一月，對高三的學生來說，已經(jīng)是期末考試復習沖刺階段。怎樣才能一邊學習新知識，—邊做好期末復習呢？

首先，制訂適合自己的學習任務量

在任務制訂上，一定不要制訂得太多，也不要制訂得太少。因為如果一旦制訂的學習任務太多不能完成，就會挫傷復習的積極性，產生消極情緒，影響復習；制訂合適的任務量既可預防有新的問題產生，也能有富裕的時間來解決問題，彌補不足。所以我們要根據(jù)自己平時的學習能力，制訂適合自己的學習任務。

第二，量化時間

在復習過程中，同學們應該把復習時間做量化處理。例如：具體到每周備科復習哪些知識點，做哪些題，不必細化到每天，也不必將每—個小時填滿。一是每天很有可能會有新的問題要去解決；二是在緊張忙碌的狀態(tài)下，很難準確地估計每天能完成的量。所以，不妨以周作為單位，靈活機動一點。

第三，最重要的是總結

最好每天或者每周寫—個總結，看看自己這周干了些什么，有哪些進步，有哪些想干而沒干的事，有哪些時間還可以利用等。

最后，在總結的時候，要認真思考和剖析自己，發(fā)現(xiàn)不足，立即改進，避免在期末考試中犯以往的錯誤。