摘 要：本文選取圖書館管理信息系統(tǒng)領(lǐng)域相關(guān)文獻，利用社會網(wǎng)絡(luò)分析法，通過對點度中心性、中間中心性、網(wǎng)絡(luò)成分、凝聚子集等的分析發(fā)現(xiàn)圖書館管理信息系統(tǒng)領(lǐng)域存在小團體較多，科研合作規(guī)模還比較小，還沒有實現(xiàn)跨領(lǐng)域、跨學(xué)科的大型科研合作，缺乏能夠推動該領(lǐng)域深入發(fā)展的、在不同學(xué)科都具有影響力的學(xué)者等問題。

關(guān)鍵詞：圖書館管理信息系統(tǒng)；社會網(wǎng)絡(luò)分析法；合著

1 引言

在計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的普及和圖書館“自動化”發(fā)展的帶動下，圖書館管理信息系統(tǒng)已經(jīng)成為圖書館從業(yè)人員高效服務(wù)的得力助手。不管是圖書訂購、電子資源管理，還是圖書流通、參考咨詢、借閱等日常常規(guī)工作，圖書館員都可以利用圖書館管理信息系統(tǒng)為讀者提供更好的服務(wù)。管理信息系統(tǒng)（Management Information System，MIS）本身就是發(fā)展迅速并且前景廣闊的學(xué)科，圖書館管理信息系統(tǒng)的研究更是涉及到計算機科學(xué)專業(yè)、軟件開發(fā)專業(yè)、圖書館專業(yè)、圖書情報、行為學(xué)等多個領(lǐng)域，該領(lǐng)域具有合著網(wǎng)絡(luò)的可研究性。

2 數(shù)據(jù)選擇與預(yù)處理

2.1 數(shù)據(jù)的獲取

本文所使用的數(shù)據(jù)樣本主要源自CNKI（中國學(xué)術(shù)期刊網(wǎng)絡(luò)出版總庫），檢索時間為2016年8月10日，以“圖書館管理信息系統(tǒng)”為主題詞進行主題檢索。篩選去除重復(fù)性、會議性和非相關(guān)文獻后檢索到有效文獻322篇，文獻發(fā)表時間從1985到2016年，檢索到的322片文獻，涉及作者531人。

2.2 構(gòu)建合著網(wǎng)絡(luò)

建立作者合著關(guān)系的二值矩陣表是構(gòu)建合著網(wǎng)絡(luò)最基礎(chǔ)的一個環(huán)節(jié)。本文筆者研究合著關(guān)系時，主要以174位合著作者為網(wǎng)絡(luò)節(jié)點（本文數(shù)據(jù)的處理和矩陣構(gòu)建前提是一篇論文中無論排名先后，作者關(guān)系都是平等的），節(jié)點與節(jié)點間的連邊為作者之間的合著關(guān)系，些節(jié)點與邊形成的系統(tǒng)即構(gòu)成了科研合作網(wǎng)絡(luò)。

3 研究結(jié)果分析

圖書館MIS領(lǐng)域的社會網(wǎng)絡(luò)中有許多相互獨立的小團體，說明目前為止，圖書館MIS領(lǐng)域的科研合作規(guī)模還比較小，還沒有實現(xiàn)跨領(lǐng)域、跨學(xué)科的大型科研合作。

3.1 中心性分析

中心性是SNA的主要研究內(nèi)容之一。每個節(jié)點（個人或者團體）在社會網(wǎng)絡(luò)中的中心地位的高低一定程度上代表著其權(quán)利以及影響力的大小，因此中心性是社SNA最早研究的內(nèi)容之一。由于計算方法不同，中心性分析可以將分為點度中心性分析、中間中心性和接近中心性分析等。由于“圖書館MIS”領(lǐng)域的合著網(wǎng)絡(luò)中存在這很多孤點，并且在計算接近中心性時要求必須存在連通著的網(wǎng)絡(luò)，所以本次SNA無法對接近中心性分析進行分析[1]。

3.1.1點度中心性

從整體的點度中心度分析結(jié)果來看，圖書館MIS領(lǐng)域作者合著網(wǎng)絡(luò)的整體點出度及點入度都比較低，說明該領(lǐng)域作者之間合著論文較少，科研合作活動也并不頻繁。雖然圖書館信息管理系統(tǒng)涉及到計算機、圖書館、軟件設(shè)計等多個學(xué)科和領(lǐng)域，但各個領(lǐng)域之間以及每個學(xué)科內(nèi)部合著文獻都比較少，科研合作活動嚴重不足，該的者們并沒有重視領(lǐng)域內(nèi)部及與不同學(xué)科的科研合作。

3.1.2中間中心性

中間中心性能夠體現(xiàn)行動者（個人或團體）對資源的控制實力和程度。如果一個節(jié)點所處的位置是通向許多其他點對的捷徑（ 最短的途徑） 上，該點便具有較高的中間中心度，該作者在整個合著網(wǎng)絡(luò)中擁有較高地位和影響力，能夠掌握該領(lǐng)域的相關(guān)學(xué)術(shù)資源。因此也可以認為位于中間中心的點的作者能夠起在整個領(lǐng)域中起到到溝的橋梁作用。[2]鑒于此，為獲取圖書館MIS的中間中心度，判斷哪些作者處于核心位置，以及作者的影響力等。

3.2 凝聚子群分析

對于凝聚子群的分析是比較常見、典型SNA分析方法。凝聚子群分析的優(yōu)勢是可以對整個復(fù)雜社會網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)進行簡化，使研究人員可以便捷的找網(wǎng)絡(luò)中內(nèi)在的子結(jié)構(gòu)和他們的相互關(guān)系，使表征網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)特征能夠更加的顯而易見、整潔明了 [3]。

3.2.1成分分析

如果一個圖中的某個部分與其他部分都不相連，就可以把這個部分看成一個成分[4]。通過UCINET成分分析路徑（Network— Regions— Components— Simple graphs），并且在“強弱關(guān)系”選擇中選擇強關(guān)系（相互關(guān)系），可以得到該群體網(wǎng)絡(luò)中含有的成分。

3.2.2派系分析

在凝聚子群具有可達性的基礎(chǔ)上，由出現(xiàn)了“n-派系分析” 的概念。設(shè)定一個臨界值n作為凝聚子群中的成員之間距離的最大值，這意味著網(wǎng)絡(luò)中任何對點間的最大距離不能超過n。n值越大，派系包容性就越強，反之，則越弱[5]。在本研究中，將n設(shè)為3，分析得出圖書館管理信息系統(tǒng)領(lǐng)域出現(xiàn)38個派系。

目前為止，圖書館MIS領(lǐng)域的科研合作規(guī)模還比較小，還沒有實現(xiàn)跨領(lǐng)域、跨學(xué)科的大型科研合作。這一結(jié)論也可以驗證前面成分分析的結(jié)果。。出現(xiàn)這種情況的原因可能有以下幾種： ①研究人員由于學(xué)科背景和工作背景都不同，致使他們在圖書館管理信息系統(tǒng)領(lǐng)域研究不同方向的問題； ②研究經(jīng)費的限制，大多數(shù)研究人員為了節(jié)約成本，選擇單位內(nèi)、短距離的合作。

4.結(jié)論與啟示

通過對圖書館MIS領(lǐng)域相關(guān)文獻的研究分析可以得到以下結(jié)論：第一，該領(lǐng)域中小團體的科研合作活動較多，合作比較穩(wěn)定。第二，目前為止圖書館MIS領(lǐng)域的科研合作規(guī)模還比較小，還沒有實現(xiàn)跨領(lǐng)域、跨學(xué)科的大型科研合作。第三，缺少在不同學(xué)科都具有影響力的學(xué)者，推動該領(lǐng)域的深入發(fā)展。該領(lǐng)域科合著文獻量之所以較少，也是因為還沒有“主心骨”能夠帶動起整個領(lǐng)域的科研合作。出現(xiàn)這種現(xiàn)狀的原因一方面是因為圖書館MIS本身特點就是一個跨學(xué)科的研究領(lǐng)域，不同背景的學(xué)者要想在其他專業(yè)領(lǐng)域具有一定影響力卻是有一定難度，因此也很難出現(xiàn)“溝通橋梁”。

圖書館管理信息系統(tǒng)本身就涉及到不同專業(yè)不同領(lǐng)域的知識，需要各個相關(guān)領(lǐng)域加強合作才能更好的促進圖書館MIS的發(fā)展。計算機科學(xué)、軟件開發(fā)、圖書館學(xué)、圖書情報、行為學(xué)等多個領(lǐng)域的學(xué)者應(yīng)該重視“跨學(xué)科”合作、加強“跨領(lǐng)域”交流，推動圖書館MIS的深入發(fā)展。

注釋

[1] 李凌云，王海軍，王佳.虛擬實驗研究領(lǐng)域作者合著的社會網(wǎng)絡(luò)析[ J] .實驗室研究與探索， 2011， （11）：57 -59 .

[2] 畢強，趙夷平，貫軍. 基于社會網(wǎng)絡(luò)分析視角的微博學(xué)術(shù)信息交流實證分析[J]. 圖書館學(xué)研究，2015（ 9） ：26 - 28.

[3] 王陸.虛擬學(xué)習社區(qū)社會網(wǎng)絡(luò)中的凝聚子群[J].中國電化教育，2009（8）：22-28

[4] 徐媛媛， 朱慶華.社會網(wǎng)絡(luò)分析法在引文分析中的實證研究[J].情報理論與實踐，2008（2）：184-188

[5] 張瀘月. 高校移動閱讀推廣活動中讀者互動行為研究——基于社會網(wǎng)絡(luò)分析視角[J].圖書情報知識，2016（3）：89-93

參考文獻

[1]陳慶偉.社會網(wǎng)絡(luò)分析法在情報學(xué)中的應(yīng)用現(xiàn)狀研究[ J] .情報探索， 2010， （10）：35 -37

[2]李凌云，王海軍，王佳.虛擬實驗研究領(lǐng)域作者合著的社會網(wǎng)絡(luò)析[J] .實驗室研究與探索， 2011， （11）：57 -59

[3]畢強，趙夷平，貫軍. 基于社會網(wǎng)絡(luò)分析視角的微博學(xué)術(shù)信息交流實證分析[J]. 圖書館學(xué)研究，2015（ 9） ：26-28.

作者簡介

李雪（1989-），山東臨沂，黑龍江大學(xué)信息管理學(xué)院。