姚禹伯

【摘 要】動畫片與動畫產(chǎn)業(yè)在今天的中國發(fā)展迅猛，不斷促成產(chǎn)業(yè)良性循環(huán)，從制作水平，畫面造型上都有明顯的提升，然而中國動畫的內(nèi)核似乎沒有改變多少，故事空洞，劇情拖沓已經(jīng)成為中國動畫的一個癥結(jié)，改變這一現(xiàn)象可能需要一個長期的過程。

【關(guān)鍵詞】劇本；教育；文化

中圖分類號：J954 文獻標志碼：A 文章編號：1007-0125（2017）04-0135-02

動畫這門綜合藝術(shù)自誕生以來就以其獨特的藝術(shù)魅力影響世人。她是開在影視藝術(shù)中的一朵奇葩，它用接近完美的影像將世界的另一面展現(xiàn)出來，它摒棄了語言溝通的障礙，將世界各國文化融合凝聚。

動畫的發(fā)展程度幾乎成為評判一個國家經(jīng)濟與綜合實力的標準。有相關(guān)資料顯示，美國動漫相關(guān)產(chǎn)品年產(chǎn)值高達50多億美元；日本高達90億美元，早已與娛樂業(yè)成為國內(nèi)經(jīng)濟的主流產(chǎn)業(yè)之一。

動畫電影作為動漫產(chǎn)業(yè)的重要組成部分，相對于產(chǎn)業(yè)中的其它類別而言發(fā)展是最慢的。中國動畫曾經(jīng)也無比輝煌過，但經(jīng)歷過70多年的大起大落與國外大量動畫片的沖擊，中國動畫漸漸失去了光輝。雖說中國每年都有大量動畫影片登陸院線，可是哪些影片可以像《大鬧天空》、《哪吒鬧?！纺菢虞d入動畫史冊，又有哪些動畫能與《功夫熊貓》、《獅子王》、《馬達加斯加》等美國動畫電影那樣創(chuàng)造票房奇跡的同時又被國人記?。拷裉炷隳苷f出除《喜羊羊》之外在院線上映的幾部國產(chǎn)動畫影片的名字么？答案是遺憾的。為何會這樣，影響動畫在中國發(fā)展的因素究竟是什么？我想大部分從事動畫創(chuàng)作尤其是動畫教學的人員是深有感觸的。

一、影響中國動畫發(fā)展的因素

（一）動畫藝術(shù)與產(chǎn)業(yè)傳承相對脫節(jié)

受國外動畫的沖擊與影響，使得中國年輕人對國產(chǎn)動畫片失去熱忱。創(chuàng)作人員丟失本民族文化追隨歐美日動畫風格。而老一輩的動畫藝術(shù)家們不愿意遵循市場需求與模式而放棄自己原來的藝術(shù)追求，文化傳承脫節(jié)。中國觀眾對動畫藝術(shù)的欣賞能力遠不及影視藝術(shù)。

（二）運行機制的不完善與資金支持的缺乏

相比國外，國產(chǎn)動畫自身設(shè)計形象欠佳，無民族特色且跟風嚴重?，F(xiàn)在的動畫研發(fā)制作大部分靠政府補貼，資金極其匱乏加上創(chuàng)作、播出受到多種因素限制，大大阻礙了動畫創(chuàng)作生產(chǎn)的進程。又因動畫片投資較影視電影而言風險較大，生產(chǎn)成本周期長，收效不明顯等原因影響著社會出資。動畫生產(chǎn)商與發(fā)行公司又沒有形成有效的運作聯(lián)合機制。市場需求與觀眾需求嚴重違背，最終導(dǎo)致中國動畫走向流產(chǎn)境地。

（三）中國動畫教育激進性與定位不明確

目前，中國動畫最缺的是創(chuàng)作和策劃方面的人才。中國動畫學會副秘書長李仲秋曾說過，我們現(xiàn)在的動畫不管是人才培養(yǎng)還是社會輿論導(dǎo)向，一直把動畫片看成是單純的美術(shù)或是動畫藝術(shù)，忽略了動畫片的核心本質(zhì)是講故事。我國的動畫制作其實不成問題，許多歐美動畫都是在中國制作。我們不缺制作人才而缺的是創(chuàng)作人才。從目前中國教育狀態(tài)來看，學生養(yǎng)成順從固化的思想，然而動畫的創(chuàng)作離不開超凡的思維和極富夸張的想象，原創(chuàng)動畫人才的匱乏和高校人才培養(yǎng)模式的落后已成為制約我國動畫產(chǎn)業(yè)發(fā)展的決定性因素。十一五期間國家提出大力發(fā)展動漫產(chǎn)業(yè)，中國各類高校在不具備條件時如火如荼地開展動漫教育，導(dǎo)致我們今天教育過多、過濫的現(xiàn)象極為嚴重。在高校更多的是培養(yǎng)學生動畫軟件的應(yīng)用能力，培養(yǎng)出來的學生就業(yè)能力低等諸多問題開始顯現(xiàn)。

國家發(fā)展之基在教育，動畫發(fā)展在創(chuàng)作，創(chuàng)作的內(nèi)核是劇本?！耙粍≈尽辈攀莿赢嫷暮诵?。所謂資金不足、運營模式不完善、市場不健全等因素皆是外因，而劇本的核心力量不足才是動畫發(fā)展緩慢的內(nèi)因。真正解決了動畫內(nèi)因的問題，一切影響中國動畫發(fā)展的問題將會迎刃而解。

劇本一直是困擾中國動畫強大的主要原因，“我國動畫從整體上看是在不斷提高，制作水品已經(jīng)達到國際水準，但創(chuàng)作觀念狹隘、動畫劇情似乎沿用電影或電視劇故事情節(jié)?！北本╇娪皩W院動畫學院陳廖宇老師講過：“有時候，我感覺很無奈，我們有創(chuàng)造力的時候沒有錢，現(xiàn)在有錢了我們卻缺少了創(chuàng)造力?！痹瓌?chuàng)劇本的觀念沒有引起足夠的重視，創(chuàng)作出來的劇本存在與時代脫節(jié)的現(xiàn)象，情感渲染和表達方式上也同樣存在亂入現(xiàn)象，讓觀者不知其究竟要表現(xiàn)什么。更有甚者是拿來主義，劇情故事根本沒有修改，只是換了角色，使得觀眾失去了好奇心。動畫片的核心應(yīng)該是講故事，劇本的趣味性最為重要，是什么原因造成中國動畫劇本失去了核心，失去了趣味性呢？

二、影響動畫劇本創(chuàng)作的因素

（一）文化積淀的欠缺

中國影視發(fā)展迅速，國內(nèi)優(yōu)秀影視作品越來越多，《建國大業(yè)》、《讓子彈飛》等國產(chǎn)影片都取得了不錯的口碑和票房。好的影片一定與好的劇本是分不開的。但遺憾的是優(yōu)秀的動畫編劇卻很少，主要原因是中國動畫在一個較長的歷史時期相對邊緣化。作為電影和電視編劇隊伍的骨干力量，他們大多不是伴隨著動畫成長的一代，沒有對動畫這門藝術(shù)的文化積淀，使這個年齡段的編劇大多缺乏動畫思維與動畫語言。動畫劇本與影視劇本是有區(qū)別的。影視選題的原則是現(xiàn)實性和可能性，要源于生活又要高于生活。而動畫的選題空間是無限的，它可以是現(xiàn)實的也可以超現(xiàn)實，還可以是虛幻的。動畫劇本創(chuàng)作它可以是夸張、諷刺、幽默、搞笑等等無限的創(chuàng)意選題。將人帶進非現(xiàn)實的空間里，這是影視劇本根本無法做到的。

（二）動畫創(chuàng)作和創(chuàng)意教育的匱乏與偏離

中國開設(shè)動漫教育的高校之多、之快是其它專業(yè)根本無法比擬的。很多院校動畫教育偏重于制作技術(shù)的傳授，在動畫創(chuàng)意與劇本構(gòu)建方面的教育極度匱乏，少數(shù)高校在動畫創(chuàng)作教育上，又沿襲重理論輕創(chuàng)作，沒能二者有機結(jié)合。這些都導(dǎo)致了國內(nèi)動畫劇本創(chuàng)作人才的斷層，原因在于教學模式上的問題，如何培養(yǎng)出既有原創(chuàng)能力又兼創(chuàng)作能力的人才，值得中國教育界思考。

（三）動畫業(yè)者的思維滯后

目前，中國動畫的主要從業(yè)者，還沒能及時轉(zhuǎn)變思維，以為動畫片就是青少年或是幼兒的早教寓樂品，在動畫劇本創(chuàng)作中，常常以成人固有的思維模式來審視衡量青少年的認知。中國已經(jīng)到了解決原創(chuàng)劇本的關(guān)鍵時期了。李仲秋說過，我們的原創(chuàng)劇本不缺，缺的是好的原創(chuàng)劇本。與其說中國人不會想象，還不如說中國人不會變通，故事往往是一樣的，換個視角或換個角色往往意義就不同了。不管影視還是動畫主旨觀點是一樣的，一般都是正義戰(zhàn)勝邪惡、苦難走向幸福。人人都有獵奇心理，動畫片是最好解決人們這一問題的辦法。人們看動畫片看故事情節(jié)心理動機是要了解不同的生活方式，是現(xiàn)實根本無法實現(xiàn)的方式?？辞楣?jié)前因是因為極力想知道結(jié)局是怎樣的，得到結(jié)局后一切就都無趣了。人們都有一種共性，就是想得到意外的結(jié)果，與前因反差越大才越過癮。欣賞這一過程才是動畫片最大的魅力，這也是我們?yōu)楹螘哌M影院觀看動畫片的原因之一。如美國動畫片《功夫熊貓》故事情節(jié)發(fā)展正好符合了我們對反差的需求，一個笨笨的熊貓居然成為了神龍大俠而將會得到神龍秘笈，人們都在盼望神龍秘笈賜予的力量能打敗殘豹拯救全村人，然而結(jié)局是出乎意料的，人人想得到的神龍秘笈居然是一張空白的紙張。神龍大俠不得不離開村子去避難，沒有想到的是鴨爸爸的一句話點醒了神龍大俠，秘密就是沒有秘密，這似乎與中國武俠本質(zhì)有所契合，那就是一招悟道。全片共有兩次起伏與跌落，加上影片細膩的繪畫風格對中國元素的細致考究使得此片成為經(jīng)典。全片在一個半小時的時間里緊緊抓住觀眾的心。故事從人變成動物，這就是編劇。將行動緩慢笨胖的熊貓變成身手敏捷，一指定乾坤武功蓋世的神龍大俠。好的劇本不是憑空創(chuàng)造，而是善于轉(zhuǎn)變視角。

三、決定劇本與動畫創(chuàng)作手法優(yōu)劣的重要因素

動畫片與傳統(tǒng)意義上的電影不同，影響動畫劇本與創(chuàng)作手法優(yōu)劣的因素主要體現(xiàn)在以下幾個方面：一是主題，動畫劇本的創(chuàng)作，必須始終圍繞表達主題這一重要目標展開，傳統(tǒng)意義上的電影可以構(gòu)建復(fù)雜的思維和多線的主題思想，而動畫多個主題的并行最終會使一部動畫片失去平衡，誰愿意走進電影院看一部燒腦的動畫呢？二是題材，在題材創(chuàng)作上要具備時代感，觀眾可以通過欣賞影片引起內(nèi)心的共鳴。比如動畫片中出現(xiàn)的對白一定是要含有當下人思維和表達方式的語境，傳統(tǒng)電影就不必如此。或是情節(jié)中要有現(xiàn)代物品的介入，比如動畫片《花木蘭》中木須洗澡時圍著浴巾同時再用牙刷刷牙。三是情節(jié)，動畫的故事情節(jié)一定要簡單不能復(fù)雜，情節(jié)過于復(fù)雜的話，就會降低動畫特有的趣味性，有人說“動畫劇本并不是寫給個人、滿足自己的創(chuàng)作欲望，而是面對所有欣賞的人群”。比如動畫片《花木蘭》，故事情節(jié)并不復(fù)雜，講述的是一個叛逆的女孩，為了不讓父親受累替父從軍的故事。從柔弱到強大，從被發(fā)現(xiàn)是女孩到被禮教束縛所排擠，再到救國家于危難得到國王的褒獎，主要線索相當單純，但是創(chuàng)作者卻為故事營造了令人眼前一亮的中國風的畫面與故事情趣，這些故事情趣所展示出來的味道與動畫這種形式結(jié)合起來相得益彰。四是擬人化表現(xiàn)，在動畫片中，動物、植物以及神怪妖魔等等都可以作為人物或具有人物情感的生命體進行塑造，都具有人的思想和性格。在動畫劇本創(chuàng)作中，為了塑造出角色鮮明的性格特征，就要考慮角色符合其性格特征的思維方式和行為方式，通過對人物行為動作、心理動作、語言動作等刻畫性格的藝術(shù)方法和手段的運用，展現(xiàn)動畫角色的魅力。這種充滿想象力和原創(chuàng)性的創(chuàng)作，正是動畫創(chuàng)作中角色塑造的一個獨有的特性。動畫人物和其他類型影視作品中的人物區(qū)別就在于它以類型化的手法塑造人物性格，賦予人物單純美好富于幻想的獨特氣質(zhì)，這是其他電影形式無法比擬的。

一部動畫是綜合了藝術(shù)和技術(shù)的產(chǎn)物。動畫劇作是其中最為關(guān)鍵的因素。不斷探索和研究故事與變換思維角度是動畫劇本創(chuàng)作的根基。我想這樣的教育與訓練還要走很多年。但我們相信經(jīng)過更多人的努力，中國的動畫劇本一定會大放異彩，并帶動著中國動畫片的崛起。

參考文獻：

[1]劉詩雨.淺談動畫劇本創(chuàng)作[J].文藝生活，2015（2）.

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