闕萬松

【試題設(shè)計】

閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。

曾經(jīng)聽說這樣一個故事：

一位商人看到一個衣衫襤褸的鉛筆推銷員，頓生一股憐憫之情。他不假思索地將10元錢塞到賣鉛筆人的手中，然后頭也不回地走開了。走了沒幾步，他忽然覺得這樣做不妥，于是連忙返回來，并抱歉地解釋說自己忘了取筆，希望不要介意。最后，他鄭重其事地說：“你和我一樣，都是商人?！?/p>

一年之后，在一個商賈云集，熱烈隆重的社交場合，一位西裝革履、風(fēng)度翩翩的推銷商迎上這位商人，不無感激地自我介紹道：“您可能早已忘記我了，而我也不知道您的名字，但我永遠(yuǎn)不會忘記您。您就是那位給了我自尊和自信的人。我一直覺得自己是個推銷鉛筆的乞丐，直到您親口對我說，我和您一樣都是商人。”

請以“尊重”為話題寫一篇文章。要求： 1.要多角度地分析問題，只要與話題相關(guān)即為符合題意； 2.文體不限，可以記敘經(jīng)歷、編述故事、抒發(fā)感情、發(fā)表議論、展開想象等；3.題目自擬； 4.不少于800字。

【命題緣由】

材料作文歷來是各級各類考試的熱點(diǎn)，近幾年的高考無不充分得以體現(xiàn)。

好的作文題（含材料）不僅可以用來考查學(xué)生，在生活中也同樣會給人以啟發(fā)。這則材料得益于學(xué)生給我講他親身經(jīng)歷的事：

“老師，我今天給了一位學(xué)生模樣的人幾塊錢。他在步行街乞討，面前還放著學(xué)生證、貧困介紹等資料，把錢遞給他后，我心里感到非常高興。但是，后來聽到旁邊一位阿姨說，那些是騙子。我詢問原因后，覺得自己上當(dāng)受騙了！”這是學(xué)生給我講的事。

這種事在全國各地都時有發(fā)生。姑且不談這位乞討者情況的真與假，面對類似情況，我們該做何種選擇？相信同學(xué)們（當(dāng)然還包括其他人）看了推銷員與商人的故事后，多少會得到一些啟示。

這則推銷員和商人故事材料作文的命題屬于典型事例和蘊(yùn)含哲理相結(jié)合。從事例的角度，考察的是學(xué)生能否準(zhǔn)確地理解材料敘述的推銷員成功的原因；從哲理的角度，則要學(xué)生由“走了沒幾步，他忽然覺得這樣做不妥，于是連忙返回來，并抱歉地解釋說自己忘了取筆，希望不要介意。最后，他鄭重其事地說‘你和我一樣，都是商人”這句話，思考“資助別人”與“尊重別人”的二元關(guān)系，探究“尊重”的深層內(nèi)涵，并做出不背離材料的闡釋。

【寫作導(dǎo)航】

尊重，一個簡單的字眼，學(xué)會尊重，一個歷久彌新的話題。

大千世界，茫茫人海，我們每天都會接觸到一些尊重或者沒有得到尊重的事例。得到尊重，人人和諧，失去尊重，個個背棄。可見，尊重是架起社會和諧的橋梁。

這個話題可以寫成記敘文，通過記敘與尊重有關(guān)的事來表現(xiàn)對“學(xué)會尊重”的看法。在事情的選擇上，可以選取自己親身經(jīng)歷的，也可以選取別人經(jīng)歷的，還可以從歷史故事和文學(xué)作品中尋找材料。

這個話題也可以寫成議論文，說說“為什么要尊重別人”以及“怎樣尊重別人”。

為什么要尊重別人呢？可以從兩個方面來分析。一是從別人這個方面來說，尊重別人可以使別人心情愉悅，對未來充滿信心。二是從自己這個方面來說，尊重別人可以使自己心情愉快，所謂“送人玫瑰，手留余香”。尊重別人可以使自己被別人尊重，所謂“要想得到別人的尊重，首先要尊重別人”。

我們應(yīng)該怎樣尊重別人？尊重別人要注意體會別人的感受，學(xué)會回報別人的點(diǎn)滴熱情。要學(xué)會換位思考，做到“己欲立而立人，己欲達(dá)而達(dá)人”“己所不欲，勿施與人”，這是待人接物的技巧，也是一個人人格的體現(xiàn)。

寫成議論文，要注意擺事實(shí)，講道理。與尊重別人有關(guān)的事實(shí)很多，要選那些有代表性的、說服力強(qiáng)的，最重要的是要尋找出事實(shí)與道理之間的聯(lián)系。