丁 楊

（吉林油田總醫(yī)院，吉林 松原 138000）

對(duì)人類而言，眼睛是最重要的感覺器官之一，一旦發(fā)生眼科疾病，不僅會(huì)影響患者的正常生活，還會(huì)使得患者出現(xiàn)各種嚴(yán)重的心理問題，并影響患者的治療結(jié)果[1]。為探究在眼科護(hù)理管理中加入健康教育對(duì)護(hù)理結(jié)果的影響，本實(shí)驗(yàn)以我院收治的162例眼科疾病患者為研究對(duì)象進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，現(xiàn)將實(shí)驗(yàn)報(bào)道如下：

1 資料與方法

1.1 一般資料

以我院2016年2月-2017年2月內(nèi)收治162例眼科疾病患者為研究對(duì)象，包括青光眼患者49人，白內(nèi)障患者42人，翼狀胬肉患者38人，其他患者33人?；谥委煹钠媾柬樞?qū)⒅譃閷?shí)驗(yàn)組（奇數(shù)組81人）和對(duì)照組（偶數(shù)組81人）。

實(shí)驗(yàn)組內(nèi)男性38例，女性43例，患者年齡8.2-80.5歲，平均（49.4±6.3）歲；對(duì)照組內(nèi)女性36例，男性45例，患者年齡9.4-81.7歲，平均（50.2±5.6）歲。實(shí)驗(yàn)納入的所有患者均由家屬簽訂了實(shí)驗(yàn)同意書，排除不愿意參與實(shí)驗(yàn)，存在精神病、心臟病、高血壓或其他重癥類型疾病患者，且納入研究的162例患者在一般資料方面比較差異無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義，具有可比性。

1.2 方法

給予對(duì)照組患者“常規(guī)護(hù)理”，實(shí)驗(yàn)組患者在對(duì)照組護(hù)理基礎(chǔ)上加健康教育，主要包括入院健康教育、住院健康教育、手術(shù)前健康教育、手術(shù)后健康教育、出院后健康教育等。具體的教育內(nèi)容及教育形式需基于患者的實(shí)際情況設(shè)計(jì)，但健康教育的核心應(yīng)該為“豐富患者知識(shí)、幫助患者正確認(rèn)識(shí)疾病、提高患者的自我護(hù)理意識(shí)和技能”。

1.3 評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

（1）密切觀察兩組患者的臨床表現(xiàn)，基于患者的臨床表現(xiàn)確定患者的治療效果。以“患者臨床癥狀消失或明顯改善”為“顯效”或“有效”，以“患者的臨床癥狀未改善或明顯加重”為“無效”。（2）在患者出院前，利用本院自制的眼科患者護(hù)理滿意度調(diào)查問卷對(duì)患者進(jìn)行護(hù)理滿意度調(diào)查，問卷滿分100分，以得分不少于90分者為“非常滿意”，少于90分但不少于80分者為“滿意”，否則為“不滿意”

1.4 統(tǒng)計(jì)學(xué)方法

采用SPSS 20.0統(tǒng)計(jì)學(xué)軟件進(jìn)行分析，采用x2檢驗(yàn)，以P＜0.05為差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。

2 結(jié) 果

2.1 兩組患者的治療效果比較

對(duì)照組內(nèi)共有62例患者治療“有效”或“顯效”，占該組總?cè)藬?shù)的76.54%；實(shí)驗(yàn)組內(nèi)共有72例患者治療“有效”或“顯效”，占該組總?cè)藬?shù)的87.80%。兩組患者的治療效果比較差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（x2=4.32，P＜0.05）。

2.2 兩組患者的護(hù)理滿意度比較

對(duì)照組內(nèi)共有63例患者對(duì)護(hù)理持有“滿意”或“非常滿意”的態(tài)度，占該組總?cè)藬?shù)的77.78%；實(shí)驗(yàn)組內(nèi)共有76例患者對(duì)護(hù)理持有“滿意”或“非常滿意”的態(tài)度，占該組總?cè)藬?shù)的93.83%。兩組患者的護(hù)理滿意度比較差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（x2=8.56，P＜0.05）。

3 討 論

健康教育是一種立足于常規(guī)護(hù)理模式而產(chǎn)生的優(yōu)質(zhì)的、以患者為中心的新型的護(hù)理教育模式[2]。健康教育能夠彌補(bǔ)常規(guī)護(hù)理模式下護(hù)患溝通較少、患者疾病知識(shí)匱乏、自我護(hù)理技能薄弱、不良心理問題難以及時(shí)消除等問題，因而有益于拉近護(hù)患關(guān)系，提高護(hù)理的最終效果[3]。本實(shí)驗(yàn)亦證明接受“常規(guī)護(hù)理+健康教育”護(hù)理的實(shí)驗(yàn)組患者的治療有效性87.80%明顯高于接受“常規(guī)護(hù)理”的對(duì)照組患者的治療有效性76.54%，兩組比較結(jié)果差異顯著，差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P＜0.05）；實(shí)驗(yàn)組患者的護(hù)理滿意度93.83%明顯高于對(duì)照組患者的護(hù)理滿意度77.78%，兩組比較差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P＜0.05）。實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)充分說明“常規(guī)護(hù)理+健康教育”護(hù)理在眼科疾病患者護(hù)理方面具備應(yīng)用優(yōu)勢(shì)。

綜上所述，在落實(shí)眼科疾病患者護(hù)理時(shí)，“常規(guī)護(hù)理+健康教育”護(hù)理能夠發(fā)揮出比“常規(guī)護(hù)理”更佳的護(hù)理效果，患者的治療有效性及護(hù)理滿意度明顯提高，因而應(yīng)該在臨床方面大力推廣“常規(guī)護(hù)理+健康教育”的眼科患者護(hù)理模式。