文/王童

隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，人們的生活水平得到了巨大的改善。在新媒體技術(shù)的沖擊下傳統(tǒng)的播音主持也在新的時(shí)代迎來了新的轉(zhuǎn)變。人們對(duì)于播音主持的關(guān)注也越來越多，隨著近年來各大高校中相繼的開設(shè)了播音主持藝術(shù)的教學(xué)，播音主持的發(fā)展也一路走紅。在現(xiàn)在這種多維的傳播語境之下播音主持該如何的發(fā)展才能推動(dòng)傳統(tǒng)的文化信息事業(yè)進(jìn)行傳播發(fā)展，已經(jīng)被越來越多的人關(guān)注。

一、播音主持的發(fā)展走入到多維的傳播語境中

隨著現(xiàn)在人們對(duì)于播音主持的重視程度越來越高，播音主持的職業(yè)得到了很大的發(fā)展，在不斷地發(fā)展中形成了一套特有的語言播音方式。播音的發(fā)展歷程從傳統(tǒng)的新聞稿件播音到了文體通訊的播音，又到了文體娛樂節(jié)目的主持，現(xiàn)在又到了多維的傳播語境的發(fā)展。在表達(dá)方式上多維傳播語境下的播音方式和播音的語言與傳統(tǒng)的播音方式和語言都是不同的。每一種表達(dá)方式都各具特色。比如在CCTV2中播出的《財(cái)經(jīng)快訊》中采用的形式主要就是以對(duì)數(shù)據(jù)的播報(bào)形式帶著評(píng)論進(jìn)行播音，這款節(jié)目的特色就是評(píng)論。而在CCTV1中播出的《感動(dòng)中國(guó)》欄目中采用的就是語言的表達(dá)，通過語言的表達(dá)來訴說情感，增加節(jié)目的儀式性[1]。現(xiàn)代化的播音主持，已經(jīng)發(fā)展到各個(gè)領(lǐng)域，播音的形式和內(nèi)容也是多種多樣的。

隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的大發(fā)展，播音主持的發(fā)展也受到了巨大的沖擊，在多維傳播語境下的影響是巨大的。在網(wǎng)絡(luò)直播日益增多的今天播音主持的形式也在不斷地發(fā)生著改變。在新媒體技術(shù)發(fā)展的影響下受眾接受的信息與發(fā)布者之間是雙向流動(dòng)的。在這樣一種形勢(shì)下大眾更愿意接受這樣的傳播格局和傳播形式。

二、在多維的傳播語境中播音主持的功能探索

(一)引導(dǎo)社會(huì)文化功能

在科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展的同時(shí)，人們對(duì)于文化的發(fā)展也越來越重視，在現(xiàn)在的媒體發(fā)展趨勢(shì)下人們每天面對(duì)的信息紛繁復(fù)雜，接觸到的信息也是門類眾多。播音主持作為對(duì)公眾影響最大的輿論性代表，在社會(huì)上承擔(dān)了文化傳播風(fēng)向標(biāo)的導(dǎo)航任務(wù)?，F(xiàn)在人們?cè)絹碓街匾暡ヒ糁鞒值奈幕龑?dǎo)功能，利用播音主持的角色定位將社會(huì)上的文化向廣大受眾傳播，推進(jìn)文化建設(shè)與經(jīng)濟(jì)建設(shè)的協(xié)調(diào)發(fā)展[2]。

(二)對(duì)節(jié)目的掌控功能

節(jié)目的順利開展對(duì)于整個(gè)節(jié)目的掌控來說具有很重要的作用，播音主持承擔(dān)了節(jié)目掌控的職責(zé)，在對(duì)節(jié)目的掌控中充分的掌握節(jié)目中各種的視聽元素。要想做到對(duì)節(jié)目的完全掌控就要求播音主持人員的專業(yè)技能本領(lǐng)的強(qiáng)硬，在節(jié)目的錄制中能夠以自身的技能和專有的職業(yè)魅力感染整個(gè)節(jié)目，帶動(dòng)整個(gè)節(jié)目的情緒，讓節(jié)目在自己的帶動(dòng)之下順利的進(jìn)行下去。

(三)信息的傳遞功能

播音主持承擔(dān)了對(duì)信息傳遞的基本功能，這個(gè)功能也是所用功能中最核心的一個(gè)功能。電視節(jié)目的播出就是要向受眾進(jìn)行信息的傳送，在整個(gè)節(jié)目中傳送信息是最重要的功能。在多維語境傳播發(fā)展之下還是要突出信息的傳遞功能。信息的傳遞功能是一檔節(jié)目中的重要功能，在節(jié)目的制作中占據(jù)著重要的地位。

三、多維語境下的播音主持的功能拓展

(一)深度加工功能

在多維的傳播語境之下播音主持的功能得到了極大的拓展，隨著人們觀念素質(zhì)的加強(qiáng)漸漸的的人們對(duì)于廣播電視節(jié)目中的主持人的要求也越來越高，人們希望在節(jié)目中得到資訊。在多維語境下的播音主持在節(jié)目錄制中要對(duì)節(jié)目中運(yùn)用到的信息進(jìn)行深度的加工，分析信息的內(nèi)在原因?qū)π畔⑦M(jìn)行深入的分析研究，時(shí)刻關(guān)注受眾的反饋。這就要求播音主持能夠了解受眾的心理需求，在話題的設(shè)置上能夠選擇受眾感興趣的話題。將有價(jià)值的信息進(jìn)行深一步的挖掘報(bào)道。這類節(jié)目有很多，例如《新聞?wù){(diào)查》、《新聞盤點(diǎn)》等，在節(jié)目中都體現(xiàn)出了對(duì)節(jié)目的深度加工[3]。

(二)播音主持的信息分享功能

在多維語境傳播下的播音主持的功能拓展也在逐漸的向公眾化形式轉(zhuǎn)變，在傳播中承擔(dān)了信息的公眾化性質(zhì)分享功能。隨著網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的大發(fā)展，好多的廣播節(jié)目在播完之后都被上傳到了網(wǎng)上，受眾可以利用各種媒介對(duì)節(jié)目進(jìn)行收聽，這一轉(zhuǎn)變更體現(xiàn)出了播音主持的公眾分享功能。公眾在收聽完廣播節(jié)目后可以利用微信的分享功能將節(jié)目分享給更多的人去觀看，在分享中實(shí)現(xiàn)了受眾之間的信息交流，充分的體現(xiàn)出了播音主持的公眾分享功能。

四、結(jié)語

播音主持的工作承擔(dān)了社會(huì)的信息傳遞功能，是廣播節(jié)目中非常重要的一部分。多維語境下的播音主持功能要實(shí)現(xiàn)全面的發(fā)展，在對(duì)原有主持功能的基礎(chǔ)上對(duì)其功能進(jìn)行深入式探索研究。加強(qiáng)對(duì)信息的處理功能，促進(jìn)我國(guó)信息傳播事業(yè)的穩(wěn)健發(fā)展。

[1]李洪巖.多維傳播語境中播音主持的功能與拓展[J].現(xiàn)代傳播(中國(guó)傳媒大學(xué)學(xué)報(bào))，2013，08：87-90.

[2]陳曉霞.多維傳播語境中播音主持的功能與拓展[J].科技傳播，2015，24：1+7.

[3]張昕云.多維傳播語境中播音主持的功能與拓展[J].科技傳播，2015，11：218-219.