蔣蘭

活動背景：

玩泥巴，是孩子的一種天性，孩子對泥巴有天然的親和力。泥巴使他們更能回歸自然、親近生活，所以深受孩子喜愛。玩泥巴時，泥巴柔軟、清涼、滑溜，可以在手中任意變化的特性，激發(fā)了孩子們強烈的創(chuàng)作欲望。“蝴蝶”是昆蟲主題中幼兒最感興趣的話題，蝴蝶鮮艷的色彩，輕盈的舞姿，從丑陋的毛毛蟲到絢麗多彩的蝴蝶，這一切的一切都讓幼兒感到驚奇，成了他們有趣的對話點，也成了他們關注、模仿和創(chuàng)作的對象，這是一個既包含豐富的科學知識，又蘊涵豐富的審美教育資源的主題，因此，我們抓住這個興趣點，開展了一系列的主題活動，也生成了泥工創(chuàng)作活動《蝴蝶》，通過泥土的底板和彩泥的混搭，把蝴蝶的色彩斑斕凸顯得淋漓盡致。孩子們在制作過程中，既了解了蝴蝶的制作過程，也培養(yǎng)了豐富的審美想象力，還從中體會到了創(chuàng)作的快樂！

設計理念：

蘇姆霍林斯基說：“兒童的智慧，在他的手指尖上?！蹦喙せ顒釉谟變簣@教育教學中，對培養(yǎng)幼兒技能技巧、提高幼兒素質(zhì)、開發(fā)幼兒智力有其不可替代的獨特作用。在整個活動中，我引導孩子自由觀察，自由想象，輕松、愉快地隨意發(fā)揮，盡情表現(xiàn)自己的情感和創(chuàng)意，將天真浪漫、稚嫩的造型帶入自由的創(chuàng)造中，就這樣，一團團泥在孩子們的手中游戲著、變換著，一件件閃爍著幼兒想象、智慧火花的作品呈現(xiàn)在我們眼前。

適合年齡：

大班幼兒。

材料準備：

蝴蝶圖片、泥、泥工板、泥工工具。

制作范例：

1.制作一張又大又平整的泥板。

2.用牙簽在泥板上畫出你最喜歡、最想做的蝴蝶外形（要求沿著邊緣要畫得大大的，蝴蝶翅膀是各種各樣的，盡量畫出不同造型的蝴蝶）。

3.將蝴蝶輪廓線外的泥切掉。

4.用彩色膠泥在蝴蝶上裝飾好看的花紋。

幼兒作品：