舒圣濤

我家的小狗歡歡調(diào)皮可愛(ài)，是我的好朋友?？墒且坏较奶?，它完全沒(méi)了往日的調(diào)皮搗蛋，變得非常安靜，經(jīng)常靜悄悄地獨(dú)自在陰涼處睡覺(jué)。它睡覺(jué)的姿勢(shì)也非常奇怪，不但舒展著四肢，趴在地上，還伸出長(zhǎng)長(zhǎng)的舌頭。我記得冬天時(shí)它可不是這樣睡覺(jué)的，而是把身子蜷縮成一團(tuán)，看不到它的四肢，無(wú)論我怎么招惹它，它都不愿意把四肢伸出來(lái)。

我非常好奇，一直想，可就是不明白其中的道理。問(wèn)我的小伙伴們，他們也都“一問(wèn)三不知”。問(wèn)爸爸媽媽，他們都只說(shuō)：“也許這種睡姿讓它更涼快吧。”“為什么呀？”我追問(wèn)他們，可他們只會(huì)搖頭。我這人有個(gè)毛病，喜歡刨根問(wèn)底，心想：既然你們都不知道，那我就去找知道的人。我該去問(wèn)誰(shuí)呢？對(duì)，問(wèn)老師去。我請(qǐng)教教數(shù)學(xué)的曾老師，她微笑著說(shuō)：“我們一起做個(gè)實(shí)驗(yàn)吧！”

曾老師給我8個(gè)棱長(zhǎng)1厘米的小正方體，讓我用它們拼成已經(jīng)學(xué)過(guò)的圖形，并算出它們的表面積。我先拼了一個(gè)長(zhǎng)8厘米、寬和高都是1厘米的長(zhǎng)方體，它的表面積是（8×1×2+1×1）×2=34（平方厘米）；然后拼了一個(gè)長(zhǎng)4厘米、寬1厘米、高2厘米的長(zhǎng)方體，它的表面積是（4×2+4×1+1×2）×2=28（平方厘米）；再拼了一個(gè)棱長(zhǎng)2厘米的正方體，它的表面積是2×2×6=24（平方厘米）。這時(shí)曾老師問(wèn)我：“同樣是用8個(gè)棱長(zhǎng)1厘米的小正方體擺成的圖形，為什么表面積卻不同呢？”我認(rèn)真地想了想，說(shuō)：“在體積相等的情況下，小正方體的重疊部分越少，它的表面積就越大。”曾老師繼續(xù)啟發(fā)我：“所以小狗的睡姿……”我如夢(mèng)初醒：原來(lái)，夏天天氣熱，小狗就舒展著四肢，讓它身體盡可能多的部分暴露在外面散熱；冬天寒冷，小狗把身子蜷縮成一團(tuán)，是為了讓暴露在外面的身體少一些，減少受寒的面積，也就更暖和了。

瞧，通過(guò)擺、算、聯(lián)想這些方法，我發(fā)現(xiàn)了小狗睡姿中的學(xué)問(wèn)?？梢?jiàn)，只要我們平時(shí)多留心觀察、多動(dòng)腦思考，生活中處處有數(shù)學(xué)。

指導(dǎo)老師：曾素蕓