作文別動(dòng)隊(duì)

【主題】

不會(huì)構(gòu)思，不會(huì)分段，讓“思維導(dǎo)圖”來(lái)幫你

【想想】

很多同學(xué)，特別是低年級(jí)段的同學(xué)，習(xí)作的時(shí)候不會(huì)構(gòu)思，或者不會(huì)分段。今天陳老師教給同學(xué)們一種構(gòu)思和分段的好工具——思維導(dǎo)圖。思維導(dǎo)圖是一種根據(jù)人類的大腦思考方式繪制的圖文并茂的思維工具，它在輔助記憶、整理思維、高效思考領(lǐng)域，擁有其它工具難以媲美的優(yōu)勢(shì)。

怎樣把思維導(dǎo)圖應(yīng)用在習(xí)作構(gòu)思中呢？其實(shí)很簡(jiǎn)單，同學(xué)們可以先思考自己的寫(xiě)作對(duì)象——人、事、物、景，以對(duì)象為中心，思考要寫(xiě)這個(gè)對(duì)象的哪些方面，畫(huà)出有邏輯層級(jí)的分支，最后看到這幅思維導(dǎo)圖，就好像大腦把構(gòu)思的過(guò)程都繪制下來(lái)一樣。有的同學(xué)不會(huì)分段，就可以直接看著自己繪制的思維導(dǎo)圖，每一個(gè)分支寫(xiě)成一段，這樣就解決了“一書(shū)到底”、“胡亂分段”的問(wèn)題。

【讀讀】

美麗的農(nóng)大

□山西省晉中市太谷縣太師附小四年級(jí)榮子旋

易道教育山西太谷部落指導(dǎo)教師：趙冬梅

今天終于輪到太陽(yáng)公公值班了，他笑紅了臉，看起來(lái)心情很好。雷公公休假了，朵朵白云趁機(jī)跑出門(mén)來(lái)，有的變成小羊來(lái)兜風(fēng)，有的變成汽車(chē)去旅行，還有的變成毛巾為藍(lán)天洗冷水澡，我的心情就像吹過(guò)花園的微風(fēng)，香甜舒爽。

一進(jìn)農(nóng)大，滿眼都是紅和綠，這倒讓我想起了杜牧的詩(shī)句“千里鶯啼綠映紅”。小草弟弟穿上了嫩綠的新裳，大樹(shù)媽媽長(zhǎng)出了時(shí)髦的綠頭發(fā)，牡丹花妹妹也含苞待放了。

我們來(lái)到一個(gè)林蔭小道，那里是一個(gè)可以休閑的地方，我找了一個(gè)椅子坐了下來(lái)，拿出一本書(shū)，我想：這簡(jiǎn)直就是在享受！不遠(yuǎn)處只聽(tīng)到“嘩嘩”的聲音，我們走上前去一瞧，那噴泉就好像一個(gè)瀑布。我不由想到了詩(shī)句“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天！”陽(yáng)光照亮了湖水，小魚(yú)在晶光閃閃的水草間快樂(lè)地玩耍。池里的水很清，游魚(yú)水草都可以看得清清楚楚。而那水草，有的像吃了搖頭丸；有的像剛喝了酒的醉漢，還沒(méi)緩過(guò)酒勁兒來(lái)；還有的像一個(gè)個(gè)木頭人呆愣愣地站在那里。我知道他是一個(gè)“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”的水池，怪不得這么秀麗宜人呢！我們?cè)偻白邥?huì)看到一個(gè)涼亭，每天都會(huì)有許多大學(xué)生來(lái)這里閱讀，因?yàn)閷?duì)面就是水池。風(fēng)景如畫(huà)，因此我想給他取個(gè)名字叫作“閱讀亭！”

天色漸漸地暗了下來(lái)，像拉下了一個(gè)黑色的幕布，也為今天畫(huà)下了一個(gè)美好的句號(hào)。我多么想成為一棵草或一條魚(yú)一直永遠(yuǎn)生活在這里。那么讓我用一段詩(shī)來(lái)描述自己的心情吧：讓我來(lái)到農(nóng)大，風(fēng)景秀麗如畫(huà)。詩(shī)情不斷涌來(lái)，天黑不舍離開(kāi)。因?yàn)榫吧忝?，所以流連忘返。希望下次再來(lái)，花草向我微笑，小魚(yú)向我招手！

我要好好地把這份美好記憶永遠(yuǎn)保留在腦海里，也希望農(nóng)大變得更美麗！

【練練】

“思維導(dǎo)圖”還可以用在同學(xué)們最怕寫(xiě)的寫(xiě)景作文上，上面這篇習(xí)作，每個(gè)段落的意思也非常明顯，而且小作者思考的時(shí)候，思維方式的邏輯性和順序也是很棒的，同學(xué)們?cè)囈辉?，根?jù)這篇習(xí)作，繪制一幅思維導(dǎo)圖吧！

（本文點(diǎn)評(píng)老師：陳云，易道教育集團(tuán)研發(fā)培訓(xùn)中心總監(jiān)）

中國(guó)教育學(xué)會(huì)“中小學(xué)優(yōu)質(zhì)教育發(fā)展研究”課題組副組長(zhǎng)

中國(guó)教育學(xué)會(huì)“高效閱讀”總課題組副秘書(shū)長(zhǎng)全國(guó)優(yōu)秀語(yǔ)文教師

全國(guó)語(yǔ)文學(xué)習(xí)科學(xué)學(xué)會(huì)學(xué)術(shù)委員全國(guó)首屆“中語(yǔ)教改新星”

作文修改例說(shuō)

【想想】

爸爸媽媽外出上班、拜訪別人，一般出門(mén)前都會(huì)對(duì)著鏡子檢查自己的裝束打扮，把覺(jué)得不合適的地方“再整整”，這就是對(duì)儀表的“修改”。咱們寫(xiě)作文，在給別人看之前，再想想、再動(dòng)動(dòng)，進(jìn)行的“想”與“動(dòng)”，就是“作文修改”。

【讀讀】

[原文]我的家鄉(xiāng)

宣城市第四小學(xué)二(2)班李恩睿指導(dǎo)教師：趙芳

我的家鄉(xiāng)是一座美麗的城市——宣城，這里有風(fēng)景秀麗的4A級(jí)森林公園——敬亭山，唐朝大詩(shī)人李白曾經(jīng)在這里作出了《獨(dú)坐敬亭山》的名詩(shī)，一直流傳至今，還有一座占地面積上萬(wàn)平方米的人工湖——宛陵湖，湖水碧綠，湖面像一塊明晃晃的鏡子，環(huán)湖公路成橢圓形，到了傍晚人們都去那里散步，一邊鍛煉身體一邊呼吸著新鮮空氣。

這就是我的家鄉(xiāng)，還有很多美麗的景點(diǎn)和特色，歡迎大家來(lái)我們宣城做客。

修改建議：

1、請(qǐng)仔細(xì)品品，認(rèn)識(shí)“低年級(jí)小學(xué)生好的作文要有腦袋、有肚子、有尾巴”，這是讓作文脫穎而出的一個(gè)辦法；

2、對(duì)家鄉(xiāng)的介紹，還可以增加哪些呢？著名的物產(chǎn)、歷史人物、風(fēng)景名勝、自己的最愛(ài)，都可以添加。

[修改文]我的家鄉(xiāng)宣城市第四小學(xué)二(2)班李恩睿指導(dǎo)教師：趙芳

我的家鄉(xiāng)——宣城有優(yōu)美的的自然環(huán)境和豐富的特產(chǎn)，國(guó)家4A級(jí)森林公園——敬亭山風(fēng)景區(qū)因唐朝著名詩(shī)人李白曾經(jīng)在這里隱居生活，被譽(yù)為“江南詩(shī)山”而聞名全國(guó)。

宣城位于皖南山區(qū)和長(zhǎng)江中下游的結(jié)合處，東連天目山，南倚黃山，西靠九華山，我們這兒的南湖銀魚(yú)、水陽(yáng)螃蟹、水東蜜棗、宣城木瓜、宣紙等等都是我們的地方特產(chǎn)，大詩(shī)人李白的“眾鳥(niǎo)高飛盡，孤云獨(dú)去閑。相看兩不厭，只有敬亭山?！边@首《獨(dú)坐敬亭山》表達(dá)了李白對(duì)敬亭山的喜愛(ài)和贊美。

宣城還有很多景色、特產(chǎn)和文化！歡迎全國(guó)各地的朋友來(lái)這兒參觀游覽，我會(huì)熱情款待你們，做你們的向?qū)В?/p>

【郭老師再說(shuō)]

修改習(xí)作，請(qǐng)大家一定再想想，找準(zhǔn)突破口，再動(dòng)筆。想明白，比改明白有意義。

在修改這個(gè)環(huán)節(jié)上，一般小朋友是不愿意多想的——假如你能在此多用心，很快就有了新領(lǐng)悟，就能“超越自己、超越小伙伴”了！

【練練】

請(qǐng)你任選自己的習(xí)作，按照我的建議進(jìn)行一番修改。歡迎大家發(fā)電子稿到郵箱903034310@qq.com或加微信15155969337傳送、交流。