本刊記者|武圣俊

培養(yǎng)三農(nóng)人才，為中國農(nóng)村輸入新鮮血液

本刊記者|武圣俊

陜西省安康市秦巴山深處的花石村是一個落后村，花石村黨支部第一書記趙耀民卻通過網(wǎng)站宣傳、電商平臺推廣等“時髦”的方式使村子里優(yōu)質(zhì)的高山蜂蜜和農(nóng)副產(chǎn)品逐漸在大山之外的市場上暢銷起來。在趙耀民的帶領下，村民們也開始大膽的發(fā)展起特色農(nóng)業(yè)來。這一切都要從趙耀民在參加村官培訓的時候結(jié)識了西北農(nóng)林科技大學的專家說起，趙耀民只是眾多參加西北農(nóng)林科技大學村官培訓班中的一個。

千里之外的遼寧省經(jīng)營合作社的馬廷東也在沈陽農(nóng)業(yè)大學取到了“真經(jīng)”。馬廷東在2008年創(chuàng)立了丹東市圣野漿果專業(yè)合作社，2010年—2015年他多次到沈陽農(nóng)業(yè)大學進修學習，不但自身專業(yè)技術和經(jīng)營管理能力得到了快速提升更是結(jié)識了眾多省內(nèi)從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的朋友及農(nóng)業(yè)專家。運用學到的知識、技能，馬廷東合作社的經(jīng)營蒸蒸日上，經(jīng)營規(guī)模迅速擴大。2015年合作社“圣野果源”草莓入選農(nóng)業(yè)部全國百家合作社百個農(nóng)產(chǎn)品品牌，農(nóng)業(yè)部部長韓長賦親自為合作社頒發(fā)了匾額。

解新農(nóng)村建設，農(nóng)業(yè)現(xiàn)在化燃眉之需

中國農(nóng)業(yè)在歷史的長河中輝煌了數(shù)千年，農(nóng)業(yè)文明一直是中國大地上空一顆璀璨之星。隨著

導 語：四年來，沈陽農(nóng)業(yè)大學開展的新型農(nóng)民培養(yǎng)模式“新農(nóng)民學校”已經(jīng)碩果累累，培訓農(nóng)民技術員已有1.3萬多人次，直接培訓與農(nóng)民技術員培訓農(nóng)民高達5萬人次。西北農(nóng)林科技大學的科研成果不斷在三秦大地落地生根，越來越多的村官成為了三農(nóng)專家，在西北地區(qū)，現(xiàn)代農(nóng)業(yè)正在快速萌發(fā)，美麗新鄉(xiāng)村一個又一個的在三秦大地閃亮登場?？萍嫉倪M步與社會發(fā)展,中國的農(nóng)業(yè)正在向著現(xiàn)代化、規(guī)?；彤a(chǎn)業(yè)化的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)方向發(fā)展。中國未來的農(nóng)業(yè)需要的是文化與技術素質(zhì)兼?zhèn)?，會?jīng)營、善管理、具備市場經(jīng)濟意識的新型職業(yè)農(nóng)民。培養(yǎng)新型農(nóng)民，提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)從業(yè)者的素質(zhì)對我國農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化建設、農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展、解決糧食安全等至關重要。

高等學校新農(nóng)村發(fā)展研究院建設計劃是科技部、教育部為落實推動我國新型農(nóng)業(yè)科技服務體系建設，促進科技成果推廣轉(zhuǎn)化的一項重要舉措。西北農(nóng)林科技大學和沈陽農(nóng)業(yè)大學作為首批十所高等學校新農(nóng)村發(fā)展研究院自2012年建設以來為培養(yǎng)我國現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)所需人才和職業(yè)農(nóng)民開創(chuàng)了多種形式的農(nóng)民培養(yǎng)培訓模式，為我國農(nóng)村基層培養(yǎng)了大批科技人才。

沈陽農(nóng)業(yè)大學的“新農(nóng)民學?！鞭k學之路

建設科研示范基地，開辦“新農(nóng)民學校”

昌圖新農(nóng)民學校開班

不知從何時起，提到農(nóng)民這兩個字，“面朝黃土背朝天，沒文化”的形象就會在人們腦海中浮現(xiàn)?，F(xiàn)在，科技成果越來越多的運用到了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)之中，中國新時代下的農(nóng)民不應再是大字不識的勤勞苦干，而應具備較高的科學文化素養(yǎng)，能夠更好的在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中“駕馭”科技的力量。

在肥沃的東北黑土地上，由沈陽農(nóng)業(yè)大學建立的功能完善的產(chǎn)業(yè)示范基地分別在海城市、昌圖縣、遼中縣、彰武縣、新民五個縣市崛地而起，沈陽農(nóng)業(yè)大學新農(nóng)村發(fā)展研究院依托這些校外產(chǎn)業(yè)示范基地，構(gòu)建新型農(nóng)民培養(yǎng)體系。在短短的三年內(nèi)根據(jù)基地所在縣市不同的優(yōu)勢，建立起了優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)、產(chǎn)業(yè)技術體系、產(chǎn)業(yè)組織全覆蓋的農(nóng)業(yè)科技服務隊伍，為推進遼寧省現(xiàn)代農(nóng)業(yè)大發(fā)展進程發(fā)揮了重大作用。

“新農(nóng)民學?！笔巧蜿栟r(nóng)業(yè)大學為提高遼寧省農(nóng)民職業(yè)素養(yǎng)做農(nóng)民培訓的主體工作?！靶罗r(nóng)民學校”主要設省、縣兩個層級，省級新農(nóng)民學校設在學校，主要負責中長期和高端培訓。而縣級新農(nóng)民學校設在縣區(qū)，則負責短期集中培訓，培訓班可延伸到鄉(xiāng)鎮(zhèn)，主要實行“兩動式”培訓方式，即農(nóng)民走動學習，專家按鄉(xiāng)鎮(zhèn)滾動授課。

“請上來，走下去”是沈陽農(nóng)大新農(nóng)村發(fā)展研究院為“新農(nóng)民學?！敝贫ǖ那逦悸?。將農(nóng)民“請上來”到省級新農(nóng)民學?！斑|寧省農(nóng)業(yè)技術員培訓班” 、“青年農(nóng)民上大學”、“農(nóng)民企業(yè)家培訓班”等中長期培訓班為載體開展高端培訓?！白呦氯ァ钡娇h區(qū)開班“新農(nóng)民學校”展開短期培訓進而延伸到鄉(xiāng)鎮(zhèn)開辦“兩動式”的農(nóng)民培訓班。

因材施教，圓夢農(nóng)民“大學夢”

遼寧省海城市的孫仲堂在2007年成立了海城市瑞亞蔬菜專業(yè)合作社，但是在合作社發(fā)展初期卻遇到了生產(chǎn)技術不過關，規(guī)模小的困境，導致合作社發(fā)展緩慢。在參加沈陽農(nóng)業(yè)大學舉辦的培訓班之后，孫仲堂學習到了系統(tǒng)的生產(chǎn)技術，結(jié)識了大批的農(nóng)業(yè)專家和同行，經(jīng)過技術改進合作社進入了快速發(fā)展的軌道。目前合作社已經(jīng)有1480戶社員，統(tǒng)一的農(nóng)資供應、技術標準、品牌營銷使農(nóng)戶的每棟大棚都能增收5000-10000元。

社會主義新農(nóng)村建設需要科技的支撐，遼寧省農(nóng)業(yè)技術員培訓班是沈陽農(nóng)業(yè)大學開展的又一遼寧省農(nóng)民技術培養(yǎng)工程。培訓班先后開設了蔬菜、花卉、食用菌、果樹、家禽、養(yǎng)豬等十九個專業(yè)的半年制、非學歷的技術培訓。為保證授課質(zhì)量，培訓班教師隊伍全部由承擔了遼寧省農(nóng)業(yè)科技攻關課題的著名專家承擔。在校期間考試合格的農(nóng)民還將獲得國家農(nóng)業(yè)部、勞動和社會保障部頒發(fā)的職業(yè)技能證書和遼寧省科技廳、工商局頒發(fā)的農(nóng)民科技經(jīng)紀人證書和大學結(jié)業(yè)證書。

為了使在“青年農(nóng)民上大學”培訓班和農(nóng)業(yè)技術員培訓班已受訓人員技術能力和水平得到進一步的深化，鞏固并突破已有的培訓成果，沈陽農(nóng)大新農(nóng)村發(fā)展研究院開辦了遼寧省農(nóng)民企業(yè)家高級研修班。研訓班對突破傳統(tǒng)的授課模式，采取集中授課、交流研討、參觀考察、時間學習相結(jié)合的方式，主張學員實踐性技能的培養(yǎng)。經(jīng)過高級研訓班的學員能夠熟練掌握企業(yè)運作過程和先進的管理經(jīng)營經(jīng)驗，完善自己的企業(yè)戰(zhàn)略及發(fā)展規(guī)劃。

因地適宜，這是沈陽農(nóng)大新農(nóng)村發(fā)展研究院開創(chuàng)產(chǎn)業(yè)基地人才培養(yǎng)模式堅定不移的路線。昌圖縣是基地培養(yǎng)模式的主要實施區(qū)域，該縣即是我國重要的商品糧生產(chǎn)基地,也是我國北方養(yǎng)豬第一大縣。2014年3月沈陽農(nóng)大新農(nóng)村發(fā)展研究院率先在昌圖基地成立了昌圖新農(nóng)民學校，以此為平臺，圍繞昌圖縣的特色生豬養(yǎng)殖，依托基地進行現(xiàn)代農(nóng)民職業(yè)培訓，整合資源建立昌圖縣生豬生產(chǎn)合作聯(lián)社。從而構(gòu)建了集約化、專業(yè)化、組織化、社會化相結(jié)合的新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營體系。

西北農(nóng)林科技大學的村官培訓經(jīng)

十年磨一劍，打造培訓品牌

西北農(nóng)林科技大學王征兵教授為合陽縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部和新興農(nóng)民做農(nóng)業(yè)經(jīng)濟專題培訓

在與遼寧省遙遙相望的西北地區(qū)的新農(nóng)村建設中，西北農(nóng)林科技大學新農(nóng)村發(fā)展研究院對農(nóng)業(yè)農(nóng)村干部的培訓形成了一道亮麗的風景線。2016年，陜西省白河縣宋家鎮(zhèn)磨坪村黨支部副書記柴正偉在西北農(nóng)林科技大學參加培訓結(jié)束后把自己的感受寫成了一首詩：“西北農(nóng)林科技大學教授不得了，個個授課把心交。白河學員都聽好，政策宣傳要地道。精準扶貧需務實，鄉(xiāng)村旅游快打造。農(nóng)業(yè)發(fā)展不容緩，增收致富把手招?！蹦壳拔鞅鞭r(nóng)林大學在全國初步形成了農(nóng)村農(nóng)業(yè)干部培訓品牌。

新農(nóng)村建設的主體是農(nóng)民，而村黨支部書記、村委會主任就是他們的主心骨。西北農(nóng)林科技大學認識到建設新農(nóng)村、發(fā)揮好農(nóng)民的主體作用就要充分發(fā)揮好村官的帶頭人作用。

截止2016年10月，村官培訓已經(jīng)堅持10年，累計培訓32662人，覆蓋全省10775個村，占全省行政村總數(shù)的40．52%，產(chǎn)生了廣泛影響。2014年西農(nóng)獲批中組部全國干部教育培訓高校基地，這也是中組部第14個高?；刂形ㄒ灰凰r(nóng)業(yè)農(nóng)村干部培訓高校基地。到目前為止西農(nóng)已擁有8個全國干部培訓高校基地，形成了黨政領導干部、農(nóng)業(yè)技術干部、村支書（主任）、涉農(nóng)龍頭企業(yè)負責人、職業(yè)農(nóng)民等多層次的培訓體系，覆蓋重慶、安徽、江蘇、江西等20個省區(qū)，2012年至今累計培訓48498人，極大推進了我國社會主義新農(nóng)村建設。

同時，新農(nóng)村發(fā)展研究院以分布在8個省區(qū)、建立在產(chǎn)業(yè)一線的26個試驗站、40個示范基地為平臺，對農(nóng)民、合作社等新型經(jīng)營主體按生產(chǎn)季節(jié)進行現(xiàn)場技術培訓，培訓基層農(nóng)技人員2．49萬人次、農(nóng)民23萬人次，有力促進了產(chǎn)業(yè)升級和農(nóng)民增收。2016年，為進一步健全陜西省職業(yè)農(nóng)民培育體系，與陜西省省農(nóng)業(yè)廳共同在全國首創(chuàng)成立了陜西省職業(yè)農(nóng)民培訓學院，分級分類開展職業(yè)農(nóng)民學歷教育、中高級職業(yè)農(nóng)民后續(xù)深化教育、新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營主體帶頭人輪訓、現(xiàn)代青年農(nóng)場主培養(yǎng)、在校大學生返農(nóng)孵化引導教育、全省高級職稱農(nóng)業(yè)技術人員培訓等示范性培訓。2016年培訓職業(yè)農(nóng)民、農(nóng)村致富帶頭人、青年農(nóng)場主等新型經(jīng)營主體2735人次，得到社會的普遍認可。

辦只為學員受益的培訓

像趙耀民和柴正偉這樣的例子，在西北農(nóng)林科技大學新農(nóng)村發(fā)展研究院的村官培訓中舉不勝數(shù)，這些在培訓之后成為專家?guī)ьI村民致富的村官們充分驗證了之所以可以取得如此豐碩的成績離不開西北農(nóng)林大學在村官培訓工作中下的硬功夫。

為了掌握村官對培訓真正的需求，西北農(nóng)林科技大學堅持一切從實際出發(fā)，以需求為導向，每年都會組織高水平專家教授學者組成調(diào)研小組深入基層了解培訓需求從而科學的制定培訓內(nèi)容。參加培訓的村官大多年齡較大，文化知識有限但是實踐經(jīng)豐富，所以遴選出的老師都是真正了解“三農(nóng)”情況具有豐富的理論知識和實際工作經(jīng)驗并且對農(nóng)民有深厚感情的專家教授、政府官員和技術工作者。

培訓不僅制定了教師培訓質(zhì)量評估體系，而且嚴格實行規(guī)范化管理，對學員的出勤、課堂表現(xiàn)情況等進行嚴格考核，確保培訓效果。根據(jù)培訓需求調(diào)研結(jié)果設計培訓方案，做到“一年一專題”、“一縣一方案”保證教學內(nèi)容實際實用。堅持每年更新教材，豐富教學內(nèi)容，傳播更加切合基層工作實際，傳播現(xiàn)代農(nóng)業(yè)新理念、新技術。為了做到理論結(jié)合實際，學校還深入開展項目研究，形成專題講授、現(xiàn)場教學、分組討論、村官論壇、成果分享的“五元一體”教學模式，受到了村官學員們的普遍歡迎。

楊凌之于我國現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)十分重要，楊凌多種多樣的農(nóng)業(yè)示范模式形成了現(xiàn)代農(nóng)業(yè)看楊凌，透過楊凌看“三農(nóng)”的發(fā)展格局。楊凌良好的區(qū)域環(huán)境也為西農(nóng)建設現(xiàn)場教學提供了得天獨厚的條件，到目前為止以楊凌示范區(qū)為核心，輻射周邊建立的有關養(yǎng)殖業(yè)、種植業(yè)、設施農(nóng)業(yè)等各方面培訓現(xiàn)場教學基地已有50多個。這也使得現(xiàn)場教學成為村官培訓的一大亮點。西北農(nóng)林科技大學新農(nóng)村發(fā)展研究院為了提高培訓的效果，設立了訓后服務研究室與參加過培訓的學員展開廣泛的聯(lián)系，以達到一次培訓終身受益的效果。學校還開展了專家教授進村入戶以及促進學員之間溝通交流的服務活動，有效的解決了學員在生產(chǎn)、工作中遇到的困難和農(nóng)業(yè)科技推廣最后一公里問題，延伸了培訓效果。參加過培訓的學員都稱之為“政策宣傳直通車，科技服務零距離”。

五年來，沈陽農(nóng)業(yè)大學開展的新型農(nóng)民培養(yǎng)模式“新農(nóng)民學?！币呀?jīng)碩果累累，培訓農(nóng)民技術員已有1．3萬多人次，直接培訓與農(nóng)民技術員培訓農(nóng)民高達5萬人次，為遼寧省的黑土地輸送了大量的能夠駕馭現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)生產(chǎn)科技知識的人才，對推動遼寧省地區(qū)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化產(chǎn)生重要意義。而村官是我國新農(nóng)村建設中的“施工隊隊長”。

西北農(nóng)林科技大學多年來對村官的培訓提高了學員們的積極性和主動性，增強了“隊長”們對現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的認識和建設新農(nóng)村的信心，促進了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)快速轉(zhuǎn)型發(fā)展。西北農(nóng)林科技大學的科研成果不斷在三秦大地落地生根，越來越多的村官成為了三農(nóng)專家，在西北地區(qū)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)正在快速萌發(fā)，美麗新鄉(xiāng)村一個又一個的在三秦大地閃亮登場。