□ 重慶市萬(wàn)州老年大學(xué)常務(wù)副校長(zhǎng) 凌利

如何科學(xué)合理設(shè)置課程區(qū)縣老年大學(xué)

□ 重慶市萬(wàn)州老年大學(xué)常務(wù)副校長(zhǎng) 凌利

科學(xué)合理設(shè)置課程是老年大學(xué)夯實(shí)第一課堂提高教學(xué)質(zhì)量、擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模的前提和基礎(chǔ)。由于不同類型的學(xué)員有著不同的需求，同一類型的學(xué)員學(xué)習(xí)需求也有個(gè)性差異，就是同一個(gè)學(xué)員，在不同的學(xué)習(xí)時(shí)段也有不同的學(xué)習(xí)需求。因此，老年大學(xué)的課程設(shè)置，要堅(jiān)持以老年人為本，做到因需設(shè)教、按需施教，使課程設(shè)置形成三個(gè)維度：一是門類眾多、課程豐富，體現(xiàn)課程開(kāi)發(fā)的廣度；二是分層設(shè)置、逐步遞進(jìn)，體現(xiàn)課程開(kāi)發(fā)的深度；三是突出素質(zhì)、綜合提高，體現(xiàn)課程開(kāi)發(fā)的高度。具體說(shuō)來(lái)，如何使區(qū)縣級(jí)老年大學(xué)的課程設(shè)置更加科學(xué)、合理，筆者認(rèn)為應(yīng)處理好以下五個(gè)關(guān)系。

第一，要處理好多樣性和遞進(jìn)性，即普及與提高的關(guān)系。

在設(shè)置課程和組織教學(xué)時(shí)需注重多樣性和基礎(chǔ)性兼顧，課程內(nèi)容強(qiáng)度不宜過(guò)大，難度不宜過(guò)高，否則很多老年學(xué)員將因曲高和寡，只得望而卻步。因此，要多開(kāi)設(shè)基礎(chǔ)班或初級(jí)班，必要時(shí)對(duì)插班和基礎(chǔ)太差的學(xué)員要采取復(fù)式教學(xué)或個(gè)別輔導(dǎo)。

第二，要處理好知識(shí)性和娛樂(lè)性的關(guān)系。區(qū)縣級(jí)老年大學(xué)娛樂(lè)性的專業(yè)和班級(jí)往往是炙手可熱的熱門專業(yè)和生源大戶，有時(shí)甚至是一座難求，如音樂(lè)、舞蹈、拳劍等，而詩(shī)文、書(shū)畫(huà)、外語(yǔ)等專業(yè)則冷清不少。但是，老年大學(xué)絕不能僅僅辦成唱唱跳跳、熱熱鬧鬧的場(chǎng)所，應(yīng)把知識(shí)傳授、滿足學(xué)員求知需求放在首位。因此，對(duì)知識(shí)性和文史類的專業(yè)和課程要給予足夠的重視、鼓勵(lì)和傾斜，如盡量去尋找和聘請(qǐng)出色的任課教師、開(kāi)班人數(shù)不要限制太死、學(xué)費(fèi)不要收得太高等等。

第三，要處理好經(jīng)濟(jì)性與公益性的關(guān)系。由于區(qū)縣級(jí)老年大學(xué)辦學(xué)經(jīng)費(fèi)緊張，在課程設(shè)置和組織招生時(shí)常常不得不算經(jīng)濟(jì)賬。以萬(wàn)州老年大學(xué)為例，京劇、空竹、竹琴等專業(yè)開(kāi)班之初只有十幾個(gè)甚至幾個(gè)學(xué)員，但是考慮到京劇是國(guó)粹，空竹、川東竹琴是萬(wàn)州難得的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項(xiàng)目，需要保護(hù)、傳承和支持，因此學(xué)校就咬牙堅(jiān)持辦起來(lái)和辦下去。目前來(lái)看不僅社會(huì)效益明顯，而且通過(guò)進(jìn)一步的宣傳發(fā)動(dòng)，學(xué)員也不斷增加，有的專業(yè)已成為學(xué)校的特色專業(yè)。

第四，要處理好適應(yīng)性與引導(dǎo)性的關(guān)系。在課程設(shè)置時(shí)，把“適應(yīng)性”課程和“引導(dǎo)性”課程緊密結(jié)合起來(lái)，在引導(dǎo)性、提高性、特色性上下功夫，使課程設(shè)置更加適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求，更加適應(yīng)老年人學(xué)習(xí)的需求，更加適應(yīng)本級(jí)老年大學(xué)的功能定位。在“引導(dǎo)性”課程中要注重滲透道德引領(lǐng)、素養(yǎng)提升和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀方面的內(nèi)容。如，萬(wàn)州老年大學(xué)通過(guò)時(shí)事政治課和專題講座，特別是利用“夢(mèng)想課堂”這種特殊課程形式，使“引導(dǎo)性”課程在校內(nèi)外產(chǎn)生了較好的影響。區(qū)委宣傳部、文明辦領(lǐng)導(dǎo)以《與自信和優(yōu)雅同行》為題講老年人文明禮儀，以及黨史專家講解的萬(wàn)州抗戰(zhàn)歷史，均在學(xué)員中引起了強(qiáng)烈反響，很快在全校范圍內(nèi)掀起了爭(zhēng)做“知識(shí)老人、健康老人、自信老人、優(yōu)雅老人”的熱潮。

第五，要處理好現(xiàn)實(shí)性與前瞻性的關(guān)系。所謂現(xiàn)實(shí)性，就是在課程設(shè)置、組織招生和實(shí)施教學(xué)中，要及時(shí)敏銳地感受、發(fā)現(xiàn)和捕捉到社會(huì)的進(jìn)步、學(xué)員需求的變化以及兄弟學(xué)校的舉措，不失時(shí)機(jī)地設(shè)置和安排新的課程新的專業(yè)。如2015年，了解到很多攝影愛(ài)好者苦于不懂照片后期處理而影響了攝影水平的進(jìn)一步提高，學(xué)校及時(shí)開(kāi)設(shè)了攝影后期制作（PS）班，兩個(gè)班很快報(bào)滿，后來(lái)還不得不加座。2016年，看到山城老年大學(xué)的智能手機(jī)課被渝中區(qū)教委評(píng)為特色新課，萬(wàn)州老年大學(xué)也及時(shí)開(kāi)設(shè)了該課，受到了老年學(xué)員的普遍歡迎和熱情追捧。

所謂前瞻性，就是要通過(guò)深入觀察，或征求意見(jiàn)和集體論證，預(yù)見(jiàn)性地發(fā)現(xiàn)某些課程的發(fā)展前景，未雨綢繆、早做準(zhǔn)備，條件暫時(shí)不具備時(shí)可儲(chǔ)備或等待。兩年前，萬(wàn)州老年大學(xué)在辦普通話班的同時(shí)，就感覺(jué)有必要開(kāi)設(shè)演講與口才這一專業(yè)，但苦于物色到的教師要出國(guó)游學(xué)，不得不延遲開(kāi)課。今年初，這位教師剛一回國(guó)，學(xué)校立馬組織報(bào)名開(kāi)課，非常受學(xué)員喜歡，每堂課座無(wú)虛席，連不少教師也堅(jiān)持旁聽(tīng)。目前，我們發(fā)現(xiàn)不少老年人在心理、以及孫輩培養(yǎng)教育等方面存在一些疑慮，也有接受疏導(dǎo)和培訓(xùn)的需求，學(xué)校打算在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候開(kāi)設(shè)老年心理學(xué)和少兒教育學(xué)等課程。