陳同友

中考說(shuō)明文閱讀的壓軸題，既是得分的重點(diǎn)，又是得分的難點(diǎn)。這些壓軸題，類型繁多，而且突出立意，注重能力，富有挑戰(zhàn)性。因此，熟悉考點(diǎn)，摸透試題，正確解題，是必須具備的基本能力。下面對(duì)此進(jìn)行分類指導(dǎo)。

一、推斷題

提供幾個(gè)相關(guān)對(duì)象，要求考生根據(jù)說(shuō)明內(nèi)容進(jìn)行科學(xué)推斷。前幾年推斷題多放在記敘文中考查，如推斷故事情節(jié)的發(fā)展等，而2016年說(shuō)明文閱讀中出現(xiàn)推斷題，且與記敘文閱讀中的推斷題有著本質(zhì)的不同，后者側(cè)重的是合理性，而前者側(cè)重的是科學(xué)性。

例1.（2016·湖北荊門(mén)）閱讀《植物愛(ài)聽(tīng)和諧音樂(lè)》，回答問(wèn)題。

①……

②事實(shí)真是這樣，小樹(shù)的確是只愛(ài)聽(tīng)舒緩的音樂(lè)，激烈亢奮的曲調(diào)會(huì)讓它進(jìn)入睡眠狀態(tài)。法國(guó)農(nóng)科院一位專家為了驗(yàn)證植物的音樂(lè)細(xì)胞究竟有多濃，異想天開(kāi)地把嶄新的耳機(jī)套在一棵番茄上，每天定時(shí)播放3個(gè)小時(shí)的音樂(lè)。數(shù)周后，奇跡出現(xiàn)了，這棵番茄長(zhǎng)勢(shì)強(qiáng)勁，比周圍任何番茄結(jié)的果實(shí)都多，而且個(gè)頭兒大，每個(gè)果實(shí)平均重達(dá)兩斤以上。

③還有一位科學(xué)家，每天下班后都喜歡在自家花園里拉上一段優(yōu)美的小提琴曲。打理花園的妻子驚喜地發(fā)現(xiàn)，瀕臨死亡的雛菊又重新綻放了生機(jī)。不僅如此，音樂(lè)就像興奮劑，那些平常蔫頭耷腦的花兒們聽(tīng)了音樂(lè)，一朵朵開(kāi)得熱烈而燦爛。后來(lái)，她的科學(xué)家丈夫翻閱資料，才明白這是小提琴的功勞。那些花兒，正是因?yàn)槁?tīng)了優(yōu)美的音樂(lè)，才煥發(fā)了生機(jī)?！?/p>

……

⑤音樂(lè)，說(shuō)白了是一種持續(xù)聲波。在優(yōu)美、輕快聲波的反復(fù)刺激下，植物體內(nèi)的物質(zhì)分子會(huì)發(fā)生共振，那些處于休眠狀態(tài)的分子，隨著音樂(lè)節(jié)奏被悄悄激活，開(kāi)始運(yùn)動(dòng)。正是這一過(guò)程促進(jìn)了新陳代謝，加快了細(xì)胞分裂，大大地促進(jìn)了它們的生長(zhǎng)發(fā)育。如果適當(dāng)?shù)貙?duì)植物播放音樂(lè)，它們就會(huì)不斷地進(jìn)行代謝和分裂，從而達(dá)到快速生長(zhǎng)的目的。不過(guò)，一定要選擇那些和諧美好、悠揚(yáng)柔和的音樂(lè)來(lái)播放。反之，植物聽(tīng)了節(jié)奏強(qiáng)烈的打擊樂(lè)和搖滾樂(lè)，不但不會(huì)長(zhǎng)勢(shì)旺盛，還容易暴病而亡?！?/p>

【問(wèn)題】根據(jù)文章推斷，下列樂(lè)曲中最能促進(jìn)植物生長(zhǎng)的樂(lè)曲是（ ）

A.《綠島小夜曲》 B.《黃河大合唱》

C.《小蘋(píng)果》 D.《最炫民族風(fēng)》

【解析】說(shuō)明文閱讀中的推斷題，一般要求從已知推斷未知。解題關(guān)鍵點(diǎn)有二：一是理解說(shuō)明內(nèi)容及相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，二是對(duì)題干提供的對(duì)象進(jìn)行對(duì)照。說(shuō)明內(nèi)容與題干提供的對(duì)象之間的連接點(diǎn)是科學(xué)性。此題中，促進(jìn)植物生長(zhǎng)的樂(lè)曲，應(yīng)當(dāng)是和諧美好、悠揚(yáng)柔和的。B、C、D項(xiàng)的樂(lè)曲風(fēng)格分別是威武雄壯的、節(jié)奏歡快的、節(jié)奏強(qiáng)烈的，不及A項(xiàng)的《綠島小夜曲》旋律優(yōu)美、委婉纏綿。

【答案】A

例2.（2016·山東德州）閱讀。

芙蓉原指荷花，即所謂“出水芙蓉”；有時(shí)也指木芙蓉。荷花是水生草本植物，盛夏開(kāi)花；木芙蓉是木本植物，屬落葉性灌木，秋天開(kāi)花。由詩(shī)詞字句前后的內(nèi)容用詞，可推斷所稱“芙蓉”所指為何。凡詩(shī)詞內(nèi)容所言，屬夏季景觀或水生植物，則所言之“芙蓉”當(dāng)為荷花。李商隱《無(wú)題》“颯颯東風(fēng)細(xì)雨來(lái)，芙蓉塘外有輕雷”和杜荀鶴《春宮怨》“年年越溪女，相憶采芙蓉”，所指均為荷花。凡詩(shī)意可判斷所描述為秋季景觀、木本植物、生長(zhǎng)在岸上，且和菊（黃花）或桂同時(shí)出現(xiàn)者，所言之“芙蓉”當(dāng)為木芙蓉，如柳宗元《芙蓉亭》“新亭俯朱檻，嘉木開(kāi)芙蓉”。已言明此“芙蓉”為“嘉木”，指的是木芙蓉。

【問(wèn)題】下面詩(shī)句中的“芙蓉”是指荷花還是木芙蓉？結(jié)合選文簡(jiǎn)析。

十月芙蓉花滿枝，天庭驛騎賜寒衣。

——宋代劉兼《宣賜錦袍設(shè)上贈(zèng)諸郡客》

【解析】此題要求根據(jù)文章內(nèi)容推斷和分析詩(shī)句中的“芙蓉”是何種植物。我們可以從文章中得知，荷花和木芙蓉各自的植物屬性及其花期特點(diǎn)——荷花是水生草本植物，夏季開(kāi)花；而木芙蓉是木本植物，秋季開(kāi)花。詩(shī)句中說(shuō)“十月芙蓉花滿枝”，由此推斷“芙蓉”指的是木芙蓉。

【答案】木芙蓉?！笆隆薄昂隆北砻魇乔锛鹃_(kāi)花，“滿枝”表明是木本植物且花朵繁茂，因而為木芙蓉。

推斷題解題思路：由已知推斷未知，運(yùn)用說(shuō)明文中的知識(shí)去推斷相關(guān)對(duì)象的屬性特點(diǎn)。衡量其正確與否的標(biāo)準(zhǔn)是是否具有科學(xué)性，是否符合已知的科學(xué)知識(shí)。

二、感悟題

《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)說(shuō)明文閱讀的要求是能夠理解其中蘊(yùn)含的科學(xué)思想、科學(xué)態(tài)度、科學(xué)方法與科學(xué)精神等。這些也是感悟題考查的重點(diǎn)。

例3.（2016·山東濟(jì)寧）閱讀《魚(yú)類也有感情和意識(shí)？》，回答問(wèn)題。

①一直以來(lái)，判斷動(dòng)物是否具備人類所擁有的情感時(shí)，要看它們能否通過(guò)“情感發(fā)燒”考驗(yàn)。當(dāng)鳥(niǎo)類、哺乳動(dòng)物和某些蜥蜴類物種被放入新環(huán)境中時(shí)，它們的體溫會(huì)在短時(shí)間里升高1℃～2℃，這是真正的“發(fā)燒”，就好像它們?cè)趯?duì)新環(huán)境作出回應(yīng)。這種發(fā)燒與生物的情緒變化相關(guān)聯(lián)，原理是受到外部刺激，在此過(guò)程中產(chǎn)生了行為和生理上的變化。

②一些科學(xué)家認(rèn)為，這種“情感發(fā)燒”現(xiàn)象僅出現(xiàn)在擁有復(fù)雜結(jié)構(gòu)大腦的動(dòng)物中，此前的研究表明，蟾蜍和魚(yú)不能作出類似反應(yīng)。而英國(guó)斯特林大學(xué)的研究人員并未止步于此，他們的實(shí)驗(yàn)給予了魚(yú)類更多選擇，得出的結(jié)果與傳統(tǒng)認(rèn)知完全相反。……

③結(jié)果他們發(fā)現(xiàn)，和對(duì)照組斑馬魚(yú)相比，這些魚(yú)會(huì)花更長(zhǎng)時(shí)間待在溫度更高的水槽里。而且，在此過(guò)程中它們的體溫會(huì)升高2℃～4℃，這表明它們也存在“情感發(fā)燒”。研究人員表示，此項(xiàng)研究結(jié)束了一直以來(lái)關(guān)于魚(yú)類能不能意識(shí)到環(huán)境變化的關(guān)鍵爭(zhēng)論，魚(yú)類也具有情感。

④然而這一結(jié)論發(fā)表后，招致了很多反對(duì)的聲音，科學(xué)家們依據(jù)不同的判斷標(biāo)準(zhǔn)來(lái)下結(jié)論：認(rèn)為魚(yú)類沒(méi)有此能力的科學(xué)家指出，魚(yú)類的大腦較小且簡(jiǎn)單，缺少哺乳動(dòng)物大腦中負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)高層次信息處理的大腦皮質(zhì)?！?/p>

⑤也有許多科學(xué)家反對(duì)上述觀點(diǎn)，他們從另外的角度論證魚(yú)類可能擁有一定程度的情感和意識(shí)能力，并列舉了一系列論據(jù)?！?

⑥此外，還有一些科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，魚(yú)類明顯具備學(xué)習(xí)能力，這種學(xué)習(xí)能力能夠支撐魚(yú)類的一系列復(fù)雜行為?！?/p>

⑦英國(guó)斯特林大學(xué)研究團(tuán)隊(duì)還發(fā)現(xiàn)，魚(yú)類具有一定的理解能力，會(huì)對(duì)有毒刺激物作出反應(yīng)，當(dāng)它們接觸到有毒刺激物時(shí)，體溫同樣會(huì)隨之增高?！@也表明魚(yú)類也是可能擁有意識(shí)和感知能力的復(fù)雜動(dòng)物，至少是擁有一定程度的意識(shí)和感知能力。最重要的是，這一發(fā)現(xiàn)也影響我們對(duì)脊椎動(dòng)物的情感和意識(shí)能力進(jìn)化的理解。

（選入時(shí)有刪節(jié)）

【問(wèn)題】在科學(xué)發(fā)現(xiàn)方面，本文給你怎樣的啟示？結(jié)合文章內(nèi)容進(jìn)行分析。

【解析】題干對(duì)“啟示”的范圍與對(duì)象進(jìn)行了明確的限定，即“科學(xué)發(fā)現(xiàn)方面”。解題時(shí)需要由此入手，厘清研究的前后過(guò)程，從發(fā)現(xiàn)問(wèn)題到不同觀點(diǎn)的碰撞，再到深入地進(jìn)行研究，到最終觀點(diǎn)的確立。對(duì)科學(xué)思想、方法、態(tài)度、精神等的理解與感悟，要在平時(shí)的閱讀中進(jìn)行積累，如實(shí)事求是、不怕失敗、勇于探索、積極創(chuàng)新、對(duì)比試驗(yàn)、科學(xué)判斷等。

【答案】示例：在科學(xué)研究中要善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題，敢于創(chuàng)新，這樣才能不斷推動(dòng)科學(xué)繼續(xù)向前發(fā)展。當(dāng)然，這種科學(xué)的推斷不是主觀臆斷而來(lái)的，要有理有據(jù)，經(jīng)過(guò)科學(xué)充分的論證。

感悟題解題思路：根據(jù)閱讀材料分析和搜集其中表現(xiàn)科學(xué)態(tài)度、科學(xué)精神的信息，然后歸納總結(jié)，整理出答案。

三、評(píng)論題

這類題要求對(duì)科學(xué)對(duì)象或科學(xué)事件發(fā)表評(píng)論。評(píng)論時(shí)必須觀點(diǎn)明確，判斷正確，表現(xiàn)正確的價(jià)值取向。

例4.（2016·湖北荊州）閱讀《“阿爾法狗”憑什么打敗世界冠軍》，回答問(wèn)題。

①前不久，一場(chǎng)舉世矚目的圍棋比賽以“阿爾法狗”4∶1擊敗前世界圍棋第一人李世石九段告終。

②打敗世界冠軍的“阿爾法狗”其實(shí)不是狗，這只是它的“網(wǎng)名”，它的英文名叫AlphaGo，中文名叫“阿爾法圍棋”，它的真實(shí)身份是谷歌公司開(kāi)發(fā)的一款人工智能軟件。

……

④就下棋而言，一種直觀的思路就是列舉所有能贏的方案，然后優(yōu)選出一個(gè)最佳方案。一般來(lái)說(shuō)，下一盤(pán)圍棋大約需要150步，每一步有250種可選的方法，要是人工智能采用這種思路，需要計(jì)算大約10 360種情況。這樣看來(lái)，在有時(shí)限要求的比賽中，列舉所有情況的思路是不可行的，所以，研究者們選擇了模仿人類大師的下棋方式，這就是“深度學(xué)習(xí)”。……通過(guò)“強(qiáng)化學(xué)習(xí)”讓機(jī)器人從每次對(duì)弈中獲得新的經(jīng)驗(yàn)。而且，一個(gè)人或許一年能玩1000局，但機(jī)器人一天就能玩100萬(wàn)局；人類在長(zhǎng)時(shí)間比賽時(shí)會(huì)犯錯(cuò)，但機(jī)器不會(huì)。所以，從理論上說(shuō)，“阿爾法圍棋”只要經(jīng)過(guò)足夠的訓(xùn)練，就能擊敗所有人類選手。

⑤如果你認(rèn)為智能軟件就是陪你下棋的娛樂(lè)工具，那你就錯(cuò)了。智能軟件在商務(wù)管理、家政服務(wù)、精準(zhǔn)醫(yī)療、環(huán)保檢測(cè)和巡航導(dǎo)彈武器控制等領(lǐng)域有著廣泛的運(yùn)用。……

⑥“阿爾法圍棋”戰(zhàn)勝世界冠軍，是人工智能研究的標(biāo)志性成就。隨著整個(gè)科學(xué)體系演化進(jìn)程的加快，在與多學(xué)科的交叉研究與發(fā)展中，人工智能一定會(huì)進(jìn)入人類生活的方方面面，從而開(kāi)啟人機(jī)協(xié)同思考的新紀(jì)元。

（選入時(shí)有刪節(jié)）

【問(wèn)題】當(dāng)人工智能機(jī)器人能夠在圍棋比賽中“秒殺”人類的時(shí)候，人類的智力是不是就貶值了？談?wù)勀愕目捶ā?/p>

【解析】“阿爾法狗”擊敗世界圍棋第一人，其新聞效應(yīng)是很轟動(dòng)的。人類的智力是否貶值？我們應(yīng)當(dāng)怎樣評(píng)價(jià)？閱讀文本，了解人工智能的相關(guān)知識(shí)，首先亮出觀點(diǎn)——“人類的智力不會(huì)貶值”，然后可從“它們只是人類智慧的產(chǎn)物，只是為人類所用的工具”等方面闡述。觀點(diǎn)明確，表達(dá)清楚即可。

【答案】人類的智力并不會(huì)貶值，無(wú)論人工智能機(jī)器人多厲害，它們只是人類智慧的產(chǎn)物，只是為人類所用的工具。人類不能妄自菲薄，應(yīng)當(dāng)成為人工智能的主宰。

評(píng)論題解題思路：亮明觀點(diǎn)，圍繞觀點(diǎn)，結(jié)合文章內(nèi)容和事實(shí)，進(jìn)行分析闡述，做到有理有據(jù)，令人信服。

四、辯論題

根據(jù)說(shuō)明文的說(shuō)明內(nèi)容，提出辯題，正方反方進(jìn)行辯論，指出其中一方的觀點(diǎn)與論據(jù)，供另一方進(jìn)行分析辯駁等。

例5.（2016·福建龍巖）閱讀《南甕河——?jiǎng)又参锏奶烊换驇?kù)》，回答問(wèn)題。

①南甕河濕地類型多樣：有森林濕地、灌叢濕地、沼澤濕地、草叢濕地和島狀林濕地。豐富的濕地類型孕育出驚人的動(dòng)植物種類——這里有植物800余種，野生哺乳動(dòng)物49種，鳥(niǎo)類216種，兩棲動(dòng)物及魚(yú)類44種，基本涵蓋了大興安嶺寒溫帶原始林區(qū)內(nèi)所有的陸生和水生生物物種，堪稱研究大興安嶺生態(tài)環(huán)境的天然基因庫(kù)。

②“棒打狍子瓢舀魚(yú)，野雞飛進(jìn)飯鍋里”——這句話生動(dòng)、夸張而又幽默地呈現(xiàn)了上世紀(jì)50年代開(kāi)發(fā)北大荒時(shí)原始、充裕、豐饒的自然景觀?！?/p>

③在南甕河，最多的陸生動(dòng)物是駝鹿。在“土著”的鄂倫春人的傳說(shuō)里，駝鹿被奉為神明，稱為“東方神鹿”。駝鹿是世界上體型最大的鹿科動(dòng)物，成年駝鹿體長(zhǎng)2米多，體重超過(guò)400公斤?！?/p>

④除了駝鹿，貂熊是南甕河另一種非常珍稀的動(dòng)物，科學(xué)家已經(jīng)把它列入了瀕危動(dòng)物保護(hù)名單。在整個(gè)中國(guó)，貂熊的數(shù)量?jī)H存不到200頭，就算是在貂熊最主要的棲息地大興安嶺，如今也很難見(jiàn)到它們的蹤影。貂熊的體型介于貂與熊之間，擅長(zhǎng)奔跑、游泳和攀爬，因此有“飛熊”之稱。

⑤雪兔或許是南甕河最有趣的動(dòng)物了。它的眼睛實(shí)在有點(diǎn)“奇葩”，不僅很大，兩眼間的距離還像銀河一樣寬，弄得它要“搖頭晃腦”才能校準(zhǔn)距離，看清前方物體?！?/p>

⑥濕地也是鳥(niǎo)的天堂。每年春季，當(dāng)冰雪消融，萬(wàn)物復(fù)蘇，食物資源漸長(zhǎng)漸豐的時(shí)候，蟄伏一冬的留鳥(niǎo)和從遠(yuǎn)方歸來(lái)的候鳥(niǎo)便會(huì)陸續(xù)出現(xiàn)在南甕河濕地上，開(kāi)始新一年的生活和繁衍?！?/p>

（選入時(shí)有刪節(jié)）

【問(wèn)題】有一旅游公司擬把南甕河濕地開(kāi)發(fā)成濕地公園，這一舉動(dòng)引發(fā)了社會(huì)各界人士的熱議。學(xué)校因此舉辦以“南甕河濕地的開(kāi)發(fā)與保護(hù)”為主題的辯論會(huì)。現(xiàn)請(qǐng)你以反方的身份，結(jié)合文章有關(guān)內(nèi)容，針對(duì)正方觀點(diǎn)，陳述你的反駁理由。

正方觀點(diǎn)：我們建南甕河濕地公園，既能近距離接觸珍稀物種，享受人與自然的和諧相處，又能在這里旅游休閑，滿足人們高品位的生活追求，同時(shí)又能帶動(dòng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。一舉多得，何樂(lè)而不為呢？

反方觀點(diǎn)：

【解析】辯論時(shí)要先明確辯題、對(duì)方觀點(diǎn)與論據(jù)等，在此基礎(chǔ)上思考自己的觀點(diǎn)與論據(jù)，有針對(duì)性地辯駁。根據(jù)題干信息，論題是“南甕河濕地的開(kāi)發(fā)與保護(hù)”，正方觀點(diǎn)是“建南甕河濕地公園”，側(cè)重于開(kāi)發(fā)，而反方則應(yīng)該側(cè)重于保護(hù)，提出與正方針?shù)h相對(duì)的觀點(diǎn)，即不可以建濕地公園，然后引用文章內(nèi)容作為論據(jù)對(duì)正方觀點(diǎn)進(jìn)行反駁，闡述保護(hù)的意義。

【答案】示例：我方認(rèn)為建濕地公園會(huì)破壞此處的生存環(huán)境，干擾動(dòng)物們的寧?kù)o生活，打亂它們的生活規(guī)律。長(zhǎng)此以往，可能造成一些珍稀動(dòng)物的滅絕，影響“基因庫(kù)”里的豐富資源。總之，我們不能為了滿足人類的私欲，而破壞了當(dāng)?shù)氐纳鷳B(tài)系統(tǒng)，這種損失是任何金錢(qián)都無(wú)法彌補(bǔ)的。

辯論題解題思路：把握閱讀材料的內(nèi)容，找出對(duì)方觀點(diǎn)與論據(jù)的破綻，然后提出自己的觀點(diǎn)，也可運(yùn)用閱讀材料的內(nèi)容作為論據(jù)針?shù)h相對(duì)地進(jìn)行辯駁，最后得到結(jié)論。需要注意的是，辯駁時(shí)觀點(diǎn)要鮮明，不能模棱兩可。

五、想象創(chuàng)新題

想象是沒(méi)有發(fā)生的事實(shí)，創(chuàng)新屬于個(gè)性化創(chuàng)造。根據(jù)說(shuō)明對(duì)象的特點(diǎn)或者性能，去想象它還可以發(fā)揮什么作用，或者如何進(jìn)一步完善等。無(wú)論是想象，還是創(chuàng)新，都必須以科學(xué)性為基礎(chǔ)，且要有一定的可行性。

例6.（2016·貴州黔南州）閱讀下文，回答問(wèn)題。

……

④無(wú)人機(jī)不僅可以上天，還能下海。自帶潛水技能的“海狼”無(wú)人機(jī)的問(wèn)世為這個(gè)領(lǐng)域注入了新鮮血液。它可以搭載高清攝像機(jī)潛入水下，拍攝未知的世界。而且，“海狼”配備了帶有8英寸屏幕的遙控器，能將拍攝到的畫(huà)面實(shí)時(shí)顯示。對(duì)于操控者來(lái)說(shuō)，這就如同自己潛入水下一般，可以盡情在水中探險(xiǎn)。

⑤對(duì)于戶外運(yùn)動(dòng)愛(ài)好者而言，“Lily”無(wú)人機(jī)將成為一個(gè)會(huì)飛的隨身攝影師，全自動(dòng)、全方位地記錄他們的英姿。它體積小巧，可以折疊放進(jìn)隨身背包。使用時(shí)只需像扔飛鏢一樣把它拋向空中；回收時(shí)，它則像一只訓(xùn)練有素的小鳥(niǎo)一般停穩(wěn)在你的手上。不論是滑雪、攀巖還是激流勇進(jìn)，這款無(wú)人機(jī)都能伴隨在主人左右，記錄下每一幀精彩畫(huà)面。

⑥而Facebook（臉譜網(wǎng)）的“互聯(lián)網(wǎng)擴(kuò)展無(wú)人機(jī)”的成功試飛，則給網(wǎng)絡(luò)通信不便的欠發(fā)達(dá)地區(qū)帶來(lái)了福音。……

⑦此外，無(wú)人機(jī)安檢、送快遞等與日常生活密切相關(guān)的項(xiàng)目也紛紛出現(xiàn)，給人們帶來(lái)了全新體驗(yàn)。還真別說(shuō)，這小小無(wú)人機(jī)正成為科技行業(yè)的“下一個(gè)大事件”。

（選入時(shí)有刪節(jié)）

【問(wèn)題】科學(xué)貴在想象，有想象才有創(chuàng)新。請(qǐng)你設(shè)想一下：無(wú)人機(jī)還可以在哪些領(lǐng)域給我們帶來(lái)便捷？（至少兩條）

【解析】此題考查科學(xué)想象，答題時(shí)可以大膽想象，但要有科學(xué)依據(jù)。科學(xué)想象不同于科學(xué)幻想，前者建立在現(xiàn)實(shí)和科學(xué)的基礎(chǔ)上，后者則可大膽延伸至現(xiàn)實(shí)中不可能發(fā)生的事情上。

【答案】示例：檢測(cè)森林火警；檢測(cè)高山雪崩；在坍塌的樓房或礦洞中搜索遇難人員，給遇難人員運(yùn)送食物等。

例7.（2016·云南曲靖）閱讀《信息時(shí)代的“無(wú)價(jià)之寶”》，回答問(wèn)題。

……

⑤數(shù)據(jù)之所以能發(fā)揮上述作用，很重要的一個(gè)原因是它幫助我們預(yù)測(cè)了未來(lái)有可能發(fā)生的事，然而在有些領(lǐng)域，知道為什么會(huì)有某種事情發(fā)生顯得更加重要。例如在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域，來(lái)自人體或者人體細(xì)胞的數(shù)據(jù)就有可能告訴醫(yī)生們，某種疾病為什么會(huì)發(fā)生，從而幫助醫(yī)生治療這些疾病。

⑥科學(xué)家們還期待有一天數(shù)據(jù)能使各行各業(yè)變得更加高效和更具“個(gè)性化”。例如，當(dāng)一個(gè)病人向醫(yī)生提供了詳細(xì)的數(shù)據(jù)，醫(yī)生便可以將這些數(shù)據(jù)和其他病人的數(shù)據(jù)進(jìn)行比較，從而依據(jù)這個(gè)病人的生活方式制定特定的治療方案。同樣，在一個(gè)班級(jí)里，學(xué)生們利用平板電腦或者閱讀器進(jìn)行閱讀練習(xí)，數(shù)據(jù)傳到老師那里，如閱讀用了多長(zhǎng)時(shí)間，某個(gè)詞語(yǔ)被學(xué)生標(biāo)注了多少次等。分析這些數(shù)據(jù)，老師便可以發(fā)現(xiàn)讀物的難點(diǎn)和學(xué)生們的興趣點(diǎn)，從而有針對(duì)性地進(jìn)行講解，還可以對(duì)個(gè)別學(xué)生提供有針對(duì)性的輔導(dǎo)。數(shù)據(jù)同樣可以運(yùn)用到其他行業(yè)。

⑦因此，在我們這樣一個(gè)信息時(shí)代，假若你成了一個(gè)數(shù)據(jù)科學(xué)家，你便擁有了神奇的魔力，就好像中世紀(jì)的煉金術(shù)士們所聲稱的那樣。

（選入時(shí)有刪節(jié)）

【問(wèn)題】假如你成了數(shù)據(jù)科學(xué)家，擁有了神奇的魔力，你會(huì)運(yùn)用數(shù)據(jù)分析解決哪些難題？（至少列出三種，文中例子除外）

【解析】所謂創(chuàng)新，就是別出心裁，用不同的方法，通過(guò)不同的途徑，獲得更好的效果，解決更多問(wèn)題。此題中，在想象中創(chuàng)新，其基礎(chǔ)是把握“數(shù)據(jù)”的性能，發(fā)揮其神奇作用。

【答案】示例：運(yùn)用各種就業(yè)數(shù)據(jù)，預(yù)測(cè)高考報(bào)考專業(yè)和未來(lái)職業(yè)；運(yùn)用運(yùn)動(dòng)員成績(jī)數(shù)據(jù)，進(jìn)行運(yùn)動(dòng)員人才選拔；觀察人流量、車流量數(shù)據(jù)，確定出行時(shí)間和路線；利用氣候數(shù)據(jù)，預(yù)防自然災(zāi)害；運(yùn)用天文數(shù)據(jù)，做好航天飛機(jī)、衛(wèi)星的發(fā)射工作等。

想象創(chuàng)新題解題思路：根據(jù)閱讀材料的內(nèi)容去想象、創(chuàng)新，提出新的方法、途徑等，既要有科學(xué)性又要有獨(dú)創(chuàng)性。

六、鏈接拓展題

例8.（2016·湖南長(zhǎng)沙）閱讀《傳統(tǒng)中醫(yī)里的“五味”》，回答問(wèn)題。

食物里的酸、甜、苦、辣、咸五種味道，稱為“五味”。食物消化后，酸味為肝膽所吸收，苦味為心臟、小腸所吸收，甜味為脾、胃所吸收，辣味為肺、大腸所吸收，咸味為腎臟、膀胱所吸收。各種不同性質(zhì)的食物進(jìn)入人體后，分別成為身體各器官的營(yíng)養(yǎng)，所以養(yǎng)分不足或過(guò)多都會(huì)引起人體內(nèi)臟器官的疾病。

酸味有收斂、固澀的功能。食用酸性的食物可增加身體收縮的功能，可以用于延緩疾病的發(fā)作；此外，出汗太多，或排泄頻繁，也可以食用酸性的食物來(lái)治療。

表癥指的是不包括內(nèi)臟病痛的疾病，如熱性的肌肉疼痛、關(guān)節(jié)炎、流鼻水、鼻塞等，以及慢性的肌肉與關(guān)節(jié)的麻痹、運(yùn)動(dòng)器官的障礙等。辣味的食物有發(fā)散的功能，一般表癥都以發(fā)汗的方式來(lái)治療，所以對(duì)于表癥的治療大多食用辣味食物。在人體內(nèi)循環(huán)的有氣、血、津液，這是中國(guó)醫(yī)學(xué)的稱法。氣是體內(nèi)活動(dòng)力的來(lái)源，氣停滯稱作氣滯，氣滯會(huì)使體內(nèi)的運(yùn)行受阻而發(fā)生異常情況。血可以說(shuō)是各器官的養(yǎng)分，血液循環(huán)阻滯會(huì)產(chǎn)生局部性疼痛、靜脈瘤等，也會(huì)使血液呈暗紅色，這種血液阻滯的現(xiàn)象稱為血滯（淤血）。津液就是人體內(nèi)的水分，水滯會(huì)導(dǎo)致身體浮腫，胃里發(fā)出水聲和引起如水的下痢。對(duì)于以上種種停滯的癥狀，若食用辣味食物，便可促進(jìn)循環(huán)暢通，一切恢復(fù)到正常的狀態(tài)。

氣血不足稱作虛癥，治療虛癥都用甘草、大棗、蜂蜜、砂糖等。氣血不足會(huì)使人疲倦，甜食有補(bǔ)充氣血的功能，所以人在疲倦時(shí)都比較喜歡甜食。甜食能解除肌肉的緊張，使身體柔軟，這稱作弛緩作用。此外，甜食還能中和有毒性的東西，具有解毒的功能。

苦味有排除燥濕的功能。吃進(jìn)了苦的東西，可能引發(fā)嘔吐，借以排出體內(nèi)的滯水。另外，苦味的食物還有利尿的作用。

咸味有軟化硬物及促使下痢的功能。咸的食物能軟化體內(nèi)酸性的硬塊，喝鹽水能使胃腸內(nèi)不干凈的東西以下痢的方式排出體外。食鹽便是最具代表性的咸味食物。

【問(wèn)題】請(qǐng)你根據(jù)上文有關(guān)“五味”的知識(shí)，結(jié)合下面的鏈接材料，完成后面的食療建議。

鏈接材料：甲先生身體浮腫，胃里發(fā)出水聲；乙先生氣血不足；丙先生受涼，感冒，流鼻水；丁先生易出汗，如廁頻繁。

食療建議：（1）建議甲先生多吃 味的食物；（2）建議乙先生多吃 味的食物；（3）建議丙先生多吃 味的食物；（4）建議丁先生多吃 味的食物。

【解析】此題要求運(yùn)用說(shuō)明文的知識(shí)解決“鏈接材料”提出的問(wèn)題。解題時(shí)先要把握文中的相關(guān)知識(shí)，如酸、甜、苦、辣、咸各味食物的作用，與“鏈接材料”建立聯(lián)系，針對(duì)四位患者的癥狀，對(duì)癥下“食”，提出建議，解決問(wèn)題。

【答案】（1）辣 （2）甜 （3）辣 （4）酸

例9.（2016·山東淄博）閱讀《小滿》，回答問(wèn)題。

①小滿節(jié)氣，在每年5月20日至22日之間，二十四節(jié)氣中的第八個(gè)節(jié)氣，也是夏季的第二個(gè)節(jié)氣。今年小滿交節(jié)時(shí)刻為5月20日22時(shí)36分。

②寒來(lái)暑往是氣候，鳥(niǎo)語(yǔ)花香是物候。小滿是一個(gè)表征物候的節(jié)氣。其關(guān)注點(diǎn)不在氣，而在物?！?/p>

……

⑦按中國(guó)傳統(tǒng)科學(xué)理論，四月小滿即是一年中陽(yáng)氣最旺的時(shí)節(jié)，也是最潮濕悶熱的時(shí)節(jié)。這時(shí)萬(wàn)物生長(zhǎng)最為繁茂，人體的新陳代謝也最旺盛?！?/p>

（選入時(shí)有刪節(jié)）

【問(wèn)題】二十四節(jié)氣是我國(guó)古代訂立的一種用來(lái)指導(dǎo)農(nóng)事的補(bǔ)充歷法，凝聚著勞動(dòng)人民的智慧。請(qǐng)從你知道的節(jié)氣中任選一個(gè)加以介紹。

【解析】此題考查知識(shí)拓展與語(yǔ)言表達(dá)。解答時(shí)要調(diào)動(dòng)自己的積累，從二十四節(jié)氣中選擇自己最熟悉的、除小滿以外的一個(gè)進(jìn)行介紹。而介紹的內(nèi)容，則需要仿照文中對(duì)“小滿”的介紹，從節(jié)氣的時(shí)間、特點(diǎn)、氣候、民俗等方面作出說(shuō)明。

【答案】示例：芒種是二十四節(jié)氣中的第九個(gè)節(jié)氣，更是干支歷午月的起始；時(shí)間點(diǎn)在公歷每年6月6日前后。芒種字面意思是“有芒的麥子快收，有芒的稻子可種”。此時(shí)中國(guó)長(zhǎng)江中下游地區(qū)將進(jìn)入多雨的黃梅時(shí)節(jié)。

鏈接拓展題解題思路：鏈接題一般設(shè)為解決問(wèn)題，需要根據(jù)說(shuō)明內(nèi)容對(duì)號(hào)入座，提出解決辦法；它的答案相對(duì)唯一。而拓展題則注重由此及彼進(jìn)行發(fā)散思維，考查平時(shí)的積累；答案是開(kāi)放的，有話可說(shuō)即可。

七、逆向思維題

解題一般需要演繹思維、歸納思維、聚焦思維、發(fā)散思維等，有時(shí)還需要逆向思維。

例10.（2016·湖北宜昌）閱讀《菊饌之流變》，回答問(wèn)題。

①我國(guó)以菊入饌（zhuàn，飯食）的最早記載，是公元前4世紀(jì)，愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原在《離騷》中寫(xiě)下的名句：“朝飲木蘭之墜露兮，夕餐秋菊之落英?！?/p>

②屈原之后，魏國(guó)人鐘會(huì)有賦，稱菊花是神仙之食。晉人傅玄，亦有賦稱菊花“服之者長(zhǎng)壽，食之者通神”，主要是食花。宋代大文豪蘇東坡，一年四季都在食菊，他春食菊苗，夏食菊葉，秋食菊花，冬食菊根。

③我國(guó)的菊饌，最早是生嚼，所謂“無(wú)物咽清甘，和露嚼野菊”。后來(lái)，菊饌的烹制方法才逐漸豐富起來(lái)。在林洪的《山家清供》中，就記有三種食菊的方法，即油煎、煮食和作羹?！按簛?lái)葉苗洗焯，用油略炒熟，下姜鹽作羹，可清心明目，加枸杞尤妙”；“紫莖黃色菊英，以甘草湯少許焯過(guò)，候粟飯稍熟同煮，久食可明目延齡”。

④明代高濂的《遵生八箋》中，亦記有菊花的油煎法和涼拌法。油煎法為：“甘菊花春夏旺苗，嫩頭采來(lái)……以甘草水和山藥粉拖苗油焯，其香美佳甚?！睕霭璺椋骸胺裁绮蓙?lái)洗凈，滾湯焯起，拌料供食，其色青翠不變?nèi)缟?，且又脆嫩不爛，更多風(fēng)味?！薄蹲裆斯{》中還介紹了菊花餅的制法：“黃甘菊去蒂，搗去汁，白糖和勻，印餅?！?/p>

⑤我國(guó)食菊最有名氣的地方，是廣東中山市。該地歷代有60年一度的“菊花會(huì)”，相傳此俗源于南宋?！熬栈〞?huì)”的內(nèi)容是賞菊和餐菊。據(jù)聶鳳喬先生記中山市的“菊花會(huì)”盛況云：家家都要采清晨帶露的清新菊花瓣，隨采隨用，以求其鮮。其餐菊名食，是菊花肉與菊花魚(yú)。

⑥“菊花肉”的制法是：先將菊瓣加糖煮成糊狀曬干成末，再用豬肉條入菊花末腌制三四天，再把腌后的肉入菊花糖漿內(nèi)煮熟，最后每塊肉外面再滾上新鮮帶露的菊花瓣?！熬栈~(yú)”的制法是：魚(yú)肉制成丸，將菊瓣滾拌在魚(yú)丸上，入滾湯汆。

⑦金色的秋天，不僅可欣賞多姿的菊花，還可品嘗美味的菜饌，真可謂其樂(lè)無(wú)窮。

【問(wèn)題】請(qǐng)?jiān)谙逻吙ㄆ臋M線處設(shè)計(jì)一個(gè)恰當(dāng)?shù)膯?wèn)題。

[問(wèn)：我國(guó)有關(guān)以菊入饌的最早記載出自哪里？

答：出自屈原的《離騷》。

問(wèn)：林洪的《山家清供》主要介紹了哪三種食菊的方法？

答：油煎、煮食和作羹。

問(wèn)：

答：菊花餅，菊花肉，菊花魚(yú)。

問(wèn)：本文的段落層次是什么結(jié)構(gòu)？

答：“分—總”結(jié)構(gòu)。]

【解析】此題要求以讀書(shū)卡片、問(wèn)答的方式對(duì)文章內(nèi)容進(jìn)行理解?？ㄆ?，一問(wèn)一答，“答案”出自文章，要求根據(jù)“答案”設(shè)計(jì)問(wèn)題。這是逆向思維，考查一種思維品質(zhì)。文中，“菊花餅”“菊花肉”“菊花魚(yú)”這三種食物分別是在第④⑤⑥節(jié)中介紹的。它們具有怎樣的共同點(diǎn)，可以歸納在同一個(gè)問(wèn)題中？從這三節(jié)可知，三者都是有名的菊饌。據(jù)此便可設(shè)計(jì)問(wèn)題。

【答案】文中介紹的菊饌名食有哪些？

逆向思維題解題思路：由果到因（由答案推出問(wèn)題）、由個(gè)別到一般，用問(wèn)句的形式表達(dá)出“答案”中各要素的共同屬性即可。

此外，說(shuō)明文閱讀中還有一些壓軸題也很典型，如湖北孝感“《奇妙的克隆》一文中說(shuō)‘科技進(jìn)步是一首悲喜交加的進(jìn)行曲。你認(rèn)為WiFi進(jìn)入我們的生活，其‘悲‘喜分別是什么？請(qǐng)聯(lián)系生活實(shí)際簡(jiǎn)要作答”，以此考查對(duì)WiFi特點(diǎn)、意義的分析；湖北武漢“我們‘怎樣才能重新?lián)碛心莻€(gè)嬌嫩的、樸素的舌尖呢？請(qǐng)結(jié)合作者的寫(xiě)作意圖簡(jiǎn)要回答”，以此考查對(duì)作者寫(xiě)作意圖的理解；湖北十堰“說(shuō)明文以說(shuō)明為主，而本文記敘較多，請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，談一下記敘和說(shuō)明的關(guān)系”，以此考查說(shuō)明文中記敘內(nèi)容的作用。此處不再贅述，大家可以自己思考分析，從中總結(jié)答題經(jīng)驗(yàn)。