潘亮

【摘要】作為社會(huì)未來的中堅(jiān)力量，社會(huì)各界一直極為重視對大學(xué)生黨員的教育，各高校也一直在對自身的黨員教育管理體系進(jìn)行調(diào)整。本文將對黨員教育管理體系的構(gòu)建方式以及創(chuàng)新方式進(jìn)行全面的論述，希望能夠?qū)Ω鞲咝４髮W(xué)生黨員教育管理帶來一定的啟示。

【關(guān)鍵詞】教育體系 大學(xué)生黨員 管理體系 黨組織

【中圖分類號(hào)】G64 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2017）01-0048-01

大學(xué)生黨員屬于黨組織的生力軍，但由于大學(xué)生黨員的入黨時(shí)間較短，部分學(xué)生的黨性較為薄弱，對于團(tuán)隊(duì)精神以及組織觀念并沒有一個(gè)清晰的認(rèn)識(shí)，而且由于社會(huì)環(huán)境的影響，很多大學(xué)生的是非觀念并不明確，這些因素都對大學(xué)生黨員的培養(yǎng)形成了直接的影響。為了有效解決這些問題，改善高校學(xué)生黨員的教育問題，各高校必須加強(qiáng)對大學(xué)生黨員教育體系的構(gòu)建與創(chuàng)新。

一、大學(xué)生黨員教育管理體系構(gòu)建方式

（一）構(gòu)建學(xué)習(xí)教育體系

各高校在構(gòu)建學(xué)生黨員學(xué)習(xí)教育時(shí)，一方面要加大對學(xué)生黨性意識(shí)的教育力度。高校黨組織大學(xué)生的思想特點(diǎn)，通過對學(xué)習(xí)資源的有效利用，將黨性意識(shí)教育滲透到各項(xiàng)教育工作內(nèi)，同時(shí)還應(yīng)通過組織紀(jì)律教育以及后續(xù)教育等方式，來對學(xué)生黨員的黨性意識(shí)進(jìn)行強(qiáng)化；一方面要樹立典型模范[1]，另一方面提高學(xué)生黨員主觀能動(dòng)性。

（二）構(gòu)建黨員教育、監(jiān)管體系

為保障學(xué)生黨員的教育與管理的質(zhì)量，黨組織在構(gòu)建學(xué)習(xí)教育體系的同時(shí)，還應(yīng)建立起相應(yīng)的學(xué)生黨員教育、監(jiān)管體系，以確保各項(xiàng)教育與管理工作的落實(shí)質(zhì)量。[2]黨組織可按三步驟進(jìn)行該項(xiàng)體系的建設(shè)：第一，建立健全黨內(nèi)監(jiān)督；第二，建立群眾聯(lián)合監(jiān)督機(jī)制。

二、大學(xué)生黨員教育管理體系的創(chuàng)新方式

（一）創(chuàng)新教育方式，實(shí)施分層次教育

學(xué)生黨員因?yàn)槿朦h時(shí)間不同，其黨性以及政治思想水平也存在著一定的差異，如果繼續(xù)使用統(tǒng)一的教學(xué)模式以及教育內(nèi)容，教育效果并不理想。因此高校黨組織應(yīng)改變以往教育方式，開始使用分層次的教學(xué)方式對學(xué)生黨員進(jìn)行針對性教育。[3]在對預(yù)備黨員以及低年級(jí)黨員進(jìn)行教育時(shí)，由于這部分黨員的基礎(chǔ)理論較為薄弱，所以黨組織要重點(diǎn)對其進(jìn)行基礎(chǔ)理論知識(shí)的教學(xué)，并通過啟發(fā)式的教育方式，有針對性的對黨員黨性意識(shí)進(jìn)行培養(yǎng)；而對正式黨員以及高級(jí)黨員進(jìn)行培養(yǎng)時(shí)，則要加大對服務(wù)意識(shí)的培養(yǎng)，要重點(diǎn)對黨員的黨性進(jìn)行強(qiáng)化，教育手法也應(yīng)以社會(huì)實(shí)踐以及支援服務(wù)等形式為主。

（二）創(chuàng)新教育載體，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)教育

黨組織應(yīng)按照時(shí)代特點(diǎn)，將信息技術(shù)引入到對黨員教育的工作之中，實(shí)現(xiàn)黨員教育網(wǎng)絡(luò)化。加大對教育網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的建設(shè)力度，有效利用網(wǎng)絡(luò)普及的優(yōu)勢，對學(xué)生展開合理的隨時(shí)隨地的教學(xué)。要定期在網(wǎng)絡(luò)教育平臺(tái)以及手機(jī)教育平臺(tái)中，推送相關(guān)思想政治教育信息，使他們可以在閱讀過程中，受到潛移默化的影響，更加擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)、更加堅(jiān)定自己的信仰。此外還要在平臺(tái)中，設(shè)置信息反饋專欄，使學(xué)生黨員可以及時(shí)在平臺(tái)上通過專欄反映自身的建議與問題，從而得到相應(yīng)的指導(dǎo)與解答。

（三）加強(qiáng)繼續(xù)教育，完善教育管理系統(tǒng)

除上述兩點(diǎn)創(chuàng)新方式外，黨組織還應(yīng)加大對繼續(xù)教育的力度，保證對學(xué)生黨員教育的連貫性以及連續(xù)性，為達(dá)到這一點(diǎn)，黨組織可以從兩方面入手：一方面要加大對教育時(shí)間的管理力度，提高黨員教育的連貫性。黨組織不僅要在黨員入黨初期對其進(jìn)行教育，同時(shí)還要建立起后期教育方案，要根據(jù)學(xué)生黨員的具體情況，制定出個(gè)性化的后續(xù)教育計(jì)劃。此外還要實(shí)施黨員、非黨員相互監(jiān)督制，使兩者能夠相互督促、相互學(xué)習(xí)，在提升黨員黨性觀念以及服務(wù)意識(shí)的同時(shí)，加大普通學(xué)生入黨積極性，使其盡早成為黨員中的一員；另一方面加大對教育管理內(nèi)容的完善力度，保證黨員教育連續(xù)性。在進(jìn)行教育內(nèi)容優(yōu)化時(shí)，黨組織必須要增加馬克思主義理論以及中國特色社會(huì)主義理論的內(nèi)容比例，并要將兩項(xiàng)理論的教學(xué)內(nèi)容有機(jī)結(jié)合在一起，使學(xué)生黨員學(xué)會(huì)使用馬克思理論來對中國發(fā)展趨勢以及國際政治發(fā)展情況進(jìn)行分析。

三、結(jié)束語

各高校黨組織必須認(rèn)識(shí)到學(xué)生黨員對于我黨發(fā)展的重要性，加大對學(xué)生黨員的培養(yǎng)力度。要對學(xué)生黨員教育管理體系存在的不足之處，進(jìn)行客觀分析，并找到相應(yīng)的優(yōu)化方式，建立起高質(zhì)量的黨員教育管理體系。并要此項(xiàng)工作的動(dòng)態(tài)化，按照學(xué)生黨員實(shí)情以及時(shí)代發(fā)展，及時(shí)對該體系進(jìn)行調(diào)整和創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量的大學(xué)生黨員教育管理模式。

參考文獻(xiàn)：

[1]林佩云.論大學(xué)生黨員教育管理體系的建構(gòu)[J].黑龍江高教研究，2013，03：122-124.

[2]李德煌.構(gòu)建新形勢下大學(xué)生黨員教育體系的思考[J].科教導(dǎo)刊（上旬刊），2013，07：83-84.

[3]李婕.90后大學(xué)生黨員教育與管理的創(chuàng)新研究[D].南京林業(yè)大學(xué)，2013.