成小雨

上個(gè)學(xué)期，我們班從鄉(xiāng)下轉(zhuǎn)來(lái)一個(gè)叫小Z的同學(xué)。他又黑又小，瘦得和猴子似的，同學(xué)們都戲稱他為“negro（黑鬼）”。

小Z聽(tīng)了可難過(guò)了，要知道，這個(gè)詞可是帶諷刺性的呀！同學(xué)們仗著自己是城里人，而小Z是鄉(xiāng)下來(lái)的，肆無(wú)忌憚地嘲笑他。

小Z的自尊心遭到了極大的打擊，變得十分自卑。他默默無(wú)聞，在班上就像一個(gè)隱形人，只有老師偶爾會(huì)叫他回答問(wèn)題，他回答得也是平平淡淡，沒(méi)有任何特色，甚至有時(shí)候還會(huì)結(jié)結(jié)巴巴的。后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)，同學(xué)們都在一起譏諷、打壓小Z。我覺(jué)得他們不應(yīng)該這樣對(duì)待同學(xué)，就跑過(guò)去把他們趕走，并且去安慰了小Z。

小Z非常感激我，可鄉(xiāng)下的教學(xué)沒(méi)有城里好，有些知識(shí)小Z都丈二和尚摸不著頭腦。那些同學(xué)雖然已經(jīng)不再打壓他了，但金老師分配給他的“小老師”卻不愿意教他。

我看見(jiàn)了，挺同情他的，向金老師提出申請(qǐng)，親自教小Z數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)。金老師聽(tīng)了自然是很贊成的，于是我便做起了“小老師”。

在我的帶領(lǐng)和他的勤奮努力下，他的學(xué)習(xí)成績(jī)有了突飛猛進(jìn)的提高，學(xué)期末的時(shí)候，數(shù)學(xué)居然得了100分，同學(xué)們對(duì)他刮目相看，再也不排斥他了，有些人竟然還去請(qǐng)教他呢！

放假的前一天，我們大家在一起休閑娛樂(lè)，我跟同學(xué)抱怨，蚊子又叮了我一個(gè)包。小Z朝我的蚊子包看了一眼。放假那天，我在桌子上看到了一個(gè)包裝精美的禮盒。莫非是哪位知道我明天要過(guò)生日？拆開(kāi)一看，竟然是一只青蛙，我嚇得跳了起來(lái)，頭都要頂?shù)教旎ò辶?。我?wèn)了問(wèn)周邊的同學(xué)，她們都說(shuō)是小Z放在這兒的。小時(shí)候，我在河里捕魚，突然一只青蛙跳到了我旁邊，嚇了我一大跳，自那以后，我就對(duì)青蛙有了心理陰影。

我氣憤極了。我?guī)椭怂Y(jié)果他卻用惡作劇整我。我恨恨地看向小Z，只見(jiàn)他臉漲得通紅，嘴唇一張一合的，好像要說(shuō)什么話卻說(shuō)不出來(lái)。我很傷心，趴在桌子上哭了起來(lái)。他想要我別哭，急得手足無(wú)措，兩只手的手指在一起戳來(lái)戳去的，結(jié)巴著開(kāi)口了：“那個(gè)，小雨，我不是故意的！我只是看到邊上有好多蚊子要咬你，想幫你找只青蛙，青蛙可以吃掉蚊子的。在我們鄉(xiāng)下，青蛙可是好東西。那個(gè)，我花了很長(zhǎng)時(shí)間才捕到的，可是我不知道你害怕青蛙。對(duì)不起，我不是故意的！”我破涕為笑：“沒(méi)事的。其實(shí)仔細(xì)想想，青蛙綠瑩瑩的，也挺可愛(ài)的。我反而還要謝謝你幫我克服了對(duì)青蛙的恐懼。這只青蛙，真可愛(ài)，我以后就叫它綠綠吧！”聽(tīng)到我不生氣了，小Z就放心了。他試探著開(kāi)口：“那我們還是好朋友嗎？”我高興地說(shuō)道：“當(dāng)然啦！”

小Z高興極了，和我抱在一起又唱又跳的。那只青蛙后來(lái)被我放進(jìn)了家鄉(xiāng)的荷塘里，青蛙也需要自由嘛！小Z的好意我是心領(lǐng)了，我和他要一直做好朋友！

（指導(dǎo)教師：金紅梅）