文/武彥

作為最直接的連接觀眾的情感中介，主持人在可以通過更生動的語言來將豐富的社會信息傳達(dá)給觀眾，且讓觀眾更輕松、快速的理解掌握這些信息，同時，主持人語言控制、應(yīng)變能力的高低，對節(jié)目主題的傳播效果、甚至是成敗有著直接影響，主持人也只有將自身的才華、語言特色充分呈現(xiàn)出來，才能夠更多的吸引觀眾的注意力。

一、提升語言控制與應(yīng)變能力的重要性

在具體工作中，怎樣從節(jié)目銜接、組織上來拉近與受眾的距離，怎樣在節(jié)目編排、推進(jìn)中將自身語言魅力、應(yīng)變能力充分發(fā)揮出來，構(gòu)建良好的節(jié)目氛圍等都是主持人一直關(guān)注、探究的焦點問題，也充分體現(xiàn)出了擁有良好語言控制、應(yīng)變能力的重要性。比如，在進(jìn)行人物訪談中，就需要主持人采用更親切、自然和幽默的語言來緩解受訪人緊張感，讓其能夠輕松、愉快的完成整個訪談。同樣，在節(jié)目主持中，其主持人也要對現(xiàn)場的控制平衡做出科學(xué)把握，使得節(jié)目即使出現(xiàn)了種種變更與意外情況，也能夠在主持人的巧妙化解、掌握下順利的進(jìn)行，因此，必須要重視、加強主持人語言控制與應(yīng)變能力的培養(yǎng)[1]。

二、提升語言控制與應(yīng)變能力的策略

(一)加強知識積累與應(yīng)變訓(xùn)練

對于播音主持人來講，豐富知識的掌握是從業(yè)的重要基礎(chǔ)，除了專業(yè)知識技能的掌握外，還應(yīng)對一系列社會生活知識做出進(jìn)一步了解，尤其是在信息時代高速發(fā)展背景下，主持人要想全面適應(yīng)時代發(fā)展要求，就必須要通過不同渠道來對各行業(yè)知識文化進(jìn)行學(xué)習(xí)了解，以此來促進(jìn)自身科學(xué)素養(yǎng)、人文內(nèi)涵的不斷提升。其中，對于文化素質(zhì)來講，要著重了解風(fēng)土人情、天文地理等方面，并適當(dāng)拓展知識的深廣度。同時，在日常工作生活中，也要善于觀察、積累周邊的素材信息來完善知識結(jié)構(gòu)，也只有這樣，在面對一系列意外事件時，才能夠運用自身較強的語言控制、應(yīng)變能力來給予妥善處理，同時還能夠呈現(xiàn)出良好的文化底蘊[2]。

此外，在組織協(xié)調(diào)方面，在快速適應(yīng)現(xiàn)場中，主持人應(yīng)對現(xiàn)場節(jié)奏、氛圍進(jìn)行準(zhǔn)確快速掌握，能夠及時、有效的回應(yīng)突發(fā)事件，且運用更恰當(dāng)?shù)恼Z言、策略將節(jié)目推向最佳狀態(tài)，為此，主持人應(yīng)重視、加強對自我化語言的科學(xué)掌控，強化語言權(quán)威性，在語言控制上對相應(yīng)尺度、進(jìn)度進(jìn)行準(zhǔn)確把握，對各類現(xiàn)場要素做出恰當(dāng)調(diào)試，為節(jié)目的順暢進(jìn)行提供有力保障。同時，在日常工作中，主持人還應(yīng)積極與同行進(jìn)行經(jīng)驗交流，多參加一些豐富多樣的主持活動，積累更多的臨場應(yīng)變經(jīng)驗，真正在實踐中得到不斷提升。

(二)注重節(jié)目綜合把控力的培養(yǎng)

綜合把控力通常都會涉及到諸多方面，其中除了思維、反應(yīng)能力之外，對語言自信和心態(tài)調(diào)整等方面也有著較高要求。強調(diào)不論在那檔節(jié)目主持中，為了獲得理想的收視率，都必須要重視、做好節(jié)目現(xiàn)場的編排組織與規(guī)劃協(xié)調(diào)，從而將各崗位的潛能充分發(fā)揮出來，以此來將節(jié)目的可視性、真實性特點全面突顯。

因此，為了確?，F(xiàn)場出現(xiàn)一系列突發(fā)狀況能夠得到及時有效的處理，應(yīng)著重從思維層面來訓(xùn)練主持人的應(yīng)變能力，使其能夠?qū)栴}出現(xiàn)而帶來的一系列不利局面，影響因素等做出冷靜、綜合的分析與準(zhǔn)確判斷。不僅要考慮到受眾可能產(chǎn)生的心理變化，在保障節(jié)目順暢進(jìn)行的基礎(chǔ)上，始終采用坦誠、主動積極的態(tài)度來對現(xiàn)場氛圍做出有效引導(dǎo)。同時還要快速組織語言，采用充滿趣味性、機智的話語，以及自然冷靜的表達(dá)來將節(jié)目出現(xiàn)的特殊情況巧妙化解，也通過發(fā)揮自身人格、語言魅力來吸引受眾關(guān)注，將現(xiàn)場快速恢復(fù)到最佳狀態(tài)。而要想達(dá)到這一標(biāo)準(zhǔn)，其主持人就必須要具備綜合把握節(jié)目現(xiàn)場氛圍的能力，真正做到從容自信的處理應(yīng)對[3]。

(三)科學(xué)預(yù)判和應(yīng)用應(yīng)急策略

針對播音主持人來講，其要具備的應(yīng)變能力，并非只是單純具備冷靜思維、掌握快速處置等方法，還要靈活掌握、應(yīng)用各種應(yīng)急策略，做出更合理的預(yù)判分析，對事件本身做出全方位的審視，要不僅要在因勢利導(dǎo)中將問題妥善解決，還要在處理中巧妙的將節(jié)目調(diào)整到最佳狀態(tài)，靈活的處置一系列難題，因此，在節(jié)目播出前，主持人要提前針對可能出現(xiàn)的情況制定出可行性較高，且靈活自然的應(yīng)對策略，確保各類難題能夠得到及時、合理的解決，為節(jié)目整體帶來新的契機。

三、結(jié)語

綜上所述，作為一名優(yōu)秀的播音主持人，不僅要對專業(yè)知識、各種主持手段，以及多種表現(xiàn)手法給予充分掌握，還要通過不斷的學(xué)習(xí)積累、創(chuàng)新探索來更靈活的掌握各類藝術(shù)形式，促進(jìn)自身藝術(shù)理解、鑒賞和感悟能力的不斷提升，面對各類突發(fā)事件能夠從容應(yīng)對與妥善處理，真正將主持活動的主動權(quán)掌握在自己手里。

[1] 陳爽.淺談播音主持人的語言控制及應(yīng)變能力[J].才智，2011(3)：146-147.

[2] 于文舉.淺談播音主持人的語言控制及應(yīng)變能力[J].華章，2013(16)：314-314.

[3] 劉羽洋.播音主持人的語言控制及應(yīng)變能力探討[J].新媒體研究，2016，2(15)：143-144.