孫芳

摘 要：思想政治工作一直以來都是我國醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)有序發(fā)展的重要保障。新醫(yī)改背景下，加強(qiáng)醫(yī)院青年醫(yī)務(wù)工作者的思政教育極其重要，不僅有利于端正青年醫(yī)務(wù)人員的工作態(tài)度，提升其職業(yè)素養(yǎng)，挖掘其專業(yè)潛能，還能有效提高醫(yī)院的整體服務(wù)水平和工作效率，促進(jìn)我國醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展。對此，本文探討了加強(qiáng)青年醫(yī)務(wù)工作者思政教育的意義，并提出了做好思政工作的相關(guān)對策，以期能為基層醫(yī)院的思政工作者提供參考。

關(guān)鍵詞：醫(yī)院；青年醫(yī)務(wù)工作者；思想政治工作

隨著新醫(yī)改的推進(jìn)，以及社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們對于醫(yī)療衛(wèi)生工作者的服務(wù)和專業(yè)水平要求越來越高，這給醫(yī)院的思政工作帶來了一定的影響，亟需思政工作者把握改革的契機(jī)，深入做好醫(yī)務(wù)人員的思想教育工作，提高醫(yī)院整體服務(wù)水平。特別是醫(yī)院廣大青年醫(yī)務(wù)工作者是我國醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展的重要力量，加強(qiáng)對他們的思想政治教育，具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。

1 加強(qiáng)青年醫(yī)務(wù)工作者思政教育的意義

（一）有助于青年醫(yī)務(wù)工作者樹立正確的價(jià)值觀

隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，人們之間的貧富差距逐漸加大，且經(jīng)濟(jì)的發(fā)展帶動(dòng)了物價(jià)的上漲，更進(jìn)一步使得剛剛參加工作的青年醫(yī)務(wù)工作者面臨生活的窘境，承受較大的社會(huì)和生活壓力。一些青年醫(yī)務(wù)人員由于經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)不穩(wěn)定，相比于其他行業(yè)的高收入群體而言，往往容易自慚形穢，具有一定的不良情緒和心理壓力。甚至部分青年醫(yī)務(wù)人員會(huì)認(rèn)為自己的付出與回報(bào)不成正比，從而缺乏積極的工作態(tài)度，喪失理想信念，難以形成正確的價(jià)值觀。而加強(qiáng)青年醫(yī)務(wù)人員的思想政治教育，以社會(huì)主義核心價(jià)值觀對其進(jìn)行引導(dǎo)，能幫助他們端正工作態(tài)度，正確面對社會(huì)壓力，形成正確的價(jià)值觀，樹立堅(jiān)定的職業(yè)信仰。

（二）有助于青年醫(yī)務(wù)工作者正確面對職業(yè)壓力

醫(yī)務(wù)人員的工作關(guān)乎生死，時(shí)刻需面對生命的考驗(yàn)。且當(dāng)前人們的思想觀念有了很大的改變，由以往的崇拜醫(yī)務(wù)人員變?yōu)閷︶t(yī)務(wù)人員提出各種要求，這些都給涉世尚淺的青年醫(yī)務(wù)工作者帶來了一定的工作壓力。加之，一些患者或家屬不理解醫(yī)務(wù)人員的工作，對青年醫(yī)務(wù)工作者的專業(yè)性提出質(zhì)疑，造成較為緊張的醫(yī)患關(guān)系，這也考驗(yàn)著青年醫(yī)務(wù)工作者的心理承壓能力。此外，青年醫(yī)務(wù)工作者還面臨著職業(yè)晉升的競爭，除了要處理工作事務(wù)外，還要抽時(shí)間撰寫科研論文，參與各項(xiàng)考評，這都給其帶來了一定的職業(yè)壓力。而加強(qiáng)青年醫(yī)務(wù)工作者的思政教育，幫助其正確處理與患者關(guān)系中的各種問題，鼓勵(lì)其通過加強(qiáng)專業(yè)學(xué)習(xí)和開展實(shí)踐來提升自身工作能力，引導(dǎo)其正確面對晉升和考評，能夠使青年醫(yī)務(wù)工作者正視職業(yè)壓力，合理規(guī)劃職業(yè)前景，積極應(yīng)對現(xiàn)實(shí)工作。

（三）有助于青年醫(yī)務(wù)工作者塑造健全人格

市場經(jīng)濟(jì)的大環(huán)境下，追名逐利已成為很多人的工作動(dòng)力，受社會(huì)思潮和環(huán)境的影響，部分青年醫(yī)務(wù)工作者也會(huì)存在過于注重物質(zhì)追求和經(jīng)濟(jì)利益的思想價(jià)值取向，從而出現(xiàn)重利益輕道德的現(xiàn)象，如收取紅包、拿回扣、侵占公有財(cái)產(chǎn)等。而加強(qiáng)青年醫(yī)務(wù)工作者的思政教育，樹立其“以病人為中心”的工作理念，促其有效約束自我思想和行為，引導(dǎo)其正視道德取向問題，在物質(zhì)利益面前堅(jiān)守道德底線，能夠助力青年醫(yī)務(wù)工作者形成健全的人格，懷抱仁愛之心，在付出與助人中獲取成功的喜悅，成為一位道德高尚、受人尊敬的醫(yī)務(wù)人員。

2 做好青年醫(yī)務(wù)工作者思政工作的對策

（一）以人為本，加強(qiáng)青年醫(yī)務(wù)工作者的正面教育

思政工作的對象是人，因而加強(qiáng)青年醫(yī)務(wù)工作者的思政教育應(yīng)遵循“以人為本”的理念，從青年醫(yī)務(wù)工作者的工作生活實(shí)際出發(fā)有的放矢地對其進(jìn)行教育，切實(shí)解決其工作生活中的各類問題。一方面，思政工作者要清楚了解青年醫(yī)務(wù)工作者的現(xiàn)實(shí)需求，通過談心、集體學(xué)習(xí)等方式解決其思想上的困擾；另一方面，思政工作者應(yīng)站在“育人”的角度加強(qiáng)青年醫(yī)務(wù)工作者的政治素養(yǎng)培養(yǎng)，深入開展社會(huì)主義理論教育，將新醫(yī)改的精神、中國夢理念、社會(huì)主義核心價(jià)值觀、十八大重要講話精神進(jìn)行充分講解與傳達(dá)，使青年醫(yī)務(wù)工作者明確政治思想新動(dòng)態(tài)，領(lǐng)悟新的政策精神，形成積極向上的思想觀念和工作態(tài)度。

（二）發(fā)揮榜樣作用，提高青年醫(yī)務(wù)工作者的素質(zhì)

榜樣的作用十分強(qiáng)大。一般而言，醫(yī)院的模范標(biāo)兵都是醫(yī)德醫(yī)風(fēng)的代表，是行業(yè)的標(biāo)桿，體現(xiàn)著醫(yī)院的精神和文化，也是青年醫(yī)務(wù)工作者學(xué)習(xí)的榜樣。因而，醫(yī)院思政工作要注意發(fā)揮榜樣的作用，組織青年醫(yī)務(wù)工作者向榜樣學(xué)習(xí)，以達(dá)到統(tǒng)一思想、凈化心靈、落實(shí)行動(dòng)之目的。例如，可通過評選“優(yōu)秀青年工作者”活動(dòng)，為青年醫(yī)務(wù)工作者選出可供學(xué)習(xí)的典型代表，號召廣大醫(yī)務(wù)人員學(xué)習(xí)榜樣的精神，通過榜樣的先進(jìn)事跡感召青年醫(yī)務(wù)工作者，促其主動(dòng)向榜樣學(xué)習(xí)，與榜樣多做交流，從而自覺提升自身責(zé)任意識(shí)和整體素養(yǎng)。此外，思政工作者要有計(jì)劃地組織開展先進(jìn)人物事跡報(bào)告會(huì)，最大程度發(fā)揮榜樣的感召作用，激勵(lì)青年醫(yī)務(wù)工作者積極向上，不斷進(jìn)取，提升醫(yī)院整體工作人員的精神風(fēng)貌。

（三）利用現(xiàn)代信息技術(shù)，全面實(shí)施思政工作

傳統(tǒng)的灌輸式思政教育往往比較枯燥乏味，難以激發(fā)青年醫(yī)務(wù)工作者的學(xué)習(xí)興趣。且單一的說教、開大會(huì)的教育方式也難以滿足現(xiàn)代多樣化的思政教育需求，這就需要醫(yī)院思政工作者創(chuàng)新工作方法，與時(shí)俱進(jìn)，利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段進(jìn)行思政教育方法的創(chuàng)新，豐富思政教育內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)寓教于樂，打破傳統(tǒng)思政教育時(shí)空的限制，開展新穎、全面的思政工作。一方面，思政教育工作者可加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)信息的搜尋，查找最新的黨的政策方針、會(huì)議精神、醫(yī)改內(nèi)容、典型事跡等信息，豐富思政教育的內(nèi)容，提升教育效果；另一方面，要善于利用現(xiàn)代信息技術(shù)加強(qiáng)與青年醫(yī)務(wù)工作者的在線交流，實(shí)時(shí)解決他們的現(xiàn)實(shí)問題，或充分發(fā)揮QQ、微博、微信等網(wǎng)絡(luò)媒體的作用，為青年醫(yī)務(wù)工作者推送思政教育文檔，或在線發(fā)起討論話題，引導(dǎo)大家在線交流，了解青年醫(yī)務(wù)工作者的最新思想動(dòng)向，提升思政工作的針對性，以加強(qiáng)對青年醫(yī)務(wù)工作者的思想引導(dǎo)和政治教育。

（四）創(chuàng)新工作方式，增強(qiáng)青年醫(yī)務(wù)工作者的歸屬感

歸屬感是衡量企業(yè)與員工之間關(guān)系的一個(gè)重要標(biāo)準(zhǔn)，能夠體現(xiàn)員工對企業(yè)的參與度和關(guān)注度。因而，增強(qiáng)青年醫(yī)務(wù)工作者對于醫(yī)院的歸屬感也是醫(yī)院思政工作之重要內(nèi)容。在具體的工作中，思政工作者不僅要加強(qiáng)對青年醫(yī)務(wù)工作者的關(guān)心和照顧，還需創(chuàng)新工作方法，通過開展多樣化的活動(dòng)來激發(fā)青年醫(yī)務(wù)人員的活力，使其感受到醫(yī)院大家庭的溫馨。例如，除了評選優(yōu)秀青年工作者外，還可開展技能競賽、志愿者活動(dòng)、節(jié)慶活動(dòng)等等，并將思政工作融于各項(xiàng)活動(dòng)之中，化無形的思政工作為有形活動(dòng)，以增強(qiáng)青年醫(yī)務(wù)工作者的凝聚力和歸屬感，提升思政工作實(shí)效。

3 結(jié)語

總之，青年醫(yī)務(wù)工作者的思政教育不是一蹴而就的，也不是簡單的道德說教，需要思政工作人員深入青年醫(yī)務(wù)人員群體之中，切實(shí)了解他們的現(xiàn)實(shí)需求，通過創(chuàng)新工作方法，豐富工作內(nèi)容，完善工作形式，最大化做好思政教育工作，為我國醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)作出貢獻(xiàn)。

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