合肥師范附小一小四（9）班 郭樂菱 指導(dǎo)老師：張培培

合肥包河區(qū)外國語實(shí)驗(yàn)小學(xué)四（1）班 劉瀏

關(guān)于“節(jié)日”的暢想

【話題】

生活中總會(huì)發(fā)生很多不如我們意愿或令我們不太滿意的事情。這些事情的存在使我們會(huì)去幻想，如果有一個(gè)什么樣的節(jié)日便好了——你看，蘇教版小學(xué)語文四（上）第一單元的寫作就是“我想設(shè)立××節(jié)”。

【佳作】

我想設(shè)立保安節(jié)

合肥師范附小一小四（9）班 郭樂菱 指導(dǎo)老師：張培培

我建議設(shè)立一個(gè)保安節(jié)。

商場、醫(yī)院、銀行、小區(qū)、學(xué)校、火車站、飛機(jī)場……都有保安。他們與我們的生活密切相關(guān)。

保安叔叔夏季站在太陽下面，因?yàn)樘鞖馓珶?，所以衣服都汗透了；冬天特別冷，可保安叔叔仍然挺立在寒風(fēng)中；下雨時(shí)，保安叔叔還是站立在工作崗位上；夜間，保安叔叔一定也很困，可他們還是堅(jiān)持工作。他們很辛苦，需要社會(huì)的尊重。

所以，我建議：設(shè)立保安節(jié)。還有一個(gè)原因，過節(jié)是為了給別人帶來快樂的呀！

因?yàn)槲颐刻炜吹奖０彩迨逭镜霉P直，晚上當(dāng)我們進(jìn)入夢鄉(xiāng)時(shí)，保安叔叔仍然站在那里，保護(hù)著我們的安全。不管在哪都看得到保安叔叔的身影。不管下雨還是下雪，夏天還是冬天，他們都站在那里，風(fēng)雨無阻。我有時(shí)會(huì)聽到和保安叔叔吵架的聲音，我想：你們難道看不到保安叔叔的辛苦嗎？如果讓你一晚上不休息，你能做到嗎？可保安叔叔經(jīng)常不休息，時(shí)間長了對身體也不好。所以，我提議設(shè)立一個(gè)保安節(jié)。這樣可以讓我們知道保安的職位多么辛苦。

我想大聲提議：設(shè)立保安節(jié)！

惜筆節(jié)

合肥包河區(qū)外國語實(shí)驗(yàn)小學(xué)四（1）班 劉瀏

指導(dǎo)老師：楊敏

“這是誰丟的筆？請上來認(rèn)領(lǐng)。”班主任解老師似乎經(jīng)常說這樣的一句話。結(jié)果呢？大家往往是你看看我，我看看你，有的同學(xué)還翻看一下自己的鉛筆盒。可到頭來，也沒有一個(gè)同學(xué)上臺(tái)認(rèn)領(lǐng)。

每次看到這樣的事情不斷發(fā)生，我就感到一陣陣難過。在我的身邊，有許多同學(xué)很不愛惜自己的筆，丟了筆，也不去尋找，一副無所謂的樣子。你們可知道，這些筆飽含著工人們的汗水，飽含著爸爸媽媽的辛勞！

我在《品德與社會(huì)》一書中看到這樣一個(gè)故事：南非總統(tǒng)曼德拉雖然很富有，但是在他的筆筒里卻總是放著許多半截鉛筆，有的筆頭甚至很短。為了方便拿握，盡量節(jié)省，他在用它們的時(shí)候，總是加上筆套之類的物品。

身為一國總統(tǒng)，竟如此珍惜這看似微不足道的鉛筆，作為未來?xiàng)澚旱奈覀儯€有什么理由不去珍惜它們呢？

所以我想設(shè)立一個(gè)“惜筆節(jié)”。在這樣的節(jié)日里，我們應(yīng)向大家積極宣傳筆的來之不易，增強(qiáng)大家珍惜學(xué)習(xí)用品的意識(shí)。同時(shí)，我們也將自己的愛心借“惜筆節(jié)”傳遞給希望小學(xué)的同齡人——向他們捐助更多的筆，更多的書，更多的精神食糧。

【郭老師看法]

有的同學(xué)說：我最喜歡春節(jié)，那天，我穿上了新衣服，去長輩家拜年，還收到了壓歲錢，太開心了；有的同學(xué)說：我最喜歡中秋節(jié)，到了中秋節(jié)，我們?nèi)易谝黄?，吃月餅、賞月亮；還有的同學(xué)說：我最喜歡“六一”兒童節(jié)，那天學(xué)校放半天假，老師也不布置作業(yè)，媽媽還會(huì)送我禮物呢！這都很好。本文小作者的視野更開闊、想象更豐富，我想，你我都能感受得到。這樣，閱讀、思考、表達(dá)緊密結(jié)合，才是真正學(xué)語文，用語文。

【練練]

大家都愛過節(jié)，說到這，你腦海里浮現(xiàn)了一個(gè)什么樣的節(jié)日呢？是幫助別人的愛心節(jié)，還是能夠讓自己享受無限自由與快樂的自由節(jié)？如果給你一個(gè)自己設(shè)立節(jié)日的機(jī)會(huì)，那么你會(huì)設(shè)計(jì)一個(gè)怎樣的節(jié)日？

請你以《我與你一起過××節(jié)》為題，想想、寫寫。

（本版點(diǎn)評老師：郭瑞煒，全國優(yōu)秀語文教師、全國首屆“中語教改新星”）