江蘇省啟東市建新中學 張春柳

一道中考作文題的全解讀
——《分享，為成長添一抹亮色》寫作指導及備考建議

江蘇省啟東市建新中學 張春柳

2016年的南通中考作文題出得響亮，既體現(xiàn)了新課程的理念，落實了新課標要求，又真切分層測試了學生的作文真實水平。它是一道完整的全命題作文，由三個部分組成：

材料：世間萬物，彼此分享，將生命千絲萬縷地關聯(lián)。高山流水，春華秋實，我們分享大自然的饋贈；詩書禮樂，衣食住行，我們分享人類文明，至愛親情。分享與成長一路相伴。分享知識、見解、體驗，激活思維，啟迪了智慧；分享美食、雅趣、樂事，升華情誼，斑斕了歲月。分享是愛的給予式，令幸福加倍，痛楚減半，還原了生命原本的亮麗。

標題： 分享，為成長添一抹亮色

要求：①除詩歌外，文體不限；②不少于600個字；③文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名和人名；④書寫要正確、規(guī)范、美觀。

一、審題立意

對文題“分享，為成長添一抹亮色”的理解，導語已經(jīng)做了很好的解讀。分享的主體是我和自然饋贈、人類文明、親人友人。當然這是宏觀的三個方面，如具體寫對人類文明的分享，又可分為詩書禮樂，而古代的詩有是對文學的總稱，具體寫作時又要縮小到某朝代的某類某人的作品甚至某篇名著，這樣把分享的對象落實到實處；分享的方式是愛的給予式——雙向的；分享的收獲是生命的成長：激活思維、啟迪了智慧、升華情誼、幸福加倍、痛楚減半、還原了生命原本的亮麗，而文題中表達“一抹亮色”顯得貼切而形象，提醒我們對成長的收獲要作恰當?shù)母形颉?/p>

本文的立意可以從思維和思想兩個層面考慮。從思維上說分享可以是單向和雙向的，有些同學只寫單向的分享就顯得切題不準，如：寫同學之間的分享，寫雙向比單向更真實更厚重感人；寫風雪中的臘梅給我的啟迪，還要寫上我對臘梅的關愛就更完備。

從思想上看，有些同學寫分享就是同學之間的吃喝玩樂，父母對自己的衣食住行的關照，這些當然不錯，但是如果在此之上，再添加父母、老師、同學等人對自己情感的熏陶、人文精神的引領，那給人的靈魂震撼更深，這樣的立意扣題更深。

二、構思方法

扣住文題，構建好文章的框架。本文適合寫成記敘文。要構思一個互動分享而促進成長的故事，這里的互動是有主次的，宜帶著感恩的心寫分享，以便更好的處理材料，免得有自夸的尷尬。如某文重點寫文藝女給自己的熏陶而文藝細胞的長進，略寫文藝女因自己的才藝受到啟發(fā)。于是在共同的分享中一起成長。本文也可以寫成議論文，總分總是最佳的結構。首先確定議論分享的某個方面，然后分解為三個左右的支論點，并充實以相應的證據(jù)。最后總結全文。可以采用如下的打造高分作文的方法：

1.以小見大。人生長河中驚濤駭浪是很少見的，絕大部分是朵朵浪花，同學們的生活更是這樣。選材時，要用“一滴水中看世界”的視角去挖掘生活中典型事例——平凡小事，敘述成長經(jīng)歷，表達思想情感、體現(xiàn)分享原則，為成長添一抹亮色。

2.細節(jié)描寫。寫作時的關鍵點就在于，緊扣細節(jié)、生動展示。在敘述的過程中，不僅要曲折有致，而且要真切細微?？梢允且痪錅嘏脑?，可以是一個關切的眼神，也可以是一次思想的頓悟。還比如是生活中一個現(xiàn)象，啟發(fā)了你，讓你內(nèi)心震撼，進而重拾信心，燃起追夢的熱望，成為你人生中的一抹亮色。

3.形式新穎。內(nèi)容決定形式，形式表現(xiàn)內(nèi)容。好的作文形式常常給人眼前一亮的感覺。比如采用富有哲理的題記、小標題結構、創(chuàng)新文體結構等，容易引起讀者的閱讀興趣。

4.表達多樣。選擇記敘的表達方式，可以敘述自己成長中的故事，在結尾進行畫龍點睛式議論，表達獨特的感悟，凸顯主題；選擇議論的表達方式，可以寫成長中分享的意義、表達對成長中分享的獨特看法。

5.語言表達。要注意三美：形美、音美和意美，語言優(yōu)美，富有情韻，同時有節(jié)奏感，這樣讓閱卷老師賞心悅目，一下子看出作者的語言功底，容易得高分。

三、備考建議

1. 領會意圖，精準審題

要想寫好此道作文題，考生首先把握出卷人的命題意圖：“成長”是中學生的主旋律，而“分享”是中學生立身處世的關鍵能力之一，旨在引導中學生不僅認識自己，還要關注自然、社會和他人。其次認真閱讀提示語和寫作要求，審清標題中關鍵詞的含義，理解“分享”的內(nèi)涵和“亮色”的意思。在此基礎上，去敘述自己成長中的分享故事，或者議論分享對成長的意義均可。最后還要注意文章體裁和字數(shù)要求，不能寫“四不像”作文。

2. 學會表達，增添文采

作文表達方式有五種：記敘、描寫、議論、抒情和說明。而體現(xiàn)文采的往往是中間三種。這就需要作文時描寫要生動形象，議論抒情要畫龍點睛。在記敘的基礎上，用生動形象的語言進行各種描寫，由此進行必要的議論抒情。對于這道作文題而言，“分享”的過程固然離不開記敘描寫，中間不乏一些多樣化的描寫，尤其細節(jié)描寫，但是“分享”對成長的意義則必須通過形象哲理、深情厚重的語言以議論抒情的方式表達。當然，這中間離不開多種修辭手法的運用，離不開美詞妙語的修飾。

3. 突破自我，打造亮點

在平時的作文訓練和考場作文時，要做個有心人，閱讀名作優(yōu)品之余，對自己的作文反思，進行必要的定位、優(yōu)化和創(chuàng)新，達到審題精準、構思快速、悟性獨到的和表達恰當?shù)木车?。要想得高分，作文必須切合題意，適合自己，發(fā)揮特長，打造亮點：整潔清晰的卷面；靚麗奪目的題記、先聲奪人的開頭、飛揚的文采、新鮮的材料、精巧的構思、響亮的結尾。在考場上方能得心應手、下筆有神。