毛鋒+龍婷婷

【摘要】隨著國(guó)家對(duì)舞龍運(yùn)動(dòng)的重視并將其列入競(jìng)技運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，部分高校組建了自己的舞龍隊(duì)伍，然而由于各種因素的影響，舞龍隊(duì)伍建設(shè)還存在諸多問(wèn)題。內(nèi)容首先分析了高校舞龍隊(duì)伍建設(shè)存在的問(wèn)題，其次提出了針對(duì)性的解決措施，以便能為舞龍隊(duì)伍的建設(shè)提供參考。

【關(guān)鍵詞】舞龍隊(duì)伍；建設(shè)；傳統(tǒng)運(yùn)動(dòng)

中國(guó)是舞龍的起源地，隨著時(shí)代的變革和人們意識(shí)形態(tài)的變化，舞龍由最初的祭祀已經(jīng)發(fā)展成為娛樂(lè)、健身、教育為一體的體育項(xiàng)目。部分高校已經(jīng)將舞龍項(xiàng)目列入到體育教學(xué)課程中來(lái)，使舞龍運(yùn)動(dòng)在高校得到推廣。為了提高舞龍運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平，很多高校組建了舞龍隊(duì)伍，然而由于受到各種因素的影響，舞龍隊(duì)伍建設(shè)過(guò)程中存在諸多問(wèn)題，基于此，筆者對(duì)此問(wèn)題進(jìn)行研究。

一、高校舞龍隊(duì)伍建設(shè)存在的問(wèn)題

1、時(shí)間短，數(shù)量少

經(jīng)過(guò)幾千年的文明發(fā)展，直到1994年，國(guó)內(nèi)第一套“舞龍競(jìng)賽規(guī)定套路”的出臺(tái)，是舞龍運(yùn)動(dòng)轉(zhuǎn)變?yōu)楦?jìng)技體育的標(biāo)志，此后才逐漸有部分高校組建舞龍隊(duì)伍，由此可見，高校舞龍隊(duì)伍組建時(shí)間較短，不同省份的發(fā)展?fàn)顩r也不平衡，湖南、上海、廣東等地發(fā)展較好，也是比賽的主力軍。同時(shí)舞龍隊(duì)伍的數(shù)量也相對(duì)較少，很多省份的高校從來(lái)沒(méi)有派出過(guò)舞龍隊(duì)伍參加比賽，因此要將國(guó)內(nèi)的傳統(tǒng)文化發(fā)揚(yáng)光大任重而道遠(yuǎn)。

2、經(jīng)費(fèi)緊張，制度不完善

雖然國(guó)家相關(guān)部門有舞龍管理處和協(xié)會(huì)，然而省級(jí)和省級(jí)以下級(jí)別的城鎮(zhèn)并沒(méi)有配套的管理機(jī)制。通過(guò)相關(guān)文獻(xiàn)對(duì)參加舞龍隊(duì)伍的調(diào)查可知，舞龍隊(duì)伍的經(jīng)費(fèi)主要依靠上級(jí)撥款，投入的經(jīng)費(fèi)也十分有限，經(jīng)費(fèi)不足，隊(duì)伍難以擴(kuò)大，隊(duì)員的正常訓(xùn)練也難以得到有效的保障，設(shè)備更新更是遲滯。很多舞龍隊(duì)的管理制度不完善，不健全，隊(duì)伍所有權(quán)和經(jīng)營(yíng)權(quán)融合在一起，難以激發(fā)隊(duì)伍的積極性和主動(dòng)性，更不適應(yīng)市場(chǎng)的發(fā)展。

3、教練員、裁判員、運(yùn)動(dòng)員整體水平亟待提高

舞龍一直屬于民間活動(dòng)，高校開設(shè)相對(duì)較少，專業(yè)的舞龍教練更是屈指可數(shù)，大部分是兼職或者是業(yè)務(wù)教練，要推動(dòng)舞龍運(yùn)動(dòng)的競(jìng)技化發(fā)展，專業(yè)的教練和裁判員隊(duì)伍是關(guān)鍵。截至目前，雖然相關(guān)主管部門已經(jīng)開展了針對(duì)性的培訓(xùn)班，然而由于起步較晚，缺乏完善、健全的培訓(xùn)體系，教材內(nèi)容也不健全，培訓(xùn)力度和效果亟待得到進(jìn)一步的提升。教練員對(duì)隊(duì)員的培訓(xùn)僅局限在動(dòng)作技術(shù)方面，裁判員也缺乏具體的實(shí)踐裁判經(jīng)驗(yàn)，因此導(dǎo)致運(yùn)動(dòng)員水平也不高，限制了舞龍文化、運(yùn)動(dòng)的進(jìn)一步發(fā)展。

二、加強(qiáng)舞龍隊(duì)伍建設(shè)的對(duì)策

1、高校的大力支持是重要保障

舞龍運(yùn)動(dòng)所學(xué)要的場(chǎng)地、器材、管理等都需要得到保障，外出比賽也是以學(xué)校名義參加，因此舞龍隊(duì)伍建設(shè)要得到進(jìn)一步發(fā)展，最基本的條件是高校領(lǐng)導(dǎo)的支持，缺少學(xué)校的支持，舞龍運(yùn)動(dòng)難以開展，隊(duì)伍建設(shè)更是難上加難。

2、師資力量的完善是訓(xùn)練和教學(xué)的基礎(chǔ)

2002年，國(guó)家教委頒布的《體育課程教學(xué)指導(dǎo)綱要》中對(duì)繼承和弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化體育提出了具體的意見。然而，經(jīng)過(guò)這些年的發(fā)展，高校舞龍運(yùn)動(dòng)建設(shè)發(fā)展并沒(méi)有得到預(yù)期的目的。究其原因，其中最重要的原因之一是師資的缺乏，比如河南省，使國(guó)內(nèi)傳統(tǒng)項(xiàng)目的大省，既具有很多的高校，也具有較多的傳統(tǒng)體育學(xué)教師，但能進(jìn)行舞龍課程項(xiàng)目教學(xué)的教師很少，教練員則更是少之又少?！扒蓩D難為無(wú)米之炊”，沒(méi)有教師，舞龍隊(duì)伍的建設(shè)無(wú)疑與紙上談兵。

3、舞龍隊(duì)伍梯隊(duì)的建設(shè)是持續(xù)發(fā)展的基本保障

高校舞龍隊(duì)伍主要是學(xué)生，但學(xué)生在大學(xué)僅僅四年光景，若沒(méi)有后續(xù)學(xué)生形成舞龍隊(duì)伍梯隊(duì)建設(shè)，舞龍隊(duì)伍的建設(shè)也將是空話。然而如何提高學(xué)生參與舞龍運(yùn)動(dòng)的積極性和熱情是一個(gè)值得商榷的問(wèn)題，教練員要想辦法提高學(xué)生參與舞龍運(yùn)動(dòng)的積極性，培養(yǎng)舞龍隊(duì)員以實(shí)現(xiàn)隊(duì)伍的更替，確保高校舞龍隊(duì)伍的交替問(wèn)題。

4、管理體制是重中之重

隊(duì)伍的建設(shè)必須要依靠制度，完善、健全的制度有利于管理活動(dòng)的開展，與其他體育項(xiàng)目不同，舞龍隊(duì)伍由于代表中國(guó)傳統(tǒng)體育文化，因此可以外出進(jìn)行有償表演。高校對(duì)舞龍訓(xùn)練投入經(jīng)費(fèi)不足，使得舞龍隊(duì)伍發(fā)展存在諸多困難，而舞龍隊(duì)伍對(duì)外承接工作又會(huì)獲得報(bào)酬，如何有效平衡兩者之間的關(guān)系是十分關(guān)鍵的，做好獎(jiǎng)勵(lì)、經(jīng)費(fèi)的合理分配，都必須依靠制度的約束。

5、走市場(chǎng)化道路實(shí)現(xiàn)“以龍養(yǎng)龍”

與傳統(tǒng)舞龍運(yùn)動(dòng)相比，競(jìng)技舞龍運(yùn)動(dòng)在舞龍技術(shù)難度和審美方面具有了新的高度，這就給舞龍運(yùn)動(dòng)進(jìn)入市場(chǎng)提供了很好的基礎(chǔ)。舞龍運(yùn)動(dòng)作為我國(guó)傳統(tǒng)文化，具有廣泛的社會(huì)宣傳效應(yīng)，若能形成表演、訓(xùn)練、選材等融入一體的長(zhǎng)效機(jī)制，通過(guò)表演實(shí)現(xiàn)“以龍養(yǎng)龍”，就能更有效地推動(dòng)舞龍隊(duì)伍的建設(shè)。

三、結(jié)束語(yǔ)

總之，高校舞龍運(yùn)動(dòng)還處于發(fā)展的初始階段，隨著人們對(duì)民族傳統(tǒng)文化運(yùn)動(dòng)的重視，高校舞龍隊(duì)伍將會(huì)得到更有效的發(fā)展。然而，獨(dú)木不成林，高校舞龍隊(duì)伍的建設(shè)并非朝夕可以建成，需要高校及社會(huì)各界的共同努力才能實(shí)現(xiàn)更好的發(fā)展。

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