劉海東

摘要：網絡作為一種全新的信息傳播工具，憑借著其傳播的高速化和信息的海量化，對人們的思想意識和行為方式產生了巨大影響。而95后大學生作為學生群體中的網絡主力軍和前沿部隊，更加不可避免的要接受來自網絡的碰撞和沖擊，因此加強信息網絡時代下高校大學生思想政治教育已變得刻不容緩。本文從分析網絡時代高校大學生思想政治教育的近況入手，對加強95后大學生網絡思想政治教育作出了初步探析。

關鍵詞：95后大學生 網絡 思想政治教育

一、引言

網絡是人們在發(fā)展史上最重要的一項創(chuàng)造，它的產生不光對信息傳播行業(yè)帶來革命性變化，不斷推進人們在科技、社會和教育上的發(fā)展，同樣也對高等院校大學生的思想行為方式、價值取向和品德觀念產生重要影響。目前，大學生上網人口日益增加，2015年7月23日，中國互聯網絡信息中心（CNNIC）在京發(fā)布第36次《中國互聯網絡發(fā)展狀況統(tǒng)計報告》?！秷蟾妗凤@示，截至2015年6月，我國網民規(guī)模達6.68億，互聯網普及率為48.8%。其中，20-29歲年齡段網民的比例為31.4%，在整體網民中的占比最大。隨著網絡的進一步普及和其影響力的進一步深化，網絡在不斷轉變著大學生的思想行為方式，同樣，也不斷轉變著教育工作者對大學生思想政治教育的方式。因此，探析95后大學生網絡思想政治教育工作有著相當重要的價值。

二、大學生網絡思想政治教育工作的緊迫性及重要性

教育學家熊丙奇說，95后大學生的身上確實具備時代特點，他們是在網絡時代里成長。確實如此，網絡的發(fā)展帶給人們更多的新視野，而95后大學生是在網絡大背景下成長的，對網絡有較強的依賴性。他們個性鮮明，自我意識強烈，獨立自主，勇于創(chuàng)新。95后是國家的未來，對于95后要正確的加以引導，網絡是把雙刃劍，要利用網絡的優(yōu)勢創(chuàng)造更大的價值。他們的思想行為大多滲透在網絡中，他們的價值取向更多元化。從雅安地震到馬航失聯，他們在國家重大事件面前自然流露出人文主義情懷，網絡提供給他們獲取信息以及抒發(fā)感情的平臺。

網絡世界豐富多彩，到處都是新鮮的事物，對于95后大學生來說有著無法抗拒的誘惑力。有的大學生徹夜沉迷網絡游戲，功課也耽誤了，身體也因沒有正常的45，息和長期不運動而垮掉。也有大學生在聊天的過程中因為意見不合而產生矛盾，從而演化成互相辱罵，進而引發(fā)爭斗。更有一些涉世未深的大學生，為了眼前的利益，而被網絡犯罪分子逐步引誘，最終墮入犯罪的深淵，等等。以上問題的出現，不僅讓當事者身體和心理上遭到了無法抹滅的傷害，也讓其家人深受其害，同時，在社會上造成了非常惡劣的影響。因此，加強對90后大學生網絡思想政治教育愈發(fā)顯得緊迫和重要。

三、大學生網絡思想政治教育工作的準則

網絡給當代大學生的思想認識、價值理念、行動方式帶來了沖擊，也給大學生思想政治教育工作者提出了挑戰(zhàn)。我們要客觀的看待網絡思想教育的新形態(tài)，抓住教育的根本方法，堅守教育的工作準則，萬變不離其宗，努力做好新形式的思想政治教育工作。

1.堅持“以人為本”的準則。網絡的開放性、分享性、互動性，改變了教育工作人員與被教育的人員的地位，改變了教育方法，讓被動式教育變成交互性教育，教育工作者和被教育的人員在網絡上同為主要的，地位都是相等的。在思想政治教育工作中要建立互相平等的意識，要尊重學生的自我意識，同樣在網絡上老師與學生之間要以互相平等的地位真誠地交流，真正樹立起平等的關系。這樣，大學生們才能打開心扉與老師交流，教育工作人員也可以清楚地知道學生們的真正想法，進而引領學生們主動參加思想政治教育活動，提升學生明辨是非的能力，加強學生責任擔當的能力。

2.堅持開放性的準則。大學生網絡思想政治教育要以網絡的開放性為根本落腳點，教育者應以開放的心態(tài)和包羅萬象的胸懷，去接觸學生、了解學生，與學生共同探討熱點，分析事實，評論政治，而不是頑固死守規(guī)則、條例，與學生思想格格不入，最終導致教育的失敗。另外，教育者還應具備開放的眼光，從整個世界范圍內，了解教育的優(yōu)缺點，尤其是要充分認識并借鑒西方發(fā)達國家的思想教育方式和方法，取其精華去其糟粕，形成具有中國特色社會主義教育的新形式，大力增強高校學生思想政治教育的成效。

四、大學生網絡思想政治教育工作的建議

網絡時代下，思想政治教育形式多樣。教育工作人員可結合常用的網絡平臺，像電子郵箱、QQ、微信、微博等，針對性的開展思想政治教育工作。比如電子郵件比寫信更簡便、快捷，也是學生們想表達想法和提出建議的較佳途徑，這樣教育者可以及時了解學生們的意向；QQ、微信是大家常用的聊天軟件，也是能夠坦然的表達出師生之間想法的一種方式，可以讓師生之間快速交流、聊天談心、盡快化解問題；微博的互動性和自主性比較強，教育者可以通過這個平臺，清楚知道學生們最近的思想變化，進而關注學生的動態(tài)。以上這些網絡平臺填補了傳統(tǒng)思想政治教育比如臉對著臉談話等教育方式的缺點，為思想政治教育工作人員能夠無時無刻進行思想政治教育工作提供了方便。

另一方面，高校還要打造一支高素質、高水平的網絡思想政治教育團隊，具有堅定的政治立場，高尚的道德修養(yǎng)，能夠在紛繁嘈雜的網絡世界中幫助大學生過濾不良信息，明辨是非，形成正確的人生觀、世界觀和價值觀，進而成長成才。

五、總結

網絡以特別的形式和豐富多彩的內容提供了一種全新的認知以及掌握事物的途徑。從一個角度來講，高等教育正在遭受到網絡信息的不斷滲入和攻擊，傳統(tǒng)的思想政治教育工作面臨著巨大的挑戰(zhàn)；從另一個角度來說，網絡的產生和發(fā)展為思想政治教育的改進和普及也提供了一條嶄新的途徑。充分利用好網絡，正確引導大學生思想，努力培養(yǎng)新時代下的社會主義接班人，這是網絡時代賦予我們每一位教育工作者的神圣使命。