田春霞，崔 波

（松原市吉油江北醫(yī)院，吉林 松原 138000）

近年來(lái)，隨著我國(guó)人民生活水平的不斷提高，以糖尿病為代表的“富貴病”的發(fā)生頻率不斷增加，嚴(yán)重的威脅了人民的身體健康。2型糖尿病亦被稱(chēng)之為“成人發(fā)病型糖尿病”，約占糖尿病患者總數(shù)的90%以上[1]。2型糖尿病患者并未喪失產(chǎn)生胰島素的能力，有些患者甚至能夠產(chǎn)生更多的胰島素，只是因?yàn)椤耙葝u素不作為”，患者的血糖因而難以維持在正常水平[2]。為探究在2型糖尿病患者臨床護(hù)理中應(yīng)用糖尿病護(hù)理小組的效果，本實(shí)驗(yàn)以我院收治的100例2型糖尿病患者為研究對(duì)象進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，現(xiàn)將實(shí)驗(yàn)報(bào)道如下：

1 資料與方法

1.1 一般資料

以我院2016年2月-2017年2月內(nèi)收治的100例2型糖尿病患者為研究對(duì)象，所有患者均符合2型糖尿病指征，可確診為2型糖尿病患者?；谥委煹钠媾柬樞?qū)⒅譃閷?shí)驗(yàn)組（奇數(shù)組，50人）和對(duì)照組（偶數(shù)組，50人）。實(shí)驗(yàn)組內(nèi)男性28人，女性22人，患者年齡29.5-76.8歲，平均（53.4±5.9）歲，患者病程0.8-16.2年，平均（6.0±3.9）年；對(duì)照組內(nèi)男性24人，女性26人，患者年齡20.0-81.3歲，平均（28.2±5.3）歲，患者病程0.5-16.8年，平均（6.4±3.7）年。實(shí)驗(yàn)納入的所有患者均簽訂了實(shí)驗(yàn)同意書(shū)，自愿參與實(shí)驗(yàn)并同意配合實(shí)驗(yàn)的各項(xiàng)內(nèi)容；排除不愿意參與實(shí)驗(yàn)，存在除2型糖尿病外的其他類(lèi)型的重大疾病或是有其他實(shí)驗(yàn)參與情況的患者，且所有患者在一般資料（性別、年齡、病程等）方面比較差異無(wú)統(tǒng)計(jì)學(xué)意義，具有可比性。

1.2 方法

給予對(duì)照組患者常規(guī)護(hù)理手段，如給予規(guī)范的健康教育、心理指導(dǎo)、疾病監(jiān)測(cè)、疾病干預(yù)等；給予實(shí)驗(yàn)組患者糖尿病護(hù)理小組護(hù)理，主要包括構(gòu)建專(zhuān)門(mén)的糖尿病護(hù)理小組，定時(shí)給予患者系統(tǒng)化的健康教育，在健康教育完畢之后由護(hù)理人員一對(duì)一對(duì)患者行護(hù)理指導(dǎo)，從飲食、運(yùn)動(dòng)、用藥、低血糖預(yù)防等多角度出發(fā)給予患者指導(dǎo)，并積極開(kāi)展糖尿病俱樂(lè)部活動(dòng)，利用知識(shí)競(jìng)答等形式幫助患者豐富知識(shí)，提高護(hù)理技能。

1.3 觀察指標(biāo)

（1）利用本院自制的2型糖尿病知識(shí)問(wèn)卷對(duì)患者進(jìn)行調(diào)查，問(wèn)卷滿分100分，分值越高說(shuō)明患者的2型糖尿病知識(shí)越豐富。調(diào)查進(jìn)行兩次，第一次在患者入院接受治療前進(jìn)行，第二次在患者出院前進(jìn)行；（2）護(hù)理人員基于患者的臨床配合情況給予患者護(hù)理依從性打分，滿分10分，分值越高說(shuō)明患者依從性越好；（3）在患者出院時(shí)利用本院自制的患者治療滿意度調(diào)查問(wèn)卷對(duì)患者進(jìn)行調(diào)查，以得分不少于80分者為“滿意”，否則為“不滿意”，調(diào)查于第二次2型糖尿病知識(shí)調(diào)查同時(shí)進(jìn)行。

1.4 統(tǒng)計(jì)學(xué)方法

采用SPSS 20.0統(tǒng)計(jì)學(xué)軟件進(jìn)行分析，計(jì)量資料采用t檢驗(yàn)，計(jì)數(shù)資料采用x2檢驗(yàn)，以P＜0.05為差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。

2 結(jié) 果

實(shí)驗(yàn)組患者的治療前疾病知識(shí)、治療后疾病知識(shí)、護(hù)理依從性、護(hù)理滿意度數(shù)據(jù)依次為（62.8±7.9）分、（89.5±5.9）分、（7.9±2.7）分、92.00%（46）；對(duì)照組患者的對(duì)應(yīng)指標(biāo)依次為（63.6±7.8）分、（79.2±6.4）分、（6.3±2.6）分、74.00%（37）。在治療后疾病知識(shí)、護(hù)理依從性、護(hù)理滿意度三方面兩組比較差異顯著，t2=8.37，P2=0.00＜0.05；t3=3.01，P3=0.00＜0.05；x24=5.74，P4=0.02＜0.05比較有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。在治療前疾病知識(shí)方面兩組比較差異不顯著，其中t1=0.51，P1=0.61＞0.05，無(wú)統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。

3 討 論

糖尿病護(hù)理小組護(hù)理是一種糖尿病患者健康教育新形式，在這種護(hù)理模式下，患者能夠獲得更多的糖尿病知識(shí)、糖尿病護(hù)理技能，患者的心態(tài)能夠被端正，治療依從性也能夠隨之提高。如在本實(shí)驗(yàn)中，接受糖尿病護(hù)理小組護(hù)理的實(shí)驗(yàn)組患者的疾病知識(shí)、護(hù)理依從性、護(hù)理滿意度指標(biāo)（89.5±5.9分、7.9±2.7分、92.00%）均明顯優(yōu)于接受常規(guī)護(hù)理的對(duì)照組患者的對(duì)應(yīng)指標(biāo)（79.2±6.4分、6.3±2.6分、74.00%），兩組比較差異次顯著，差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P＜0.05）。實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)充分說(shuō)明糖尿病護(hù)理小組護(hù)理在2型糖尿病患者護(hù)理方面具備應(yīng)用優(yōu)勢(shì)。

綜上所述，在2型糖尿病患者臨床護(hù)理中應(yīng)用糖尿病護(hù)理小組護(hù)理能夠有效的提高患者的疾病知識(shí)、護(hù)理依從性、護(hù)理滿意度，因而應(yīng)該在臨床方面大力推廣。