文|王四新
緊扣教學(xué)環(huán)節(jié),打造高效課堂
文|王四新
2016年在校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的共同努力下,我校結(jié)合昌樂二中“271”教學(xué)模式,反復(fù)研究和實(shí)驗(yàn),最終制定出一套屬于自己特色的教學(xué)模式——萌山初級中學(xué)高效課堂教學(xué)模式,下面對這一模式進(jìn)行詳細(xì)介紹。
復(fù)習(xí)檢查 在進(jìn)行新授課前,首先對上節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)檢查,時(shí)間不宜過長,可控制在5分鐘左右,可采用講授、筆試、板書等形式。
創(chuàng)設(shè)情景,導(dǎo)入新課,解讀目標(biāo) 教師應(yīng)在上課前2分鐘將目標(biāo)寫在黑板左上方。目標(biāo)內(nèi)容不宜過長,且是在本節(jié)課能夠完成的,避免寫無用目標(biāo)。講課過程中,要時(shí)刻圍繞目標(biāo)開展教學(xué)活動,正確引導(dǎo)學(xué)生完成每一項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)。自然導(dǎo)入新課后,對本節(jié)課教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行解讀,解讀時(shí)老師要幫助學(xué)生清晰、透徹理解本節(jié)課的主旨,師生對目標(biāo)的解讀應(yīng)該明確方向。
明確探究內(nèi)容和要求 老師自然引入新課,結(jié)合本節(jié)課的內(nèi)容要點(diǎn),將提前設(shè)計(jì)好的探究內(nèi)容和要求通過電子白板展示給學(xué)生們,最大限度挖掘?qū)W生探究的能力,時(shí)間控制在3-5分鐘。
對預(yù)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行檢測 結(jié)合之前的探究內(nèi)容和要求,老師設(shè)計(jì)相關(guān)練習(xí)或問題,進(jìn)行簡單的初步檢測,及時(shí)掌握學(xué)情,了解學(xué)生預(yù)習(xí)本節(jié)課的情況。
自主求知 此環(huán)節(jié)是本節(jié)課最重要的一個(gè)環(huán)節(jié),也是最能體現(xiàn)一個(gè)教師教學(xué)水平的環(huán)節(jié)。老師需要在此環(huán)節(jié)中通過設(shè)置由易到難的探究問題,體現(xiàn)出本節(jié)課的重點(diǎn)知識,主要是為了培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和提高對重點(diǎn)知識的理解能力。
小組合作解疑 在上一步的自主求知過程中,學(xué)生們會出現(xiàn)自己疑惑的、不理解的知識,通過合作解疑過程,每個(gè)同學(xué)可以通過小組討論來解決自己的疑惑,這個(gè)過程重于結(jié)果,學(xué)生們可以充分享受小組合作的樂趣,通過與同學(xué)之間的交流,提高自己的合作能力和合作意識。老師在此過程中只起到輔助作用,主體是學(xué)生。在討論的過程中,可能會形成自己的一種結(jié)論或方法,同學(xué)們提前可以做好下一步的展示工作。
展示 老師要在課前提前設(shè)計(jì)好展示要求和選定展示的小組成員,并用PPT展現(xiàn)在電子屏幕上,要保持一定的隨機(jī)性。選擇要展示的成員時(shí)應(yīng)照顧到各個(gè)層次的學(xué)生,要通過學(xué)生的展示發(fā)現(xiàn)問題,解決問題。展示時(shí)間可控制在10-15分鐘,當(dāng)然,展示方式也可根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)進(jìn)行,如板書、投影、口頭、教師協(xié)助(生物化實(shí)驗(yàn)課)。
點(diǎn)評(含教師講解) 展示后由學(xué)生或老師對展示內(nèi)容進(jìn)行點(diǎn)評。通過師生點(diǎn)評,對所有探究問題形成一個(gè)正確結(jié)論。此環(huán)節(jié)的主體應(yīng)該是學(xué)生,教師主要起到引領(lǐng)、點(diǎn)撥作用。點(diǎn)評組可對展示小組進(jìn)行評分,對于點(diǎn)評較好的組,老師也要進(jìn)行小組加分。
明確探究結(jié)論 通過以上的環(huán)節(jié),來做一個(gè)簡單的知識梳理,讓學(xué)生更加清晰本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容。此處可以讓學(xué)生進(jìn)行歸納總結(jié),老師補(bǔ)充不足。
達(dá)標(biāo)訓(xùn)練 結(jié)合本節(jié)課教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容,老師提前準(zhǔn)備好與本課相關(guān)的練習(xí),根據(jù)年級知識特點(diǎn),盡量貼近中考。練習(xí)應(yīng)有梯度,由易到難,由淺到深。初三年級應(yīng)該相機(jī)貼近中考,及時(shí)解析所做練習(xí)。解題較好的,可相應(yīng)給小組加分。
課堂小結(jié) 此環(huán)節(jié)主要由學(xué)科代表總結(jié)本節(jié)課主要內(nèi)容,并口頭評價(jià)表現(xiàn)較好的小組和個(gè)人。最后對同學(xué)們提出更高的要求以及今后需要注意的地方。
(作者單位:山東省嘉祥縣萌山初級中學(xué))
責(zé)任編輯:嵇玲