文/劉丹

當(dāng)前傳統(tǒng)的廣播電臺(tái)節(jié)目面臨著新時(shí)代多媒體發(fā)展背景下的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，要想提升節(jié)目的內(nèi)涵以及關(guān)注度，節(jié)目主持人在主持節(jié)目過程中個(gè)性化主持風(fēng)格起到了重要的作用。主持人自身的主持風(fēng)格不僅代表了相應(yīng)的藝術(shù)特色，也是個(gè)人性格魅力的有效展示。個(gè)性化的主持風(fēng)格是廣播電臺(tái)節(jié)目主持人長(zhǎng)期節(jié)目主持實(shí)踐中思考總結(jié)所形成的，相關(guān)廣播電臺(tái)要加強(qiáng)主持人自身素質(zhì)的提升，使得廣播節(jié)目的實(shí)際影響力有效提升，從而促進(jìn)廣播節(jié)目的發(fā)展[1]。

一、當(dāng)前傳統(tǒng)廣播電臺(tái)播音主持人個(gè)性化主持風(fēng)格的重要作用

隨著我國(guó)現(xiàn)階段科學(xué)技術(shù)的快速發(fā)展，各類媒體都呈現(xiàn)出全面發(fā)展的態(tài)勢(shì)。在媒體市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的今天，傳統(tǒng)的廣播節(jié)目自身生存發(fā)展的空間環(huán)境受到了相應(yīng)的限制，社會(huì)群眾對(duì)于快捷方便以及內(nèi)容豐富的新媒體關(guān)注度更高。如果廣播電臺(tái)節(jié)目主持人還是依照過去的主持方法很難提升群眾對(duì)節(jié)目的關(guān)注度，所以需要主持人完善自身主持要求，提升個(gè)人素質(zhì)，以自身主持魅力來吸引更多群眾的關(guān)注。目前廣播電臺(tái)的播音員主持人個(gè)性化主持風(fēng)格對(duì)于廣播節(jié)目的宣傳及推廣在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的今天至關(guān)重要。相關(guān)電臺(tái)的節(jié)目主持人要從生活中積累主持情感，加強(qiáng)語(yǔ)言的總結(jié)提煉能力，以自身性格魅力來感染更多聽眾。在大力維護(hù)精神文化建設(shè)活動(dòng)的同時(shí)，使得廣播節(jié)目得到有效發(fā)展[2]。

二、當(dāng)前廣播電視節(jié)目主持人節(jié)目主持中存在的問題

(一)主持言語(yǔ)過于隨意，缺乏情緒控制力

當(dāng)前許多的廣播電臺(tái)主持人自身專業(yè)素質(zhì)較低，經(jīng)過簡(jiǎn)單的培訓(xùn)就上崗，專業(yè)水平以及基本功的欠缺導(dǎo)致節(jié)目的主持效率較低。特別是在部分基層市縣廣播電臺(tái)，由于地域環(huán)境、人才環(huán)境等因素，主持人有“當(dāng)一天和尚撞一天鐘”的思想，對(duì)自己的專業(yè)要求不高，導(dǎo)致節(jié)目傳播效果大打折扣。此外許多節(jié)目主持人自身情緒控制能力較差，在節(jié)目播出的過程中情緒會(huì)受到不同程度的影響。聽眾在收聽節(jié)目的過程中，也會(huì)被主持人的負(fù)面情緒所影響，這樣的主持風(fēng)格使得節(jié)目的關(guān)注度降低。

(二)主持的言語(yǔ)腔調(diào)扭曲，缺乏規(guī)范化的標(biāo)準(zhǔn)

目前我國(guó)電臺(tái)的播報(bào)類新聞、民生類新聞等節(jié)目最常見的主持組合形式就是男女進(jìn)行搭配，男女主持人之間的聲線存在著差異。男聲較為低沉厚重，具有磁性。女生則是柔美動(dòng)聽。但是隨著多媒體發(fā)展環(huán)境的影響，現(xiàn)階段許多廣播節(jié)目主持人自身主持的音調(diào)都顛覆了過去的主持風(fēng)格。這不利于廣播節(jié)目在社會(huì)風(fēng)尚中的具體引導(dǎo)作用，也限制了電臺(tái)的全面文明發(fā)展[3]。

三、現(xiàn)階段對(duì)廣播電臺(tái)節(jié)目主持人個(gè)性化主持風(fēng)格的培養(yǎng)措施

(一)提升主持人專業(yè)素質(zhì)及個(gè)人文化素養(yǎng)

當(dāng)前廣播電臺(tái)節(jié)目播音員和主持人要能在第一時(shí)間為聽眾提供更多有效的資源信息，在各項(xiàng)事項(xiàng)播報(bào)的過程中要更加重視標(biāo)準(zhǔn)化的吐字發(fā)音。主持人要加強(qiáng)自身專業(yè)訓(xùn)練，夯實(shí)專業(yè)主持基礎(chǔ)。市縣新聞工作者協(xié)會(huì)應(yīng)該強(qiáng)化對(duì)基層播音員主持人的繼續(xù)教育，提高職業(yè)素養(yǎng)。電臺(tái)的總編室要建立起播音員主持人的管理體制機(jī)制。例如成都人民廣播電臺(tái)2000年就建立起來全臺(tái)播音員主持人的管理考核辦法，除了對(duì)新入職的主持人進(jìn)行培訓(xùn)外，每年對(duì)在職播音員主持人的節(jié)目進(jìn)行月評(píng)、季評(píng)、年評(píng)，考核情況納入工資績(jī)效考核。

此外，當(dāng)前播音主持人還要對(duì)生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行積累總結(jié)來提升自身文化涵養(yǎng)，以此來感染更多聽眾。主持人個(gè)性化的主持風(fēng)格還需要在主持過程中對(duì)于各類事件融入更多自身獨(dú)到的見解，使得個(gè)人魅力得到有效展示，逐步培養(yǎng)形成自身個(gè)性化主持風(fēng)格[4]。

(二)培養(yǎng)主持人自身的語(yǔ)言風(fēng)格

當(dāng)前廣播電臺(tái)節(jié)目主持人常見的主持風(fēng)格類型有風(fēng)趣型、尖銳型、安靜型以及活潑型。風(fēng)趣型的主持風(fēng)格就是主持人通過自身幽默化的語(yǔ)言來增強(qiáng)觀眾的喜愛?；顫娦途褪怯藐?yáng)光向上的語(yǔ)言為讓聽眾感受到快樂。安靜型則是為了更好地減緩當(dāng)前聽眾的生活壓力，使其感受到更多平靜親切的部分。尖銳型則是通過個(gè)人犀利的言語(yǔ)對(duì)每個(gè)時(shí)間進(jìn)行解析。當(dāng)前廣播電臺(tái)播音員主持人要根據(jù)自身節(jié)目的類型培養(yǎng)相應(yīng)的語(yǔ)言風(fēng)格，從而以自身鮮明的性格特點(diǎn)來展現(xiàn)節(jié)目的豐富多樣性。

(三)在實(shí)際主持過程中大膽創(chuàng)新主持風(fēng)格

通過大量的實(shí)踐能夠檢驗(yàn)更多有待確認(rèn)的真理標(biāo)準(zhǔn)，不同的廣播電臺(tái)節(jié)目需要不同的風(fēng)格主持類型。要切實(shí)提升主持人個(gè)性化的主持不是短時(shí)間內(nèi)可以完成的任務(wù)，不僅要在平時(shí)加強(qiáng)自身專業(yè)技能的積累，還要在實(shí)踐中總結(jié)自身的主持問題。對(duì)于各類主持想法進(jìn)行大膽嘗試，使得個(gè)性化主持風(fēng)格能夠被更多群眾所認(rèn)可接受。

四、結(jié)語(yǔ)

當(dāng)前廣播電臺(tái)的節(jié)目主持人個(gè)性化的主持風(fēng)格能夠?qū)χ鞒秩说闹鞒帜芰M(jìn)行衡量，也是擴(kuò)大節(jié)目競(jìng)爭(zhēng)力的有效途徑之一。主持人要不斷提升自身主持專業(yè)知識(shí)以及文化積累，重點(diǎn)培養(yǎng)自身適應(yīng)的主持風(fēng)格，在根本上提升廣播播音員主持人個(gè)性化主持的作用。

[1]郭娟.廣播電臺(tái)播音主持人個(gè)性化主持風(fēng)格的培養(yǎng)[J].西部廣播電視，2014(21)：101.

[2]伏煥芹.廣播電臺(tái)播音主持人個(gè)性化主持風(fēng)格的培養(yǎng)[J].新聞研究導(dǎo)刊，2015(10)：45-45.

[3]齊薇.關(guān)于廣播電臺(tái)播音主持風(fēng)格的培養(yǎng)分析[J].科技傳播，2014(9)：16-16，14.

[4]齊華.試論廣播電臺(tái)播音主持人個(gè)性化主持風(fēng)格的培養(yǎng)[J].新聞研究導(dǎo)刊，2015(20)：44-44.