聶子欽

【摘要】青少年犯罪近年來(lái)愈演愈烈，已成為威脅社會(huì)公共安全的主要問(wèn)題。本文著重分析了青少年犯罪的特點(diǎn)、原因，并對(duì)預(yù)防青少年犯罪提出了應(yīng)對(duì)方式。

【關(guān)鍵詞】青少年；犯罪；應(yīng)對(duì)

一、青少年犯罪

青少年犯罪目前已經(jīng)成為威脅社會(huì)公共安全的主要問(wèn)題，青少年犯罪橫跨了未成年與成年兩個(gè)范疇，在犯罪學(xué)上一般指的是14周歲—25周歲的人。廣義的青少年犯罪是指14-25周歲的人觸犯了刑法、應(yīng)負(fù)刑罰處罰的犯罪行為，還包括尚未達(dá)到刑法所規(guī)定的犯罪程度，但同樣給社會(huì)帶來(lái)了危害的違法行為。

我國(guó)的青少年犯罪，在建國(guó)初期并不嚴(yán)重，但是從20世紀(jì)70年代開(kāi)始，爆發(fā)、泛濫的速度極快，幾乎一直呈現(xiàn)上升趨勢(shì)。在犯罪主體結(jié)構(gòu)上，以男性居多，但是女性犯罪上升速度最近一直高于男性，犯罪事件主要集中在盜竊、搶奪、搶劫、傷害四大類，還有最近新興的網(wǎng)絡(luò)犯罪。而且，犯罪人年齡呈現(xiàn)低齡化趨勢(shì)，學(xué)歷水平較低，很多都是在校的學(xué)生。

二、青少年犯罪的特點(diǎn)

1、犯罪動(dòng)機(jī)的突發(fā)性

青少年時(shí)期是一個(gè)心理極其動(dòng)蕩、暴風(fēng)驟雨的時(shí)期，自制力差，容易沖動(dòng)。很多違法犯罪的現(xiàn)象都是因?yàn)橐恍╇u毛蒜皮的小事引起的，并沒(méi)有周密的計(jì)劃或部署，在環(huán)境的刺激推進(jìn)下，很多青少年頭腦發(fā)熱，一沖動(dòng)，就不顧一切了，想做就做，想搶就搶，想殺就殺。周圍很多同學(xué)就存在一些情緒性的沖動(dòng)，比如打籃球的時(shí)候?yàn)榱藸?zhēng)球，雙方互相推搡，吵嘴，最終發(fā)展為肢體性的沖突，打架斗毆，這都是情緒激動(dòng)導(dǎo)致的。

2、犯罪行為的兇殘性

大多數(shù)青少年在犯罪的時(shí)候，由于年輕氣盛，初生牛犢不怕虎，不考慮后果，手段也極其兇殘，在情緒的支配下不顧一切的去行動(dòng)，經(jīng)常會(huì)做出一些駭人聽(tīng)聞的事情。比如有些情殺，在尸體上進(jìn)行虐待，或者毀尸滅跡?，F(xiàn)在學(xué)校也經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)一些青少年團(tuán)伙，在學(xué)校里欺壓凌霸，如果被攔住的同學(xué)稍有不服，就一頓拳打腳踢，甚至還做出一些侮辱性的動(dòng)作，拍視頻傳到網(wǎng)絡(luò)，性質(zhì)極其惡劣。

3、犯罪方式的模仿性

模仿是青少年時(shí)期顯著的行為，青少年最大的特點(diǎn)就是接受性很強(qiáng)，容易接受新的事物，但是又缺乏分辨能力，難辨善惡，尤其是一些很暴力血腥的影片，許多同學(xué)反而會(huì)覺(jué)得很刺激，很酷，模仿片中的“英雄”“大俠”而走上了犯罪的道路。另外，新聞中對(duì)犯罪事件的報(bào)道也是青少年模仿的素材，許多青少年就是因?yàn)榭戳诵侣勚袌?bào)道的犯罪方法，好奇心驅(qū)使下去嘗試，而導(dǎo)致自我犯罪。

三、青少年犯罪的原因分析

1、社會(huì)腐敗對(duì)青少年的影響

現(xiàn)在的青少年越來(lái)越意識(shí)到金錢的重要性，從小就開(kāi)始崇尚拜金主義。學(xué)校里很多同學(xué)互相攀比，對(duì)社會(huì)上貪污腐敗的現(xiàn)象在很小的時(shí)候就有所接觸、了解。急劇拉大的貧富差距使得很多同學(xué)心理上充滿了敵意，尤其是看到新聞里報(bào)道的很多貪官奢靡腐敗的生活，使得青少年對(duì)金錢的欲望也特別膨脹，但是目前他們又缺乏擁有足夠金錢的能力，使得有些青少年為了金錢而走上違法犯罪的道路。

2、學(xué)校教育的漏洞對(duì)青少年的影響

目前，中小學(xué)主要還是一種應(yīng)試教育，對(duì)學(xué)生的教育集中在文化課上，對(duì)道德、法制方面缺乏引導(dǎo)和教育。很多學(xué)校的思想教育課程都是形同虛設(shè)，被其他專業(yè)課老師占用或者壓根沒(méi)有開(kāi)設(shè)思想教育課程。這種道德教育的缺乏使得同學(xué)們對(duì)內(nèi)心矛盾、偏差的心理陷入迷茫，靠自身的力量難以抵制社會(huì)不良風(fēng)氣的侵蝕。在法制教育方面也是，大部分學(xué)校幾乎為零，很多青少年犯罪的施暴者并沒(méi)有覺(jué)得自己的行為會(huì)觸犯法律，典型的“不懂法，而犯法”。糊里糊涂走上犯罪道路，被判刑了才意識(shí)到自己行為的錯(cuò)誤。

現(xiàn)在青少年犯罪中性侵犯的案件越來(lái)越多，也是學(xué)校教育中對(duì)“性教育”的回避缺乏導(dǎo)致的，青少年正處于性意識(shí)的萌芽階段，有一定的好奇和沖動(dòng)，但是又沒(méi)有足夠的衛(wèi)生知識(shí)，學(xué)校和家長(zhǎng)對(duì)這一方面一直是諱莫如深，把兩性衛(wèi)生教育看做禁區(qū)。這種回避的態(tài)度反而更加激發(fā)了青少年的好奇心，受到一些色情文化的影響，在性關(guān)系上出現(xiàn)越軌，甚至犯罪。

3、家庭環(huán)境不良和教育方法不當(dāng)

完整、和諧的家庭環(huán)境是青少年健康成長(zhǎng)的必要條件。很多青少年犯罪者經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，往往是存在家庭缺陷，比如單親家庭，包括父母離異或者一方死亡導(dǎo)致的單親；還有父母婚姻關(guān)系雖存在，但是感情不和，經(jīng)常爭(zhēng)吵，家庭氛圍烏煙瘴氣；有的是父母忙于自己的工作，把孩子自己留在家里，定期給學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)，缺乏對(duì)孩子的管教和感情上的交流?；蛘吒改鸽m然跟孩子生活在一起，但是父母的行為不端正，沒(méi)有給孩子樹(shù)立正確的行為規(guī)范，反而讓孩子輕易的模仿了自身不當(dāng)?shù)男袨椤?/p>

另外，良好的家庭教育方式對(duì)青少年的成長(zhǎng)也是至關(guān)重要的。有些父母過(guò)于溺愛(ài)孩子，使得孩子性格驕縱、蠻橫，遇到困難就茫然失措，不懂得容忍。反之，有些父母的教養(yǎng)方式過(guò)于粗暴，不跟孩子交流，總是采用粗暴的方式去壓制，使得孩子心理受挫，性格扭曲，還容易導(dǎo)致焦慮癥、抑郁癥的發(fā)生。

四、預(yù)防青少年犯罪的應(yīng)對(duì)方式

1、加強(qiáng)道德和法制的教育

學(xué)校教育不應(yīng)該僅從分?jǐn)?shù)來(lái)進(jìn)行考量，更加注重道德素質(zhì)的培養(yǎng)。同時(shí)，還要提高學(xué)習(xí)教師隊(duì)伍的素質(zhì)水平，因?yàn)樵趯W(xué)校里老師就是同學(xué)們的模仿對(duì)象，素質(zhì)低下的老師不僅沒(méi)有引導(dǎo)作用，還會(huì)給學(xué)生帶來(lái)錯(cuò)誤的示范，激起同學(xué)們的憤怒。因此，打造一批高素質(zhì)的教師隊(duì)伍是重中之重。

學(xué)校應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)學(xué)生思想道德和法制教育的課程，聘請(qǐng)專業(yè)老師開(kāi)設(shè)專門的道德課和法制課，不能應(yīng)付了事，也不能將道德和法律混為一談。還可以組織豐富的校園活動(dòng)，比如開(kāi)展道德講堂，樹(shù)道德先鋒比賽，請(qǐng)關(guān)心青少年的法官、檢察官、警察走進(jìn)校園為同學(xué)們帶來(lái)普法的宣傳講座等。

2、優(yōu)化家庭和社會(huì)環(huán)境

家長(zhǎng)行為對(duì)子女的影響巨大，希望社會(huì)能夠多多關(guān)注家長(zhǎng)的素質(zhì)教育，開(kāi)設(shè)家長(zhǎng)課堂。從政治素養(yǎng)、道德品行、文化素質(zhì)、教育方式等方面對(duì)家長(zhǎng)素質(zhì)進(jìn)行培養(yǎng)，給孩子一個(gè)溫馨的成長(zhǎng)環(huán)境和樹(shù)立良好的榜樣。

社會(huì)環(huán)境也應(yīng)該對(duì)一些暴力、色情機(jī)構(gòu)進(jìn)行嚴(yán)格監(jiān)管，消除不利于青少年健康成長(zhǎng)的社會(huì)風(fēng)氣，凈化生活環(huán)境。尤其是現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)社會(huì)，信息傳播、溝通方式豐富且迅速，社會(huì)各部門應(yīng)嚴(yán)查并堅(jiān)決取締非法網(wǎng)吧，嚴(yán)密監(jiān)控互聯(lián)網(wǎng)信息，對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息進(jìn)行過(guò)濾和綠化。還青少年一片純凈的天空。

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