劉友開(kāi)

習(xí)作要求

請(qǐng)你觀察一種自然現(xiàn)象，如朝霞晚霞、月圓月缺、春風(fēng)春雨、霧起霧散等，把它的變化特點(diǎn)寫出來(lái)，題目自己定。

腦洞大開(kāi)

朝霞晚霞、月圓月缺等自然現(xiàn)象，對(duì)于五年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，應(yīng)該并不陌生，但要選擇其中的某一種自然現(xiàn)象寫成作文的話，就不那么容易了。但這并不可怕，只要經(jīng)過(guò)一番認(rèn)真的觀察和思考，也并不難。觀察是一種有目的、有計(jì)劃、比較持久的知覺(jué)活動(dòng)。思考是頭腦考慮問(wèn)題、尋求解決途徑的一種探索活動(dòng)。這就要求我們?cè)趯懽髦爸辽僖靡粋€(gè)星期的時(shí)間選好一個(gè)觀察點(diǎn)，對(duì)上面提到的某一種感興趣的自然現(xiàn)象，進(jìn)行有目的、有計(jì)劃、比較持久的連續(xù)觀察，并對(duì)其形狀、顏色、變化等特點(diǎn)隨時(shí)做好詳細(xì)記錄，以備作文之用。

指點(diǎn)迷津

1. 研讀例文探奇妙。課本中呈現(xiàn)的例文《二八月，看巧云》，寫的是二八月的云在造型和色彩上的特點(diǎn)，小作者沒(méi)有平均用力，而是有詳有略地側(cè)重描寫了云的形狀的奇巧（集中在一起的云、分散的云、魚鱗似的云），而每一處都能抓住特點(diǎn)來(lái)寫出它的造型。這樣的寫法可以為我們所寫的本篇習(xí)作提供有益的啟發(fā)和借鑒及創(chuàng)新。從李舒涵同學(xué)寫的《秋天的晚霞》中，我們就可以看出他在寫作本文前，是做了認(rèn)真的觀察和思考并做好詳細(xì)記錄的。

2. 寫好習(xí)作須構(gòu)思。建筑高樓大廈必須先畫好圖紙。作文也不例外。動(dòng)筆寫作之前也必須通過(guò)縝密的思考，先列出一個(gè)寫作提綱：首先寫什么，其次寫什么；哪里詳寫，哪里略寫。有了這樣的一個(gè)結(jié)構(gòu)框架，就能做到胸有成竹，寫起來(lái)也會(huì)水到渠成。

3. 精益求精不馬虎。煮飯需用大米，寫作文需要素材。通過(guò)觀察記錄，我們擁有了寫這篇習(xí)作的豐富素材，但對(duì)素材還要下一番去粗取精的功夫。要選擇最能表達(dá)文章中心的材料來(lái)寫，同時(shí)還要盡量使用恰當(dāng)?shù)募挤ê唾N切的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)準(zhǔn)確。這樣寫出來(lái)的文章才能生動(dòng)形象、文質(zhì)兼美。