摘 要：在全媒體時代，由于傳播的特征，特別需要集采訪、寫作、攝像、攝影、編制音頻和視頻、網(wǎng)絡(luò)技能運用及現(xiàn)代設(shè)備操作等多種能力于一身的人才。本文以筆者所在媒體為例，對當下傳統(tǒng)媒體記者應(yīng)當如何克服現(xiàn)有困難，積極向全媒體記者轉(zhuǎn)型提出了問題及建議。

關(guān)鍵字：全媒體；轉(zhuǎn)型

1 向全媒體記者轉(zhuǎn)型的必要性

相較于傳統(tǒng)媒體，“全媒體”視頻現(xiàn)場和文字報道互為補充，報道更立體生動，更有說服力，現(xiàn)場感十足。作為記者，必然要主動融入到這種變革當中，努力向“全媒體”記者轉(zhuǎn)型已成為全媒體時代下的大勢所“需”。

近年來，在上海石化新聞中心，報紙、電視等傳統(tǒng)媒體開始逐步打破固有的媒介形式，通過與網(wǎng)站、手機報等新媒體深度融合的方式，參與現(xiàn)代傳媒的變革和競爭，目前，已取得較好的成效。

2 向全媒體記者轉(zhuǎn)型存在的難關(guān)

全媒體時代給傳統(tǒng)媒體記者帶來的挑戰(zhàn)，無疑是嚴峻的，目前，向全媒體記者轉(zhuǎn)型存在四個難關(guān)。

1.技術(shù)難關(guān)。

根據(jù)全媒體的傳播特征，全媒體記者需要集采訪、寫作、攝像、攝影、編制音頻和視頻、網(wǎng)絡(luò)技能運用及現(xiàn)代設(shè)備操作等多種能力于一身，必須會使用服務(wù)于全媒體采訪的所有媒介工具，傳統(tǒng)記者對此存在較大技術(shù)差距。

2.思維難關(guān)。

由于全媒體需要音頻、視頻、文字等多角度立體報道，作為全媒體記者在現(xiàn)場需要靈活轉(zhuǎn)換音頻、視頻、文字等多種思維方式。文字報道要求掌握詳盡的事實材料，展示邏輯性強的復(fù)雜內(nèi)容；視頻報道則畫面先行，敘事要求生動化、故事化、口語化；而攝影報道更是有其獨特的拍攝規(guī)則和要求，又與視頻拍攝原則類似。記者同時切換多種思維有難度。

3.3.采訪及溝通難關(guān)。

向全媒體記者轉(zhuǎn)型，更大的困難來自采訪現(xiàn)場及溝通難關(guān)。由于全媒體對采訪素材的要求很高，需要各種各樣的材料，新聞現(xiàn)場又瞬息萬變，留給記者的時間非常有限，搞得精神緊張是常有的事。此外，文字記者和攝影、攝像記者在采訪時，因側(cè)重點不同，采訪方式也不盡相同，難免會與采訪對象存在溝通難度。

4.體能難關(guān)。

全媒體傳播方式，需要記者裝備齊全，但外出采訪隨身攜帶攝像機、照相機、錄音筆、電腦等裝備，還有現(xiàn)場采集新聞時使用全套設(shè)備的工作強度，比單純的文字記者要大，后期剪輯花費時間也多，這些都是對體能的考驗。

3 向全媒體記者轉(zhuǎn)型的解決辦法

從傳統(tǒng)紙媒記者轉(zhuǎn)型為全媒體記者，雖然有難度，但仍可解決。可以從以下四方面解決難關(guān)。

1.解決技術(shù)難關(guān)。

“工欲善其事，必先利其器?！币幸磺袕牧汩_始的學習勁頭和勇氣。 文字記者要認真學習好視頻拍攝技術(shù)，還要學會用畫面語言敘事。攝影或攝像記者需要加強新聞寫作技巧訓(xùn)練，學會熟練采寫新聞消息、事件通訊、人物通訊、新聞?wù){(diào)查、現(xiàn)場特寫、人物訪談、新聞評論等多種新聞體裁。做到 “十八般武藝”樣樣都精通，這樣才能在新聞競爭中搶占先機。在上海石化新聞中心，主要通過輪崗和實踐課堂解決技術(shù)難關(guān)。定期讓電視部門的記者和報紙部門的記者交換崗位，從不同崗位交流學習，電視部門的記者到報紙部門學習文字功底，加強深度報道鍛煉，而報紙部門的記者則在電視部門學習畫面的推拉搖移以及后期剪輯制作等。此外，在每周五的實踐課堂上，全體員工一起聽課，由電視記者講解視頻拍攝和攝影技巧，或者由文字記者講解深度報道的技巧和注意點等。近年來，上海石化新聞中心的記者經(jīng)歷過集體培訓(xùn)和彼此不斷的切磋，在轉(zhuǎn)型過程中不斷成長。

2.解決思維難關(guān)

首先，記者需要有多媒體融合的頭腦。針對各媒體的特點，對不同組合產(chǎn)生的效應(yīng)要心中有數(shù)。如，面對新聞線索時，迅速判斷出這條新聞適合做什么樣的報道，是一般的消息、連續(xù)報道，還是深度報道？然后根據(jù)采集的各類新聞素材，進行整合深加工，制作成音頻、視頻、圖片新聞等不同類型的產(chǎn)品，將新聞原料的新聞價值充分發(fā)揮出來。

其次，記者要有多媒體發(fā)稿的思維意識。不但要考慮文字如何寫，還要找準報道角度和表現(xiàn)形式，讓照片和視頻最大程度表現(xiàn)出新聞價值，爭取不同形式的報道能在形式上各具特色，內(nèi)容上相互補充。平時，全媒體記者要學會每遇見一個新聞就要有意識地培養(yǎng)這樣思維方式，以勝任各種媒體形式的報道要求。

以上海石化新聞中心為例，在電視部，資深老記者的經(jīng)驗：好的視頻作品，其實是“七分拍，三分剪”。這和文字報道“七分采三分寫”道理相通。這就是思維方式的問題。此外，電視記者學習了文字報道的特征后，報紙記者學習了攝像報道的技巧和特征，在實踐中多加實踐，努力克服思維定勢，積極向全媒體記者轉(zhuǎn)型。

3.解決采訪及溝通難關(guān)

首先，要做足采訪前各渠道的相關(guān)資料搜集，提前準備好現(xiàn)場可能出現(xiàn)的多種應(yīng)急報道方式的預(yù)案。因需要采集大量素材以滿足全媒體傳播需要，這就要求記者在采訪前盡量做足各渠道的相關(guān)資料搜集，以便現(xiàn)場采訪時有更充分的素材選擇，并可事先根據(jù)現(xiàn)場可能出現(xiàn)的情況做出多種應(yīng)急報道方式的預(yù)案。

其次，需要花更多時間和采訪對象前期溝通， 并在采訪現(xiàn)場采用一定的采訪和溝通技巧。有條件的情況下，盡量事先列好有關(guān)采訪提綱提前告知采訪對象，并告知采訪對象需要文字、攝像、攝影等采訪，并積極溝通，助其克服鏡頭恐慌感，讓采訪對象提前有心里準備，方便現(xiàn)場采訪和溝通。。采訪時盡量讓受訪者放松心情，多問點讓采訪對象感興趣的相關(guān)問題，適當采用一定的采訪技巧來引導(dǎo)，就可讓采訪對象娓娓道來。而在突發(fā)事件的新聞現(xiàn)場，在鏡頭前，流利的語言表達，現(xiàn)場的隨機應(yīng)變等，也是文字記者平時要經(jīng)常鍛煉的一項基本功。

有一次，筆者拿出紙筆文字采訪時，采訪對象不愿意面對攝像機接受采訪：“別拍我，我害怕鏡頭?！辈稍L中，遇見過不少這樣采訪對象，筆者積極解釋，多談及讓對方感興趣的話題，努力讓對方放下心防，在對方娓娓而談時，拍攝最自然的畫面，努力實現(xiàn)文字詳盡、畫面豐富、鏡頭感強等于一體的優(yōu)質(zhì)新聞。

4.解決體能難關(guān)

首先，需要有吃苦耐勞的精神，積極加強體能鍛煉。全能型記者無論從體力還是腦力上說，工作強度和壓力都很大。因此，特別需要記者有吃苦耐勞的精神，平時還需積極加強體格鍛煉，以良好的體能來應(yīng)對職業(yè)挑戰(zhàn)。

其次，加強媒體記者團隊作戰(zhàn)意識?，F(xiàn)場的采寫、音頻的錄制、視頻的拍攝與剪輯、網(wǎng)絡(luò)專題的制作、手機應(yīng)用平臺、報網(wǎng)互動平臺的應(yīng)用等多媒體技術(shù)，僅靠單人的力量很難全部顧及并做好。只有記者、編輯、技術(shù)人員分工協(xié)作，各司其職，相互配合，才能不斷提高報道時效、擴大傳播范圍，同時還可以彌補傳統(tǒng)媒體單向傳播的弱點，達到傳統(tǒng)媒體達不到的效果。

在以培養(yǎng)全媒體記者為導(dǎo)向的上海石化新聞中心，當面對如上海石化兩會、職代會或金山區(qū)兩會等重大報道時，通常會采用兩到三個人組成小型團隊進行報道，并且在采訪現(xiàn)場明確各自分工，如攝影、攝像、錄音整理、文字分析報道等，最終，報紙、電視、網(wǎng)站和手機報的后期編輯再粘合成一篇或者一整版的綜合性報道，這樣形成強勢報道，可給讀者或觀眾留下深刻印象，達到宣傳報道目的。

總之，全媒體發(fā)展形態(tài)下，傳統(tǒng)媒體記者既要淡定從容，又要主動求變；加強對身的專業(yè)要求，努力適應(yīng)全媒體傳播、采編、運營的新環(huán)境，力爭把自己打造成突破傳統(tǒng)媒體界限，集采、寫、攝、錄、編、網(wǎng)絡(luò)技能運用及現(xiàn)代設(shè)備操作等多種能力于一身的人才。

參考文獻

[1]李景中《準備好，做一名全媒體記者》，載《青年記者》2010年第7期。

[2]蔡雯《媒體融合前景下的新聞傳播變革》，載《國際新聞界》2006年第5期。

作者簡介

陳英英（1983-），女，漢族，江蘇鹽城人，中國石化上海石油化工股份有限公司新聞中心記者、編輯，研究方向：企業(yè)媒體。