姚秦川

請(qǐng)賣(mài)燒餅的當(dāng)老師

匡亞明是我國(guó)著名教育家，對(duì)當(dāng)代高等教育事業(yè)做出過(guò)許多開(kāi)創(chuàng)性的貢獻(xiàn)。他先后兩度出任南京大學(xué)的校長(zhǎng)。

在南京大學(xué)任職期間，匡亞明敢于沖破束縛，延攬名師。他聘請(qǐng)古文字學(xué)家于省吾“出山”，被高教界譽(yù)為“三顧茅廬”聘賢才。不過(guò)，匡校長(zhǎng)做得最令人刮目相看的一件事，是他曾將一個(gè)賣(mài)燒餅的人聘為大學(xué)教師。

一天中午，匡亞明在教室和學(xué)生們進(jìn)行交流時(shí)，無(wú)意中聽(tīng)同學(xué)們提到，在學(xué)校的大門(mén)口有個(gè)賣(mài)燒餅的年輕人，其貌不揚(yáng)，卻身懷絕技?？飦喢黟堄信d趣地問(wèn)同學(xué)們，那個(gè)賣(mài)燒餅的有什么過(guò)人之處？

一位同學(xué)無(wú)不羨慕地回答道：“此人不但酷愛(ài)英語(yǔ)，而且更喜歡背誦英文單詞。他每打一個(gè)燒餅，便背一個(gè)單詞。一天下來(lái)，能背過(guò)幾十個(gè)單詞。聽(tīng)說(shuō)幾年下來(lái)，他竟然把一本英文辭典背得滾瓜爛熟。”

匡亞明聽(tīng)后，當(dāng)天就跑到學(xué)校門(mén)口去尋找那個(gè)賣(mài)燒餅的攤位。還沒(méi)待走近，匡亞明就聽(tīng)到了攤主背誦英語(yǔ)單詞的聲音?？吹揭晃恍∩特溔绱藞?zhí)著地學(xué)習(xí)，匡亞明一下子被打動(dòng)了。

隨及，匡亞明熱情地上前和對(duì)方打招呼，并邀請(qǐng)他到辦公室坐坐?？飦喢鹘衼?lái)學(xué)校的幾位英語(yǔ)老師，讓他們?cè)囍糜⒄Z(yǔ)和那位賣(mài)燒餅的小販對(duì)話(huà)，不成想，他不但口語(yǔ)流利，對(duì)答如流，而且還針對(duì)如何學(xué)好英語(yǔ)發(fā)表了自己的一番看法。在場(chǎng)的所有人都被這位深藏不露的“高人”所震驚和折服。愛(ài)才心切的匡亞明二話(huà)不說(shuō)，果斷地將其聘請(qǐng)為學(xué)校的英語(yǔ)老師。這體現(xiàn)的不僅是一種魄力，更是對(duì)人才和學(xué)問(wèn)的尊重。