在寫(xiě)作中，有很多學(xué)生的作文語(yǔ)言平淡，就像是流水一樣靜靜地沒(méi)有一絲波瀾。這樣的文章實(shí)在是平鋪直敘，讀者看了之后，自然就會(huì)感到乏味。沒(méi)有新意的文章是不被認(rèn)可的。那么，在寫(xiě)作中如何才能夠讓自己的語(yǔ)言變得生動(dòng)優(yōu)美呢？一篇生動(dòng)優(yōu)美的文章總是能夠博得讀者的青睞，進(jìn)而留下好的印象，從而提升了檔次。

其實(shí)，要想讓語(yǔ)言生動(dòng)也并不是什么難事兒。只要我們學(xué)會(huì)使用修辭手法，就可以給語(yǔ)言穿上一件華麗的外衣。先來(lái)給大家談一談，比喻吧。比喻就是“打比方”。描寫(xiě)事物或說(shuō)明道理時(shí)，用同它有相似點(diǎn)的別的事物或道理來(lái)打比方，這種方法就叫做比喻。無(wú)論是閱讀他人的文章，還是自己作文，我們都會(huì)有這樣的認(rèn)識(shí)——文中用到的最多的修辭方法就是比喻。的確，好的比喻句可以使事物的特征具體化、形象化，使深?yuàn)W的道理平易化、通俗化，使文章的語(yǔ)言更加準(zhǔn)確精練、鮮明生動(dòng)，讓人回味無(wú)窮，進(jìn)而增強(qiáng)文章的藝術(shù)感染力。這是最常見(jiàn)的一種修辭，如果在文中使用了它，那么就可以化抽象為具體，化無(wú)形為有形，進(jìn)而生動(dòng)地寫(xiě)出事物的某個(gè)特征，從而給讀者留下深刻的印象。例如，一位學(xué)生在作文中寫(xiě)到：“老師拿起一個(gè)蘋(píng)果，老師把蘋(píng)果放到桌子上，拿起一把刀，把蘋(píng)果切成了兩半。我看見(jiàn)蘋(píng)果里面的肉的中間還有五顆籽，真有趣！接著老師把蘋(píng)果切成一小片一小片的，分給我們吃，我用牙簽取了一小片吃起來(lái)，真好吃！我吃了一片還想再吃一片?！?/p>

這樣的文章雖然說(shuō)清楚了想要表達(dá)的內(nèi)容，可是從整體上看卻是平淡的，沒(méi)有離奇的色彩。不能夠吸引讀者，也就不能留下深刻的印象。可是，如果加上比喻的修辭，那么就是另外一個(gè)樣子啦?！袄蠋熌闷鹨粋€(gè)蘋(píng)果，蘋(píng)果圓溜溜的，青里透紅，就像是一個(gè)小皮球似的。老師把蘋(píng)果放到桌子上，拿起一把刀，“嚓”一下，把蘋(píng)果切成兩半。我看見(jiàn)蘋(píng)果里面的肉有點(diǎn)白白的，中間還有五顆黑黑的籽，像五個(gè)小寶寶睡在里面，真有趣！接著老師把蘋(píng)果切成一小片一小片的，分給我們吃，我用牙簽取了一小片吃起來(lái)，蘋(píng)果香香的，味道甜甜酸酸的，真好吃！我吃了一片還想再吃一片?！?/p>

在第二段文字中，只是因?yàn)槭褂昧吮扔鞯男揶o手法，所以就讓文章變得妙趣橫生。從而給讀者留下了深刻的印象。當(dāng)然使用比喻也有一定的注意事項(xiàng)，首先比喻要貼切，兩者之間一定要有相似點(diǎn)，比喻的目的是化抽象為具體，一定要用常見(jiàn)的來(lái)比喻不常見(jiàn)的，這樣才行得通。此外，比喻要新穎、獨(dú)特，不落俗套。做到了這些，那么我們的語(yǔ)言就穿上了一件美麗的外衣，就可以吸引讀者啦。