林秀端

廈門市國(guó)祺中學(xué) 福建廈門 361100

英語學(xué)習(xí)的過程，就是人對(duì)英語聽、說、讀、寫的整體運(yùn)用過程，而大聲誦讀又在這一過程中扮演著不可或缺的重要角色。古人曰“熟讀唐詩三百首，不會(huì)做詩也會(huì)吟”，更是說明了誦讀在學(xué)習(xí)（尤其是語言學(xué)習(xí)）中的重要作用。現(xiàn)在幾乎每個(gè)學(xué)校都設(shè)有早讀課。學(xué)生可以好好利用這個(gè)時(shí)間進(jìn)行大聲誦讀英語。

一、目前高中生英語早讀課現(xiàn)狀分析

筆者所在的學(xué)校是所農(nóng)村中學(xué)，平時(shí)早讀課學(xué)生們大都是如此狀態(tài)：除了跟讀錄音的時(shí)候個(gè)別學(xué)生開口朗讀之外，其余時(shí)間都是很安靜，學(xué)生要么默讀單詞，要么盯著單詞表呆坐著，更糟的是有的學(xué)生趴著睡覺。整個(gè)班級(jí)沒有一點(diǎn)朗朗的讀書聲，讓人覺得沉悶。究其原因有以下幾點(diǎn)：1.因?yàn)楹π?。有些學(xué)生認(rèn)為大聲朗讀很丟臉，出聲朗讀太引人注意。2.缺乏自信。有些學(xué)生認(rèn)為自己的英語讀音不準(zhǔn)，被聽到會(huì)被取笑。3.基礎(chǔ)差，自我放棄。有些學(xué)生從小沒有養(yǎng)成良好的習(xí)慣，基礎(chǔ)越來越不扎實(shí)，到了高中還不會(huì)拼讀單詞，又不愿吃苦耐勞，結(jié)果不會(huì)讀的就越積越多最終導(dǎo)致自我放棄。

筆者通過自己的經(jīng)歷得出這個(gè)結(jié)論：要學(xué)好英語，在早讀課要充分發(fā)揮大聲誦讀的作用，要通過反復(fù)的、有系統(tǒng)的、循序漸進(jìn)的大聲誦讀練習(xí)，改善語音語調(diào)，增強(qiáng)自信，培養(yǎng)良好的語感。

二、大聲誦讀在英語學(xué)習(xí)中的作用

（一）大聲誦讀英語有利于糾正自己的語音語調(diào)進(jìn)而提高聽力水平

大聲朗讀通過不斷訓(xùn)練朗讀者的發(fā)音器官，來使得肌肉滿足并逐漸適應(yīng)英語發(fā)音的需要，最終達(dá)到英語的音標(biāo)、語調(diào)等得到提升的目的。大聲朗讀能夠矯正并強(qiáng)化大腦中的音義對(duì)應(yīng)模型的記憶，最終達(dá)到辨音能力提高的目的。還有朗讀者在大聲朗讀過程中，不僅扮演著朗讀者的角色，還同時(shí)扮演著聽眾的角色，通過監(jiān)聽自己的話語，判斷對(duì)錯(cuò)，并不斷進(jìn)行調(diào)整，使得話語滿足自己的表達(dá)欲望。在朗讀過程中，朗讀者會(huì)聽到自己平時(shí)極少或從未聽到過的單詞，所以在大聲朗讀的同時(shí)，朗讀者可以擴(kuò)展自己的英語聽力范圍。

（二）早讀時(shí)大聲誦讀英語還有利于刺激學(xué)生大腦，提高學(xué)生的記憶力和注意力

人在誦讀時(shí)口腔、肌肉、舌頭、氣流等的運(yùn)動(dòng)可以激活大腦多個(gè)區(qū)域的活動(dòng)（特別是額葉、顳葉和頂葉），在誦讀時(shí)還可以使大腦皮質(zhì)的抑制和興奮達(dá)到平衡，血流量及神經(jīng)功能的調(diào)節(jié)處于良好的狀態(tài)。堅(jiān)持誦讀，大腦就會(huì)變得靈敏好用，記憶力、注意力等學(xué)習(xí)能力就能得到提高。

（三）大聲誦讀英語可以提高語感，幫助學(xué)生理解語法結(jié)構(gòu)，從而提高書面表達(dá)能力

語感是人對(duì)語言的一種直覺，沒有辦法用言語表述出來。許多學(xué)習(xí)好的學(xué)生在做題時(shí)能夠不知所以的選擇正確的答案就是憑借著本人極好的語感來完成的。如果一個(gè)學(xué)生能將一個(gè)句子讀正確，懂得在哪里斷句，語音語調(diào)正確，那么他就會(huì)理解這個(gè)句子的語法結(jié)構(gòu)，不用特地去掌握什么語法規(guī)則，分析什么句子成分。通過不斷的誦讀長(zhǎng)難句，學(xué)生對(duì)語言知識(shí)的具體運(yùn)用有了明確地了解，知道某個(gè)句型該如何運(yùn)用，某個(gè)單詞該放在哪個(gè)位置，這比枯燥地干講語法條款要有用得多。例如在人教版必修三Unit2到Unit5中都是名詞性從句，尤其是Unit4中這些句子：Whatisevenmoreimportant is that as the earth cooled down,water began to appear on its surface.還有Whether the earth will continue on the earth for thousands of years to come will depend on whether this problem can be solved等句子結(jié)構(gòu)復(fù)雜，要學(xué)生分析根本分析不來。但如果學(xué)生熟讀這些句子進(jìn)而背誦，久而久之，學(xué)生自己也就能正確運(yùn)用該詞、短語、句型了。

“讀書百遍，其義自現(xiàn)”。 通過大量的誦讀，積累豐富的語言材料，也是提高英語書面表達(dá)的重要手段和方法之一。

筆者就曾經(jīng)整理一些句型如 Nothing is more important than to….～cannot emphasize the importance of～too much.It’s obvious that…plays an important role in…等等讓學(xué)生在早讀時(shí)進(jìn)行反復(fù)大聲背誦，并鼓勵(lì)他們運(yùn)用于寫作當(dāng)中。

三、大聲誦讀的注意事項(xiàng)

（一）注意大聲誦讀時(shí)間

現(xiàn)在幾乎每個(gè)學(xué)校都會(huì)安排早讀課，大聲誦讀最好在早讀課上進(jìn)行。課堂上也可以安排個(gè)別時(shí)間的大聲誦讀。眾所周知，早上是人記憶力最好的時(shí)候，通過大聲朗讀背誦會(huì)事半功倍。

（二）注意大聲誦讀時(shí)要集中注意力

如果只是機(jī)械的跟讀錄音或跟其他同學(xué)的音讀，這樣不但達(dá)不到應(yīng)有的效果，反而會(huì)因?yàn)榭菰锒鵁o法進(jìn)行下去。大聲誦讀的效果不是一朝一夕就能看到的，一定要堅(jiān)持不懈，端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度。

（三）注意大聲誦讀時(shí)的語言知識(shí)的積累

誦讀句子時(shí)要注意斷句，注意詞塊和結(jié)構(gòu)，多注意誦讀的材料當(dāng)中的重點(diǎn)句式短語，不斷積累，重點(diǎn)部分不斷反復(fù)誦讀，從而達(dá)到爛熟于心，信手拈來的程度。

大聲誦讀英語是英語學(xué)習(xí)中的一種方法，它的作用是比較緩慢的，學(xué)生必須要有耐心，相信只要能夠持之以恒，每天早晨堅(jiān)持不懈，充分發(fā)揮它的作用，就可達(dá)到良好的學(xué)習(xí)效果。

參考資料：

[1]宋倩.朗讀對(duì)英語學(xué)習(xí)的作用[J].外語教學(xué)研究，2012，（11）：150-151.

[2]朱草菊.英語朗讀的作用[J].遼寧行政學(xué)院學(xué)報(bào)，2009，（06）：74-75.