鄧嘉寧

（長春中醫(yī)藥大學(xué)，吉林 長春 130000）

1 項(xiàng)目初衷

一直以來，高校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生得到了社會各界的廣泛關(guān)注，在資助力度上也逐年增加，隨著學(xué)校生源結(jié)構(gòu)的不斷調(diào)整，學(xué)校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生逐年遞增，這些學(xué)生缺乏一些學(xué)習(xí)和生活用品，有的甚至缺乏最基本的生活必要用品，使學(xué)生心理蒙上淚陰影，生活受到了阻礙，也失去了對學(xué)習(xí)的追求和渴望?；谶@種情況，學(xué)校校建設(shè)“愛心超市”資助平臺，希望通過愛心人士和團(tuán)體的援助幫助更多的家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生，滿足他們的學(xué)業(yè)和生活必要條件，以便更好地在校園中度過美好的大學(xué)生活，尋求自強(qiáng)之路，以優(yōu)異的成績回報(bào)社會。

2008年，長春中醫(yī)藥大學(xué)成立“愛心超市”資助平臺，是由學(xué)校原機(jī)關(guān)第二黨支部發(fā)起，目前由學(xué)校教育基金會、機(jī)關(guān)第一黨總支第二黨支部以及全校師生共同資助，在學(xué)生工作部的具體指導(dǎo)下，由學(xué)生愛心服務(wù)團(tuán)負(fù)責(zé)經(jīng)營管理，面向?qū)W校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生服務(wù)的資助平臺。

2 主要措施

（1）內(nèi)涵建設(shè)。為保證愛心超市的正常經(jīng)營服務(wù)活動，更有效地幫助家庭經(jīng)濟(jì)困難同學(xué)，愛心超市制定了《愛心超市經(jīng)營管理辦法》，建立了由學(xué)生組成的愛心超市管理委員會執(zhí)行委員會，規(guī)范了各項(xiàng)工作制度。目前，愛心超市每周兩次向?qū)W校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生開放，并定期向家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生開展“愛心傳遞”等主題教育活動。通過活動的開展，受助的學(xué)生在自身得到幫助的同時，學(xué)會了感恩，主動加入到愛心超市志愿服務(wù)活動中，實(shí)現(xiàn)了大學(xué)生思想政治教育與解決學(xué)生實(shí)際問題有機(jī)結(jié)合，并為愛心超市資助平臺的更好延續(xù)提供了保障。

（2）網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。為了更好的服務(wù)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生，2009年，愛心超市建立了“愛心超市”網(wǎng)絡(luò)服務(wù)平臺，2016年設(shè)立了“愛心超市”微信公眾平臺，包括信息發(fā)布、交流、勵志分享、捐助等內(nèi)容。通過網(wǎng)絡(luò)平臺項(xiàng)目的實(shí)施，進(jìn)一步方便了家庭經(jīng)濟(jì)困難同學(xué)選擇生活用品，實(shí)現(xiàn)了在網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行交流，更有效的開展主題教育活動，同時及時、快捷地滿足家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的日常需要。

（3）信息化管理。隨著信息化網(wǎng)絡(luò)的不斷發(fā)展，“愛心超市”在購物過程上也實(shí)現(xiàn)了信息化操作，方便了學(xué)生的日常采購，也避免了登記識別家庭經(jīng)濟(jì)困難身份給學(xué)生帶來的二次傷害。通過數(shù)據(jù)庫管理實(shí)現(xiàn)對家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的識別功能，通過電子收銀管理系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)了客戶端的庫存管理和銷售額的自動化核算。

3 主要成效

（1）整合多方資源，實(shí)施專項(xiàng)課題。學(xué)校重視并大力支持“愛心超市”項(xiàng)目運(yùn)行，各級領(lǐng)導(dǎo)帶頭捐款捐物，并多次到超市檢查指導(dǎo)工作。全校約有28個黨支部的上百名教工為愛心超市捐款捐物，部分黨支部還組織了學(xué)習(xí)、生活用品以及冬季服裝捐贈會，千余名家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生受益。2016年起，學(xué)校教育基金會每年向“愛心超市”投入資金，用于購置超市商品和基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，改善了“愛心超市”的經(jīng)營環(huán)境，豐富了經(jīng)營內(nèi)容。2008年，學(xué)校黨委組織優(yōu)秀基層黨組織活動立項(xiàng)活動中，“愛心超市”資助平臺項(xiàng)目獲得了一等獎。2009年，“愛心超市”網(wǎng)絡(luò)服務(wù)平臺建設(shè)項(xiàng)目在學(xué)校黨委組織優(yōu)秀基層黨組織活動立項(xiàng)工作中獲得一等獎。

（2）鼓勵廣泛參與，開展教育活動?！皭坌某小钡恼Q生和運(yùn)行，得到全校教工、學(xué)生及社會人員的熱烈響應(yīng)和廣泛關(guān)注?；A(chǔ)醫(yī)學(xué)院黨總支連續(xù)三年為家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生開展學(xué)習(xí)、生活用品捐贈會以及冬季服裝捐贈會；部分企業(yè)了解到學(xué)校特色資助平臺后，主動為“愛心超市”捐贈生活用品，使千余名學(xué)生受益。為了更好地實(shí)現(xiàn)資助育人，在超市運(yùn)營過程中，開展以感恩教育為主題的“愛心傳遞”活動，通過這項(xiàng)活動，使超市受到資助的學(xué)生學(xué)會感恩，將愛心、溫暖傳遞給身邊的人。超市舉辦了“愛心手拉手”活動，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教職工和社會人員的廣泛贊譽(yù)和支持。在每次開業(yè)或活動后，“愛心超市”的同學(xué)們都會就活動的體驗(yàn)和感受展開討論和交流，思想認(rèn)識不斷提升。

（3）實(shí)現(xiàn)愛心傳遞，實(shí)現(xiàn)育人功能。十年來，學(xué)生中形成了相互關(guān)愛，互幫互助的良好氛圍，部分家庭經(jīng)濟(jì)經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生在“愛心超市”中受益后，激動給寫了很多感謝信。他們由衷地說，“愛心超市”的出現(xiàn)，一方面解決了家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活問題，激勵他們更好地完成學(xué)業(yè)。另一方面幫助他們樹立了正確的人生觀、價值觀、世界觀，讓他們知恩圖報(bào)，做社會有用的人。

近年來，中國中醫(yī)藥報(bào)、吉林日報(bào)分別、吉林高教教學(xué)網(wǎng)等媒體分別對“愛心超市”進(jìn)行了報(bào)道，取得了良好的社會效益。開業(yè)十年以來，服務(wù)學(xué)生萬余人次，投入力度逐年增加，經(jīng)營范圍從日用品、學(xué)習(xí)用品到食品，收到了廣大師生的美譽(yù)，不僅豐富了學(xué)校資助育人的形式，也為學(xué)校資助工作開創(chuàng)了新的路徑。