梁秀生

（常熟理工學(xué)院 機(jī)械工程學(xué)院，江蘇 常熟 215500）

經(jīng)濟(jì)新常態(tài)下大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)面臨的挑戰(zhàn)及對策探討

梁秀生

（常熟理工學(xué)院 機(jī)械工程學(xué)院，江蘇 常熟 215500）

經(jīng)濟(jì)新常態(tài)對于高校改變課程構(gòu)成、變革人力培育方式以及畢業(yè)學(xué)生求職創(chuàng)業(yè)等方面影響重大.本文考察了這種狀況下大學(xué)生求職創(chuàng)業(yè)中存在的問題，并給出了相應(yīng)的對策，以期為相關(guān)領(lǐng)域的研究提供參考.

經(jīng)濟(jì)新常態(tài)；就業(yè)創(chuàng)業(yè)；挑戰(zhàn)；對策

我國經(jīng)濟(jì)進(jìn)入新常態(tài)，意味著其發(fā)展的氛圍業(yè)已出現(xiàn)根本性變化，經(jīng)濟(jì)長期高速增長不再，粗放式的發(fā)展方式也要相應(yīng)改變.在這種情況下，大學(xué)生求職創(chuàng)業(yè)面臨哪些問題，又有哪些對策呢？

1 新常態(tài)的經(jīng)濟(jì)環(huán)境對大學(xué)生從業(yè)方面問題的推進(jìn)作用

新常態(tài)的經(jīng)濟(jì)環(huán)境使我們告別了前線的相對動蕩的局勢，迎來了平穩(wěn)的發(fā)展期，體現(xiàn)出新常態(tài)穩(wěn)定局面的表現(xiàn)形式主要有：經(jīng)濟(jì)穩(wěn)步提升、合理的架構(gòu)、融洽的社會關(guān)系.新常態(tài)環(huán)境下，經(jīng)濟(jì)發(fā)展的步伐趨于穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)發(fā)展趨勢向立體化拓展，經(jīng)濟(jì)整體架構(gòu)不斷完善，發(fā)展的方向和目標(biāo)更加明確，政府制定相關(guān)規(guī)定，進(jìn)一步支持市場的活泛程度.新常態(tài)下的經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展也對當(dāng)代大學(xué)生的從業(yè)問題起到很全面的推進(jìn)作用.

1.1 經(jīng)濟(jì)整體架構(gòu)對專業(yè)改進(jìn)之間的作用

1978年改革開放后，三十年的時間內(nèi)我國的開始實(shí)行社會基礎(chǔ)的建設(shè)和一定規(guī)模的開發(fā)建設(shè)，相對于的經(jīng)濟(jì)增長方式也發(fā)生了變化，從先前注重速率、粗獷的增長方式轉(zhuǎn)化成了側(cè)重效率、效益的增長方式；經(jīng)濟(jì)整體架構(gòu)也逐步的走向調(diào)節(jié)定點(diǎn)數(shù)量、逐步放緩數(shù)量增加的局面.在此期間，基礎(chǔ)建設(shè)相互交流以及某些新型技能、商品、行業(yè)狀態(tài)、商業(yè)形式等投資時機(jī)開始不斷地顯現(xiàn)出來，也對新的創(chuàng)新投資、融資的模式提出了更高的需求.長時間以來，高等教育的專業(yè)組織配置方面也存在諸多問題，例如專業(yè)內(nèi)容、人才培育方式相似性過高，這些問題都會影響應(yīng)屆畢業(yè)學(xué)生的從業(yè)效果.有些專業(yè)和畢業(yè)生之間存在供大于求或求大于供的局面.所以，新常態(tài)環(huán)境下，經(jīng)濟(jì)的發(fā)展模式是必定要完善教育改革體制，從而改善現(xiàn)存供應(yīng)不均衡的現(xiàn)象.這樣一來，畢業(yè)生在從業(yè)方面就更具有目標(biāo)和指向性，減輕從業(yè)壓力.

1.2 降低經(jīng)濟(jì)增長步伐對畢業(yè)生從業(yè)的作用

新常態(tài)環(huán)境下的經(jīng)濟(jì)發(fā)展局勢依舊樂觀.小型民營企業(yè)以及其他規(guī)模更小的企業(yè)在新常態(tài)經(jīng)濟(jì)環(huán)境的扶持和幫助下不斷壯大，不但解決了相關(guān)運(yùn)營、資本等方面的棘手問題，還在此基礎(chǔ)上提高了企業(yè)吸引優(yōu)秀人才從業(yè)的能力.同期，不斷加大相關(guān)技能培育的深度，提升從業(yè)人員的基本職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)能力.從中可以看出，新常態(tài)環(huán)境下小型民營、小規(guī)模企業(yè)是畢業(yè)生從業(yè)的第一選擇.從業(yè)崗位所需數(shù)量不會隨之降低但是相應(yīng)用人企業(yè)性質(zhì)會不斷的發(fā)生變動.相應(yīng)國企、公務(wù)員等從業(yè)崗位的從業(yè)崗位會不斷遞減.在不斷發(fā)展、不斷完善的今天，私營企業(yè)將會在各個領(lǐng)域嶄露頭角，轉(zhuǎn)變成為應(yīng)屆畢業(yè)生的第一選擇.

1.3 經(jīng)濟(jì)全方位發(fā)展對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的作用

新常態(tài)環(huán)境下，投資推進(jìn)計(jì)劃逐步走向創(chuàng)意革新推進(jìn)計(jì)劃.創(chuàng)意革新中最關(guān)鍵的組成部分就是大學(xué)生.現(xiàn)如今，各種創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目、創(chuàng)業(yè)策略的推行，企業(yè)注冊體系的改進(jìn)、商行為體制的完善，都給予了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)更加穩(wěn)定、健康的背景.以及國家、地市級政府相繼推出的各種鼓勵大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的政策舉措，例如，建造創(chuàng)業(yè)基地、設(shè)立創(chuàng)業(yè)專項(xiàng)資金、項(xiàng)目資料及創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)庫等，無一例外都對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)有著極大的幫助，創(chuàng)業(yè)逐步的成為應(yīng)屆畢業(yè)生從業(yè)選擇的新方向.

1.4 經(jīng)濟(jì)品質(zhì)優(yōu)化對全方位人才要求的作用

經(jīng)濟(jì)品質(zhì)不斷優(yōu)化，對環(huán)境有污染、技術(shù)能力不強(qiáng)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展點(diǎn)逐步的被人們舍棄，倡導(dǎo)環(huán)保、使用新興技術(shù)、中高級水平的企業(yè)在當(dāng)今社會越發(fā)的受到人們的關(guān)注，所以，這也對從業(yè)人員的能力水平提出了更高的要求.需要從業(yè)者不僅熟練掌握相關(guān)知識技能，還需要較高的文化素養(yǎng)來推進(jìn)企業(yè)的發(fā)展.對此，為了使輸出的人才更好的貼近社會需求方向，要實(shí)時整合人才培育形式，通過企業(yè)的需求方向定位教學(xué)模式架構(gòu).學(xué)生自身也要有一定的適應(yīng)能力，盡早的設(shè)定自己的職業(yè)規(guī)劃，依照企業(yè)的發(fā)展和需求的方向，有意的培養(yǎng)自己的各項(xiàng)技能，提高自身職業(yè)素養(yǎng).

2 新常態(tài)下的經(jīng)濟(jì)發(fā)展對大學(xué)生從業(yè)近況、從業(yè)方面的疑問、從業(yè)對于方法的作用

2.1 近況

1.壓力和機(jī)會共存的就業(yè)方面

就業(yè)崗位不斷地增多、崗位形式越發(fā)的多樣化，這不僅與我國迅猛發(fā)展的經(jīng)濟(jì)有關(guān)，還有一部分因素來源于政府相關(guān)部門及企業(yè)公司的大力扶持，通過一系列的舉措幫助減少勞動力的空閑數(shù)量，優(yōu)化就業(yè)相關(guān)服務(wù).徹底實(shí)現(xiàn)了市場資本建設(shè)的重要作用，盡可能的調(diào)試勞動力的供求平衡.除此之外，我國連續(xù)不斷地實(shí)行對外開放政策也使得國外諸多先進(jìn)的設(shè)備、技術(shù)不斷的進(jìn)入中國，也為從業(yè)崗位的增加提供了一定的數(shù)量.將更多的應(yīng)屆畢業(yè)生調(diào)動至基礎(chǔ)層面工作，也成為了近幾年高校為了進(jìn)一步拓展大學(xué)生人才資源的關(guān)鍵措施.

2.受到越來越多青睞，形式持續(xù)火熱創(chuàng)業(yè)方面

創(chuàng)業(yè)收到更多關(guān)注的原因主要有兩點(diǎn)：第一，國家給予的極大幫助和扶持.建立較少投資、較快見效的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園/創(chuàng)業(yè)基地是政府對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)鼓勵的一種表現(xiàn)形式.學(xué)生在校期間接受了相關(guān)的培訓(xùn)練習(xí)，增強(qiáng)了創(chuàng)業(yè)意識，同時在創(chuàng)業(yè)政策方面也盡可能的放寬要求.利用相關(guān)特殊政策、優(yōu)良創(chuàng)業(yè)背景來吸引大學(xué)生積極主動創(chuàng)業(yè).第二，大學(xué)生從業(yè)思想的進(jìn)步.更多的大學(xué)生將創(chuàng)業(yè)作為自己就業(yè)的第一選擇，自己通過各種渠道確定創(chuàng)業(yè)方向，尋找創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目.在就業(yè)形勢不是很理想的前提下，最近幾年時間，越來越多的大學(xué)生開始自主創(chuàng)業(yè).依據(jù)相關(guān)調(diào)查資料顯示，大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域內(nèi)，絕大部分選擇使用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行創(chuàng)業(yè)，例如，手機(jī)軟件的研發(fā)、網(wǎng)絡(luò)商店等.

2.2 疑問

就業(yè)方面主要表現(xiàn)如下：

1.經(jīng)濟(jì)增速減緩及發(fā)展不均衡導(dǎo)致求職困難

近年來經(jīng)濟(jì)危機(jī)直接影響到我國實(shí)體經(jīng)濟(jì)，外資企業(yè)和國有大中型企業(yè)開始裁員，加之中國經(jīng)濟(jì)在發(fā)展中構(gòu)成不均衡，經(jīng)濟(jì)增長對就業(yè)率上升的帶動效果不明顯，種種因素，加大了求職困難.

2.求職預(yù)期不合理加大了就業(yè)難度

擴(kuò)招增加了大學(xué)生家庭的教育成本，抬高了他們的求職預(yù)期，進(jìn)而加大了求職的難度.然而，由于他們?nèi)狈?jīng)驗(yàn)，在人才市場上所具有的優(yōu)勢并不明顯.

3.課程安排不恰當(dāng)，忽略了素質(zhì)及能力的培育，導(dǎo)致大學(xué)生競爭能力不足

不少學(xué)校學(xué)科專業(yè)和課程設(shè)置不合理，各學(xué)科領(lǐng)域和專業(yè)之間很少發(fā)生聯(lián)系，致使學(xué)生的專業(yè)學(xué)習(xí)普遍過窄，忽視了對學(xué)生能力和素質(zhì)的培養(yǎng)，從而直接影響到學(xué)生就業(yè)和未來的職業(yè)發(fā)展.

創(chuàng)業(yè)方面主要表現(xiàn)如下：

1.大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)踐能力欠缺

大學(xué)生缺乏深入創(chuàng)業(yè)的經(jīng)歷，對此過程中的困難往往預(yù)期不足.存在著項(xiàng)目選擇不當(dāng)、準(zhǔn)備不充分、缺乏對策預(yù)案等現(xiàn)象，導(dǎo)致創(chuàng)業(yè)受挫，付出慘重代價(jià).

2.資金、資源、經(jīng)驗(yàn)等創(chuàng)業(yè)條件不足，成功率較低

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)與普通人不同，除了經(jīng)驗(yàn)外，在資金、資源等方面也處于劣勢，導(dǎo)致大學(xué)生群體創(chuàng)業(yè)成功率不高.

3.風(fēng)險(xiǎn)承受能力較弱

初步走向社會，基礎(chǔ)薄弱，一旦失敗，極易一蹶不振.整體而言，對風(fēng)險(xiǎn)承受能力較弱，從而加劇了心理負(fù)擔(dān)，容易患得患失.這也是許多大學(xué)生不敢創(chuàng)業(yè)的原因.

3 方法

3.1 政府聯(lián)合高校推行具體措施提升大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意識

1.注重創(chuàng)新從業(yè)方面的引導(dǎo)，建立創(chuàng)新引導(dǎo)空間

若想要學(xué)生快速的適應(yīng)經(jīng)濟(jì)的新常態(tài)首先就需要學(xué)校對其深入了解，并適應(yīng)新環(huán)境才能夠充分帶動學(xué)生，將新穎的創(chuàng)業(yè)思路融匯教育模式中，提高人才培育的標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范，優(yōu)化創(chuàng)新從業(yè)教育授課內(nèi)容，改進(jìn)教學(xué)的方式和對學(xué)生的核查形式.還需要配合專業(yè)的特征，拓展豐富多彩的創(chuàng)業(yè)方面的實(shí)戰(zhàn)活動，最大程度的發(fā)掘和培育大學(xué)生創(chuàng)業(yè)從業(yè)的意識和潛力.

2.健全大學(xué)生創(chuàng)新從業(yè)方面的指引空間和服務(wù)

將創(chuàng)新從業(yè)的需求作為發(fā)展的主要方向，逐步轉(zhuǎn)變成為相關(guān)政府部門、各個高校引導(dǎo)、社會各界幫助、各方優(yōu)勢互助、共同優(yōu)化新體系、新常態(tài)，從而達(dá)到激勵大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè).

3.全方位實(shí)行相關(guān)優(yōu)惠政策

社會中相關(guān)政府部門、相應(yīng)各個高校應(yīng)當(dāng)積極努力設(shè)立起有利于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的生態(tài)環(huán)境.以激勵大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)為集中核心，歸納現(xiàn)有資源，及時檢查相關(guān)優(yōu)惠政策措施的落實(shí)，同時還需要完善聯(lián)動體系，精簡程序，完善環(huán)節(jié)，讓大學(xué)生實(shí)實(shí)在在的感受到政策的好處.

3.2 變革高校體系促成從業(yè)方面的需求

1.指引當(dāng)?shù)乇究聘咝Ｗ呦驊?yīng)用化教學(xué)

指引當(dāng)?shù)氐谋究圃盒⑻岣叻?wù)機(jī)能為主要方向逐步向應(yīng)用化轉(zhuǎn)變，將教學(xué)宗旨徹底的進(jìn)行轉(zhuǎn)化，使其更加貼近當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展，進(jìn)一步推進(jìn)高等教育分布架構(gòu)改良以及高水平人才培育架構(gòu)整合，提升應(yīng)屆畢業(yè)生自主創(chuàng)新從業(yè)的綜合能力，提高大學(xué)生對外部各界的適應(yīng)程度.

2.完善專業(yè)的架構(gòu)，貼合社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展走勢

把不斷提升品質(zhì)為主要目的，盡可能打破現(xiàn)有架構(gòu)，積極迎合社會需求，加強(qiáng)各個高校專業(yè)化調(diào)整.將重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到人才培育和教學(xué)模式的改進(jìn)方面，幫助大學(xué)生更好的融合進(jìn)社會需求.完善從業(yè)現(xiàn)狀反饋系統(tǒng)，建立起專業(yè)警報(bào)、推出和動態(tài)化整合體系.最終達(dá)到專業(yè)架構(gòu)與社會需求相互補(bǔ)充，達(dá)到平衡的目的.

3.改變?nèi)瞬排嘤问?，保證人才高水平品質(zhì)

結(jié)合各方各界對人才的需要，建立起相應(yīng)的綜合體系，圍繞著模型來整理教學(xué)的內(nèi)容和方式以及相關(guān)實(shí)地訓(xùn)練需求，加強(qiáng)教師結(jié)合實(shí)際案例對學(xué)生進(jìn)行教育的能力，讓相應(yīng)專業(yè)的老師去往對應(yīng)的企業(yè)內(nèi)部進(jìn)行掛職培訓(xùn)，從而提高教學(xué)的質(zhì)量，能夠更佳確實(shí)的幫助學(xué)生提高專業(yè)應(yīng)用的技能和職責(zé)需求的連接，從而實(shí)現(xiàn)人才培育品種的提升.

3.3 經(jīng)濟(jì)發(fā)展范疇內(nèi)增強(qiáng)就業(yè)政策的指導(dǎo)

1.推薦更多的大學(xué)生走向基層

加強(qiáng)相關(guān)策略引導(dǎo)和服務(wù)后續(xù)保障，全方位貫徹各高校應(yīng)屆畢業(yè)生走向我國中部西部等偏遠(yuǎn)地區(qū)山區(qū)的基層單位從業(yè)的各種優(yōu)惠政策和待遇.在各種條例或待遇方面給予特別的認(rèn)可，從而吸引更多的大學(xué)生前來就業(yè)，合理調(diào)配高等人才，幫助祖國各地均衡發(fā)展.

2.培養(yǎng)新興就業(yè)增長點(diǎn)

現(xiàn)如今，我國各類新興產(chǎn)業(yè)、形式等發(fā)展現(xiàn)狀均處于進(jìn)步狀態(tài).借此形勢更要發(fā)掘、培養(yǎng)更多的從業(yè)機(jī)遇和形式.重點(diǎn)培養(yǎng)針對農(nóng)業(yè)方面的各類新型技術(shù)、新型種類、新型設(shè)備的探究推進(jìn)運(yùn)用以及農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化營銷管理范疇的從業(yè)需要；要真對工業(yè)，大力開展新一代產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，落實(shí)進(jìn)化傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)，提高現(xiàn)代化制做行業(yè)的相關(guān)崗位數(shù)量；徹底落實(shí)現(xiàn)代化生產(chǎn)建設(shè)和生活性服務(wù)行業(yè)的相關(guān)需求，發(fā)現(xiàn)第三產(chǎn)業(yè)從業(yè)的機(jī)率.

3.4 改進(jìn)從業(yè)服務(wù)機(jī)制，提高從業(yè)服務(wù)品質(zhì)

1.歸納相關(guān)資源，合理督促從業(yè)平臺的建立

政府內(nèi)部主管單位必須加大力度將其政府內(nèi)部各個相關(guān)部門，對應(yīng)行業(yè)部門，各大高校，社會各界資源進(jìn)行綜合性的整理歸納，從而建立起相互之間高交流頻率、高融合程度的專業(yè)化指導(dǎo)平臺，將散落在各種行業(yè)、單位的政策條例、創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目、基礎(chǔ)資本、就業(yè)專家、從業(yè)崗位集中收集，統(tǒng)籌管理，不斷的向各大高校及其應(yīng)屆畢業(yè)生發(fā)布最新的崗位需求信息及其最新的政策變化信息，為連接各方建立起高實(shí)效性的引服務(wù)平臺，方便大學(xué)生積極創(chuàng)業(yè)或就業(yè).

2.探究分析人才需求發(fā)展方向

政府從業(yè)相關(guān)主管單位應(yīng)當(dāng)深化完善各方崗位需求量的整體統(tǒng)籌和調(diào)查研究，第一時間面向社會公布各行業(yè)人才的真實(shí)需求量.學(xué)校內(nèi)部對于招聘服務(wù)機(jī)制應(yīng)當(dāng)做到多元化、特征化以及常勢化的轉(zhuǎn)變.逐步形成具有鮮明特色的個性化招聘和力推的從業(yè)形式.對能夠走進(jìn)校園進(jìn)行招聘的企業(yè)實(shí)行嚴(yán)格管理，深入調(diào)查，審核招聘崗位，確實(shí)的保護(hù)好學(xué)生利益不被侵犯，營造良好的從業(yè)環(huán)境.

3.5 保障大學(xué)生從業(yè)工作的保障體系

1.合理利用資源、深入內(nèi)部監(jiān)管、貫徹執(zhí)行相應(yīng)責(zé)任

政府部門應(yīng)當(dāng)切實(shí)執(zhí)行資源調(diào)整綜合利用的職能，全面地發(fā)揮應(yīng)有的作用.突破各行管各業(yè)的傳統(tǒng)老舊思想，將現(xiàn)有資源有力的集中整理，逐步促成整體力量，齊心協(xié)力，一齊促進(jìn)解決大學(xué)生從業(yè)問題.各個學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)班子親自上陣，從招納學(xué)生到畢業(yè)工作等全過程管理掌控，全面保障大學(xué)生從業(yè).

2.設(shè)立關(guān)于畢業(yè)生從業(yè)問題的法律條例

通過我國實(shí)際從業(yè)情況，各級人大代表及時為激勵大學(xué)生積極進(jìn)行自主創(chuàng)業(yè)而制定的相關(guān)法律條例，為大學(xué)生從業(yè)過程保駕護(hù)航，保證合法權(quán)益，規(guī)范相關(guān)用工規(guī)定，限制大學(xué)生特殊的求職舉措，預(yù)防大學(xué)生無端違約而給企業(yè)帶來不可磨滅的損失或是對社會帶來不可逆轉(zhuǎn)的破壞.

3.加大宣傳力度，創(chuàng)造和諧環(huán)境

各級政府部門應(yīng)當(dāng)聯(lián)合各大高校積極利用當(dāng)?shù)氐拿襟w傳播渠道進(jìn)行大力的宣傳，宣傳內(nèi)容基本定位在政府的相關(guān)扶持從業(yè)文件以及激勵從業(yè)而提出的優(yōu)惠政策等.通過當(dāng)下傳播影響力較大的各種渠道進(jìn)行不同類別不同時間范圍的信息推送.加大對大學(xué)生從業(yè)成功案例的傳揚(yáng)，引導(dǎo)正確向上的輿論方向，建立起積極向上的優(yōu)良創(chuàng)業(yè)環(huán)境.

結(jié)語

在經(jīng)濟(jì)新常態(tài)的背景下，大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)創(chuàng)業(yè)難題業(yè)已引起社會的廣泛關(guān)注.本文考察了當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的現(xiàn)狀，分析了存在的問題，并給出了相應(yīng)的對策.相信在政府、企業(yè)、學(xué)校及大學(xué)生等多方的共同奮斗下，大學(xué)生們可以處理好就業(yè)創(chuàng)業(yè)方面的困難，從而在為國家經(jīng)濟(jì)成長奉獻(xiàn)青春的同時，實(shí)現(xiàn)自我的人生價(jià)值.

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2017-03-27