據(jù)《今日印度》網(wǎng)站2016年12月2日報道，印度非營利組織“跨越障礙”（Cross the Hurdles）為殘障人士推出了一個在線教育門戶網(wǎng)站。這個網(wǎng)站旨在減少殘障人士接受教育所面臨的困難。在這個專門的網(wǎng)絡(luò)平臺上，有一個虛擬教室。參與這項定制課程時，學(xué)生必須配備一臺網(wǎng)速較好的電腦，同時戴好耳機(jī)與麥克風(fēng)，與教師互動。目前，該組織已經(jīng)設(shè)計并提供了一些定制網(wǎng)絡(luò)課程，包括英語、數(shù)學(xué)、科學(xué)、印地語、梵語以及社會研究。

該平臺的實施內(nèi)容還有：學(xué)科專家和專門的志愿者為殘障學(xué)生提供教育服務(wù)；根據(jù)中等教育中央委員會（CBSE）的教學(xué)大綱開發(fā)定制課程；項目將為智力障礙的學(xué)生安排一位專門的教師；教師會為內(nèi)向的學(xué)生提供額外幫助，同時學(xué)生能觀看視頻課程；提供交互式白板，方便教師寫下筆記、數(shù)學(xué)公式、圖表、方程等內(nèi)容。

該組織的主席阿巴哈（Abha Khetarpal）指出，以前沒有為殘障學(xué)生提供這樣的平臺，是因為缺乏設(shè)備，同時人們沒有意識到這些學(xué)生的需要?，F(xiàn)在，這個平臺將惠及由于身體缺陷而無法上學(xué)的學(xué)生。無法上學(xué)的孩子將會學(xué)到多學(xué)科的基礎(chǔ)知識，而已經(jīng)參加相關(guān)機(jī)構(gòu)課程的學(xué)習(xí)者，也可以利用這一平臺獲得額外輔導(dǎo)。這樣的舉措將有利于患有讀寫障礙、計算障礙、自閉癥、注意力缺陷或者多動障礙的學(xué)生學(xué)習(xí)。

（華東師范大學(xué)國際與比較教育研究所朱珠編譯）