中國(guó)少先隊(duì)工作學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)

上海市少先隊(duì)總輔導(dǎo)員趙國(guó)強(qiáng)

吹響少先隊(duì)改革的沖鋒號(hào)

中國(guó)少先隊(duì)工作學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)

上海市少先隊(duì)總輔導(dǎo)員趙國(guó)強(qiáng)

作為全國(guó)群團(tuán)改革的試點(diǎn)單位之一，上海少先隊(duì)按照黨的要求，緊跟上海共青團(tuán)改革的步伐，堅(jiān)持政治性和兒童性相統(tǒng)一，聚焦問(wèn)題，創(chuàng)新舉措，吹響了少先隊(duì)改革的沖鋒號(hào)。

我們改革少先隊(duì)的組織設(shè)置，讓基層組織更“強(qiáng)”：配齊配強(qiáng)少工委工作部門(mén)，原團(tuán)市委少年部更名為少先隊(duì)工作部，建立專(zhuān)職、掛職、兼職相結(jié)合的人員選用機(jī)制；完善少工委組織設(shè)置，增強(qiáng)少工委委員的代表性、廣泛性、專(zhuān)業(yè)性，提高少工委領(lǐng)導(dǎo)班子兼職比例；鞏固校內(nèi)少先隊(duì)工作基礎(chǔ)，創(chuàng)新少先隊(duì)基礎(chǔ)隊(duì)務(wù)，建立“上海市少先隊(duì)員證”制度；創(chuàng)新初中團(tuán)隊(duì)銜接教育，從源頭上提升中學(xué)少先隊(duì)員的先進(jìn)性；拓展少先隊(duì)社區(qū)和校外工作，探索社區(qū)少先隊(duì)制服文化。

我們改革少先隊(duì)輔導(dǎo)員的選拔與管理，讓工作隊(duì)伍更“活”：推進(jìn)學(xué)校少先隊(duì)輔導(dǎo)員專(zhuān)業(yè)化建設(shè)，建立“上海市少先隊(duì)輔導(dǎo)員上崗證書(shū)”制度；舉行新任大隊(duì)輔導(dǎo)員上崗儀式，增強(qiáng)崗位榮譽(yù)感；做好符合條件的少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員的職稱評(píng)聘工作，探索培養(yǎng)少先隊(duì)專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的特級(jí)教師；加強(qiáng)少先隊(duì)輔導(dǎo)員帶頭人工作室建設(shè)，培養(yǎng)少先隊(duì)輔導(dǎo)員承上啟下的骨干力量。

我們改革少先隊(duì)的管理模式，讓基層導(dǎo)向和兒童為本更“實(shí)”：充分發(fā)揮少先隊(duì)員的自主性，讓他們的愿望更有效地體現(xiàn)于少先隊(duì)工作的決策、實(shí)施和評(píng)價(jià)中；探索創(chuàng)新少先隊(duì)組織自主活動(dòng)形式，引導(dǎo)隊(duì)員自己管組織、自己搞活動(dòng)；探索承接政府購(gòu)買(mǎi)服務(wù)，以雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)為基本激勵(lì)載體，完善少先隊(duì)員、少先隊(duì)集體激勵(lì)機(jī)制，把隊(duì)員參加“雛鷹爭(zhēng)章”活動(dòng)情況記入《學(xué)生成長(zhǎng)冊(cè)》，作為衡量他們綜合素質(zhì)和能力的重要依據(jù)之一。

我們改革少先隊(duì)的工作方式，讓組織形象更“潮”：遵循少年兒童成長(zhǎng)規(guī)律，整體化設(shè)計(jì)、分年級(jí)實(shí)施富有少先隊(duì)特點(diǎn)的儀式教育活動(dòng)；創(chuàng)新兒童化的少先隊(duì)實(shí)踐活動(dòng)方式，讓每周一課時(shí)少先隊(duì)活動(dòng)課覆蓋每一個(gè)少先隊(duì)員；推出少年兒童喜聞樂(lè)見(jiàn)，融思想性、藝術(shù)性、時(shí)尚性于一體的文化藝術(shù)作品，讓少先隊(duì)思想教育真正入腦入心；依托“智慧團(tuán)建”探索“智慧隊(duì)建”；加強(qiáng)少先隊(duì)組織的對(duì)外交流。

我們加強(qiáng)少先隊(duì)的工作保障，讓支持政策體系更“硬”：堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，切實(shí)落實(shí)中共上海市委、市人民政府文件，推動(dòng)各區(qū)黨委政府出臺(tái)相應(yīng)的文件或配套措施；加強(qiáng)全團(tuán)帶隊(duì)，密切團(tuán)教合作，健全少先隊(duì)工作者直接聯(lián)系基層的相關(guān)制度；推動(dòng)建立學(xué)校少工委，形成學(xué)校支持少先隊(duì)工作、發(fā)揮少先隊(duì)獨(dú)特作用的制度安排，促進(jìn)少先隊(duì)教育與學(xué)校教育深度融合。

讓我們通過(guò)改革實(shí)踐，使少先隊(duì)員更喜歡少先隊(duì)，輔導(dǎo)員更熱愛(ài)少先隊(duì)，學(xué)校更重視少先隊(duì)，家長(zhǎng)和社會(huì)更支持少先隊(duì)，更多人對(duì)少先隊(duì)組織真正“贊”起來(lái)！

（欄目編輯 李滄海）