李金玲

摘要：我國(guó)作為多民族的國(guó)家，在發(fā)展文化的過(guò)程中必然要促進(jìn)少數(shù)民族文化的發(fā)展，這樣才能夠增進(jìn)民族團(tuán)結(jié)，增進(jìn)民族文化交流，為整個(gè)國(guó)家的文化發(fā)展奠定基礎(chǔ)。在發(fā)展民族文化的過(guò)程中，邊疆圖書館擔(dān)負(fù)起少數(shù)民族地區(qū)精神文明建設(shè)的重任，促進(jìn)當(dāng)?shù)匦畔⒔涣?、技術(shù)溝通，因此就需要加強(qiáng)邊疆圖書館的建設(shè)。本文主要論述邊疆圖書館發(fā)展的具體策略。

關(guān)鍵詞：少數(shù)民族 邊疆圖書館 建設(shè) 發(fā)展

我國(guó)作為一個(gè)多民族統(tǒng)一的國(guó)家，在國(guó)家發(fā)展過(guò)程中要促進(jìn)民族的共同繁榮與發(fā)展，這樣才能夠建設(shè)和諧社會(huì)。在少數(shù)民族發(fā)展過(guò)程中，其中十分重要的內(nèi)容是需要促進(jìn)文化的發(fā)展，而在文化發(fā)展中圖書館起到了非常大的作用。圖書館是人類知識(shí)匯總和結(jié)晶的儲(chǔ)藏庫(kù)，在信息傳遞方面起著很重要的作用。邊疆地區(qū)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展較慢、貿(mào)易信息相對(duì)落后、資源相對(duì)欠缺，此時(shí)圖書館對(duì)當(dāng)?shù)匦畔鬟f、技術(shù)開發(fā)、資源開發(fā)等起著重要的作用。因此就需要加強(qiáng)邊疆地區(qū)圖書館的建設(shè)，發(fā)揮好傳播先進(jìn)文化、提升國(guó)民素質(zhì)以及加強(qiáng)社會(huì)教育的作用。

一、克服資源缺點(diǎn)

我國(guó)歷史悠久，文化形式多樣，目前在邊疆圖書館中存在的內(nèi)容只是這些文化的冰山一角。在建設(shè)邊疆圖書館的過(guò)程中，需要豐富圖書館資源，借鑒一些發(fā)達(dá)地區(qū)的經(jīng)驗(yàn)，搜集多方面的資源，滿足不同人群的閱讀喜好，尤其是需要將一些最新科技、管理等資源融入進(jìn)來(lái)，讓當(dāng)?shù)厝肆私庾钚碌目萍嘉幕?，接觸最新的社會(huì)資源。邊疆圖書館還需要利用其優(yōu)勢(shì)，打破地域限制，通過(guò)現(xiàn)代化的搜索工具，向各方征集與本民族相關(guān)的文獻(xiàn)，做成電子檔案，這樣就便于讀者的查閱。圖書館還可以采用百科用戶的方式，建立讀者自己的百科，并且對(duì)開放詞條的編輯權(quán)限，這樣邊疆公民就能夠參與到詞條的編輯過(guò)程中，建立自己民族性的數(shù)據(jù)庫(kù)，保存民族文化。此外，邊疆圖書館還想需要對(duì)自身的館藏結(jié)構(gòu)進(jìn)行優(yōu)化，完善圖書館計(jì)算網(wǎng)絡(luò)，建立容量大、體積小、成本低的電子文獻(xiàn)和多媒體資料，建立音像電子圖書、多媒體閱覽室等數(shù)字圖書館，這樣就能吸引公民閱讀。

二、克服政策弱勢(shì)

目前邊疆圖書館的建設(shè)主要是由財(cái)政部門直接撥款，但是財(cái)政撥款大部分是應(yīng)用于人員開支，用于加強(qiáng)圖書館建設(shè)的費(fèi)用很少。此時(shí)就需要政府進(jìn)行政策傾斜支持，將邊疆圖書館的建設(shè)納入到當(dāng)?shù)毓嫖幕聵I(yè)建設(shè)中，扶持邊疆圖書館的建設(shè)。由于圖書館本身的限制，圖書館事業(yè)不能走向市場(chǎng)，為了保證圖書館免費(fèi)開放后的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，就需要財(cái)政部門加大財(cái)政投入，除了保障圖書管理人員的正常薪資福利以外，還需要提供圖書館圖書更新的資金，保障圖書館資源的有效性，為圖書館的正常運(yùn)行提供保障。此外，還需要加快建立制度化、有法律保護(hù)的圖書館投入機(jī)制，實(shí)現(xiàn)圖書館管理經(jīng)費(fèi)預(yù)算化，保證圖書館預(yù)算經(jīng)費(fèi)和政府財(cái)政收入經(jīng)費(fèi)相一致。

三、克服服務(wù)劣勢(shì)

在邊疆圖書館的建設(shè)中，需要樹立服務(wù)的意識(shí)，克服服務(wù)劣勢(shì)，將現(xiàn)代化的服務(wù)理念應(yīng)用到圖書館管理過(guò)程中。首先要提供便捷化的服務(wù)。這就需要圖書館的藏書布局以及讀者服務(wù)都要堅(jiān)持以人為本，可以將內(nèi)容相同的不同版本、不同載體的圖書、報(bào)紙、雜志以及音像制品等放在同一個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)中，這就符合讀者的習(xí)慣，也能夠避免讀者在查閱資料中出現(xiàn)麻煩，這樣就能節(jié)約讀者的精力，還能夠避免出現(xiàn)不必要的借閱手續(xù)；其次需要堅(jiān)持以讀者為中心的服務(wù)理念。根據(jù)讀者的需求來(lái)進(jìn)行服務(wù)，開展相應(yīng)的管理以及運(yùn)作，從而了解讀者需要什么，傾聽讀者的愿望，還能夠根據(jù)讀者的要求來(lái)訂購(gòu)圖書，加快圖書更換的頻率，讓讀者接觸最新的知識(shí)；最后需要開展主動(dòng)服務(wù)。圖書館管理員在工作中要堅(jiān)持微笑服務(wù)，關(guān)愛讀者，多與讀者進(jìn)行溝通，讀者在閱讀中出現(xiàn)疑問(wèn)的時(shí)候要熱心解答，提升服務(wù)的質(zhì)量。圖書館可以在館內(nèi)或者電子數(shù)據(jù)庫(kù)內(nèi)設(shè)置意見區(qū)，這樣就可以搜集讀者對(duì)圖書館建設(shè)的意見，然后積極改進(jìn)。

四、宣傳讀書意識(shí)

對(duì)于許多人來(lái)說(shuō)，由于生活忙碌，很少有時(shí)間能進(jìn)入到圖書館進(jìn)行閱讀，此時(shí)就需要圖書館在完善圖書館資源的基礎(chǔ)來(lái)進(jìn)行讀書宣傳，宣傳圖書館的最新圖書，讓匆忙的人們能夠靜下心來(lái)，走進(jìn)圖書館。在宣傳過(guò)程中，一方面可以采用舉辦“讀書月”的宣傳活動(dòng)。在活動(dòng)中，調(diào)查公民在一個(gè)月內(nèi)的借閱圖書量。讀者在閱讀中還可以將自己的閱讀體會(huì)記錄下來(lái)，閱讀量較多的公民就能夠獲得圖書館的小禮物，這些小禮物不一定非常貴重，關(guān)鍵是能夠激發(fā)讀者的閱讀熱情，而公民也會(huì)樂意參與到活動(dòng)中。在宣傳過(guò)程中可以調(diào)動(dòng)當(dāng)?shù)氐木W(wǎng)絡(luò)、電視、廣播以及報(bào)紙等，讓人們從多個(gè)角度了解該讀書活動(dòng)。人們?cè)诳障镜臅r(shí)候就能夠走進(jìn)圖書館，了解最新的信息和文化。另一方面，圖書館可以定期舉辦一些活動(dòng)，邀請(qǐng)文化名人進(jìn)行演講，利用名人的號(hào)召力鼓勵(lì)公民走進(jìn)圖書館進(jìn)行閱讀。在講座中公民就能意識(shí)到讀書的重要性，就能夠積極參與到閱讀中，并且將閱讀的思想傳播給周圍的人。

五、發(fā)展邊疆優(yōu)勢(shì)

邊疆圖書館在建設(shè)中除了增加大眾化的閱讀信息外，還可以發(fā)揮其邊疆優(yōu)勢(shì)，將邊疆自己獨(dú)特的文化融入到圖書館中。少數(shù)民族有自己的歷史、習(xí)俗、故事以及族譜，這些作品大部分都沒有通過(guò)文章或者紙張的形式記錄下來(lái)，只是在口頭上相傳，這樣就很容易造成文化的遺失。因此邊疆圖書館就需要加大民族文化的搜集、整理以及編輯的工作，將民族文化以現(xiàn)代化的館藏方式存儲(chǔ)起來(lái)，在搜集過(guò)程要要鼓勵(lì)當(dāng)?shù)厝藗兊膮⑴c，向人們宣傳保護(hù)民族文化的重要性，這樣當(dāng)?shù)厝司湍軓亩喾矫嫠鸭褡逯R(shí)，完善民族文化的編輯。此外，還可以借助當(dāng)?shù)氐纳贁?shù)民族節(jié)日，利用節(jié)日來(lái)進(jìn)行民族文化宣傳，增強(qiáng)對(duì)民族文化的理解，從而為民族文化的編寫提供幫助。這些編寫好的內(nèi)容可以通過(guò)建立電子數(shù)據(jù)庫(kù)來(lái)便于市民的閱讀，市民在閱讀中有什么新的想法都可以及時(shí)與圖書館進(jìn)行聯(lián)系，完善數(shù)據(jù)庫(kù)的建設(shè)。

六、結(jié)語(yǔ)

綜上所述，圖書館作為社會(huì)主義文化傳播的重要形式，尤其在少數(shù)民族文化傳播中起著十分關(guān)鍵的作用，政府需要加大邊疆圖書館的資金和政策服務(wù)，堅(jiān)持以讀者為根本的建設(shè)理念，優(yōu)化服務(wù)、加強(qiáng)管理、建立民族特色圖書館，積極進(jìn)行讀書閱讀的宣傳，讓公民意識(shí)到閱讀是生活中很重要的一部分內(nèi)容，習(xí)慣閱讀，從而不斷提升自身的文化素質(zhì)。

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[2]安玉婷. 面向牧民的公共圖書館服務(wù)研究[D].黑龍江大學(xué),2015.

（作者單位：云南省紅河州紅河縣圖書館）