聲音

小草的成長(zhǎng)需要陽(yáng)光和雨露，作為草根教師，也有同樣的需求。我們?cè)诔砷L(zhǎng)的過(guò)程中渴望得到呵護(hù)和引領(lǐng)，渴望在理論與實(shí)踐間自由呼吸。一直以來(lái)，草根教師自認(rèn)為理論水平不夠，寫(xiě)出來(lái)的東西難登大雅之堂，處處畏首畏尾，我們多么希望心中的體會(huì)與感悟能夠用最樸實(shí)的語(yǔ)言表達(dá)，哪怕是只言片語(yǔ)?！督K教育》（教師發(fā)展）用多種方式來(lái)引領(lǐng)教師，既有高深的理論指導(dǎo)亦有故事般的敘述。愿草根教師在這個(gè)平臺(tái)上不斷耕耘、收獲，也期盼《江蘇教育》（教師發(fā)展）越來(lái)越精彩，成為草根教師心中向往的“明亮那方”！

——江蘇省徐州市銅山區(qū)柳新實(shí)驗(yàn)小學(xué) 李朝俠

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