王壯

中圖分類號：G841 文獻標識：A 文章編號：1009-9328（2017）02-021-01

摘 要 本文通過調查問卷的形式對華僑大學進行調查分析，總結籃球運動對大學生體育文化的具體影響，最后，發(fā)現(xiàn)存在的一些問題，提出一些建議，如創(chuàng)造機會，提高女同學參與籃球運動的興趣與人數(shù)?；@球運動除了愉悅身心之外，還應注重加強對自身優(yōu)良品質的形成，更好地享受籃球運動；社會、學校、班級等多創(chuàng)造一些條件或機會，鼓勵刺激學生參與籃球運動，進而提高學生體育鍛煉自主程度。

關鍵詞 籃球運動 體育文化 影響

在高校，籃球運動是大學生最喜歡的運動項目之一，特別是近年來，隨著體育教學改革的實施以及CUBA聯(lián)賽的舉辦更是使得籃球運動在高校中得到前所未有的普及，已成為大學生日常生活中不可缺少的一部分。本文通過對華僑大學籃球運動的普及及開展情況，綜合分析籃球運動對高校體育文化的影響，進而突出籃球運動在高校體育運動中的地位，并針對存在的問題提出建設性建議與對策，為華僑大學校園建設和豐富校園體育文化提供參考和建議，從而使籃球運動在高校中得到更好的重視和普及。

一、籃球運動對華僑大學體育物質文化的影響

（一）籃球運動對體育場地及器材設施建設的影響

華僑大學籃球場地主要分為西區(qū)籃球場、三號籃球場、七號籃球場以及四號籃球場。其中西區(qū)籃球場的場地和器材為標準設施，但是由于離學生住宿區(qū)和主要活動區(qū)域較遠，其很多場地并未完全利用，相比西區(qū)籃球場和七號籃球場，三號場地和四號場地的標準程度要稍微差一些，但是離學生宿舍和學生主要活動區(qū)域較近，導致去三號和四號場地打球的學生比例70.9%，遠大于去西區(qū)籃球場和七號籃球場的學生比例29.1%。此外，由于我校新建了西區(qū)籃球場，在籃球場地數(shù)量上基本能夠滿足學生參與籃球運動的需要，從圖1-2可以看出，認為華僑大學籃球場地數(shù)量能夠滿足學生需求的比例為83%，認為場地數(shù)量不能滿足學生需要的比例僅占3%，可見，學生對華僑大學籃球場地的數(shù)量滿意度很高。

（二）籃球運動對體育消費的影響

籃球運動拉動了體育消費，提高了學生的體育知識，學生參加籃球運動，就必須要購買相應的體育裝備。學生在籃球運動中的消費主要包括籃球、籃球服裝、護具、籃球鞋、籃球書籍等。由于華僑大學所處的泉州一帶擁有全國著名的制衣造鞋的企業(yè)，例如位于晉江、石獅的眾多體育用品企業(yè)，使得華僑大學的學生在體育消費上顯得特別活躍。學生在消費最多的是籃球鞋，比例達到72.1%，籃球護具的比例達到14.3%，說明學生對運動損傷的防護具有一定意識。

二、籃球運動對華僑大學校園體育制度文化的影響

學校對各級籃球賽事持鼓勵態(tài)度，華大籃球隊，華大杯，新生杯，教職工比賽，境外生比賽，三對三籃球賽，“3+2”籃球賽等比賽已經有了完善的比賽制度及管理制度。學校完善的體育管理體制不僅使籃球運動有了準則依據(jù)，同時也使籃球運動開展和健康發(fā)展得到強有力保證。

三、籃球運動對華僑大學校園體育行為文化的影響

校園體育行為文化主要是校園主體的行為活動方式，包括體育教學、課外體育鍛煉、運動競賽等。

由表1和表2調查數(shù)據(jù)顯示，男生每周參與課外籃球運動的次數(shù)在兩次以上的比例達到53.9%，很少運動的僅占11.6%，男生中經常參加籃球運動的比例達到56.2%，說明籃球運動深受我校男學生的歡迎，但是對女生的調查顯示，女生經常參加籃球運動的比例僅占20%，說明女生對課外籃球運動的參與程度不高，這可能是由于男女身體及心理等方面因素的差異導致的。

四、建議

創(chuàng)造機會，提高女同學參與籃球運動的興趣與人數(shù)?；@球運動不僅能提高女生身體素質水平，磨練心理品質，促進女生身心健康，還能增加學校籃球體育人口數(shù)量，擴大校園體育文化的影響范圍，有助于校園體育文化更全面地發(fā)展。通過籃球運動除了愉悅身心之外，還應注重加強對自身優(yōu)良品質的形成，更好地享受籃球運動。社會、學校、班級等多創(chuàng)造一些條件或機會，鼓勵刺激學生參與籃球運動，進而提高學生體育鍛煉自主程度。

五、結論

籃球場地、器材建設對籃球運動的開展起到至關重要的作用，是籃球運動開展的前提和保障?；@球場地器材質量、地處位置、場地周圍環(huán)境等因素，都影響著籃球運動的開展?；@球運動對場地、器材質量建設要求很高，同時籃球運動對場地的數(shù)量也有一定要求。大學生的籃球消費狀況，不僅能反映出大學生對籃球運動的興趣與重視程度，也能讓他們了解一些籃球知識，有利于校園籃球文化的傳播。

參考文獻：

[1] 施亞菊.試論大學生校園體育文化建設[J].求實.2001（1）：121—122.

[2] 朱亞明.關于發(fā)展高校校園體育文化的思考[J].沈陽工程學院學報.2005（2）.