANG Wei
（Hunan Foreign Trade Vocational College，Changsha，Hunan 410201，China）

The construction of grassroots party organizations is an important part of higher vocational colleges.With the development of society，the grassroots party organizations in the process of building need to integrate into the“party construction+”innovative ideas and models.On the basis of elaborating the concept of“party building+”and its construction significance for the grassroots party organizations in higher vocational colleges,this paper puts forward the problems of the construction of grassroots party organizations in higher vocational colleges,and innovative ways of Party organization construction at the basic level.

party building+；vocational colleges；grassroots party organizations

D267.6

A

2095-980X（2017）02-0212-02

2017-02-07

本文系湖南外貿(mào)職業(yè)學(xué)院2016年度課題《基于“黨建+”模式的高職院校基層黨組織建設(shè)創(chuàng)新研究》（課題編號(hào)：16YJ14）階段性成果。

梁偉，女，碩士，講師，主要從事高職院校黨建、黨組織建設(shè)相關(guān)研究工作。