李舒

摘要：未成年人犯罪問題是一個(gè)法律問題，也是一個(gè)社會(huì)問題，社會(huì)對(duì)未成年人犯罪問題的關(guān)注度也是越來越高，如何預(yù)防未成年人犯罪是社會(huì)責(zé)任，更是法律努力的一個(gè)方向。本文從法學(xué)角度對(duì)未成年人犯罪問題進(jìn)行了簡(jiǎn)要的分析和探討，從未成年人犯罪成因出發(fā)，重點(diǎn)分析了如何從法律角度來預(yù)防未成年人犯罪。

關(guān)鍵詞：未成年人犯罪；成因；預(yù)防

中圖分類號(hào)：D924.1；D917文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：2095-4379-（2017）05-0249-01

我國(guó)立法對(duì)未成年人犯罪有明確的立法規(guī)制，但是社會(huì)發(fā)展中仍然無法遏制未成年人犯罪問題，無論是從社會(huì)角度還是法學(xué)角度，對(duì)未成年人犯罪都是以預(yù)防為主，而預(yù)防要結(jié)合原因進(jìn)行有針對(duì)性的預(yù)防才能起到實(shí)效，以下本文就從這兩個(gè)方面進(jìn)行簡(jiǎn)要的分析。

一、未成年人犯罪的成因

（一）未成年人犯罪的內(nèi)因

未成年人犯罪的內(nèi)因也就是其個(gè)人的原因，筆者認(rèn)為其自身內(nèi)在的情感、認(rèn)識(shí)對(duì)其行為的影響是最突出的。首先，從大多數(shù)犯罪的未成年人年齡上來看，集中在14-18歲之間，這一年齡段的未成年人心理成熟跟不上生理成熟，產(chǎn)生自身內(nèi)在的矛盾，產(chǎn)生情感上的不成熟表現(xiàn)，包括以自我為中心、好奇心強(qiáng)、易沖動(dòng)、尋求刺激，容易激情之下犯罪。其次，未成年人認(rèn)識(shí)能力存在著欠缺，已經(jīng)具有接受新鮮事物的能力，但是對(duì)于各類事物的判斷卻不夠全面準(zhǔn)確，容易受到他人影響而做出錯(cuò)誤的行為，甚至走上犯罪道路。

（二）未成年人犯罪的外因

未成年人犯罪的外因包含家庭、學(xué)校、社會(huì)等多個(gè)方面。

首先，家庭方面，家庭對(duì)未成年人產(chǎn)生的影響是極大的，尤其是父母的行為和教育對(duì)未成年人價(jià)值觀的形成影響深刻，但是有的家庭父母監(jiān)護(hù)人忙于工作、生活，忽視對(duì)未成年子女的教育，還有的家庭實(shí)施了不當(dāng)?shù)慕逃绞?；?duì)未成年人產(chǎn)生了錯(cuò)誤的引導(dǎo)。此外，家庭破裂對(duì)未成年人產(chǎn)生的影響也是很大的，單親家庭、再婚家庭等對(duì)未成年人心理有著影響，如果沒有積極的引導(dǎo)，是十分容易導(dǎo)致未成年人走入歧途的。

其次，學(xué)校方面，學(xué)校承擔(dān)著對(duì)未成年人的教育，其中包括法制教育，但是有的學(xué)校過分重視學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，在對(duì)學(xué)生的德育教育、法制教育以及心理教育方面存在缺失；還有的教師存在素質(zhì)偏低的問題，對(duì)學(xué)生缺乏關(guān)愛，使一些學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)興趣，甚至厭學(xué)逃學(xué)輟學(xué)。

再次，社會(huì)方面，當(dāng)前社會(huì)紛繁復(fù)雜，而未成年人也有條件和能力接觸到社會(huì)的方方面面，包括網(wǎng)吧、各種娛樂場(chǎng)所的開放，尤其是當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)的開放使未成年人接觸到的社會(huì)不良文化越來越多，越來越復(fù)雜，對(duì)未成年人的身心產(chǎn)生的影響是十分深刻的；社會(huì)生活中一些拜金主義對(duì)未成年人也是十分不利的，在對(duì)生活過高追求驅(qū)使下，一些未成年人走上犯罪道路已經(jīng)成為當(dāng)前未成年人犯罪的主要原因。

二、預(yù)防未成年人犯罪的對(duì)策分析

未成年人犯罪問題的研究核心是預(yù)防，上文已經(jīng)詳述了未成年人犯罪的原因，預(yù)防未成年人犯罪需要未成年人自己、家庭、學(xué)校、社會(huì)各方面的努力，但是從法學(xué)角度思考，預(yù)防未成年人犯罪應(yīng)當(dāng)從立法和行政執(zhí)法責(zé)任兩個(gè)方面落實(shí)。

（一）完善未成年人犯罪的立法

當(dāng)前我國(guó)刑事立法以及一些相關(guān)立法規(guī)范中有對(duì)未成年人犯罪的規(guī)范，但是缺乏系統(tǒng)的立法體系，而未成年人犯罪問題嚴(yán)重且原因復(fù)雜，需要形成系統(tǒng)的未成年人司法制度，這就需要制定實(shí)體上和程序上的立法規(guī)范對(duì)未成年人犯罪問題進(jìn)行專門的規(guī)制。未成年人犯罪因?yàn)榉缸镏黧w的特殊性，應(yīng)當(dāng)適用特殊的刑事政策和刑法原則，尤其是對(duì)于犯罪的未成年人在刑罰處罰方面，要以非刑罰方式為主進(jìn)行處罰，但是與之相配合的必須是健全完善的社會(huì)矯正系統(tǒng)進(jìn)行監(jiān)督和教育。

（二）落實(shí)相關(guān)行政責(zé)任

從法律角度實(shí)施對(duì)未成年人犯罪的預(yù)防并不是單一的刑事立法和刑罰，也包括具有行政執(zhí)法職責(zé)的行政機(jī)構(gòu)的責(zé)任。在行政執(zhí)法的責(zé)任基礎(chǔ)上，行政機(jī)構(gòu)還擔(dān)負(fù)著預(yù)防未成年人犯罪的其他行政責(zé)任，即管理、教育的責(zé)任。具體來說，一是要重視未成年人犯罪的預(yù)防工作，制定規(guī)劃，成立專門的部門或機(jī)構(gòu)，安排專門的人員，提供專項(xiàng)資金來開展未成年人犯罪預(yù)防工作；二是通過對(duì)社會(huì)環(huán)境的整治來提供未成年人良好的成長(zhǎng)環(huán)境，例如對(duì)網(wǎng)吧、娛樂場(chǎng)所加強(qiáng)管理，禁止未成年人進(jìn)入，對(duì)網(wǎng)絡(luò)不良文化進(jìn)行打擊等；三是規(guī)范引導(dǎo)積極健康的教育模式，教育部門要引導(dǎo)學(xué)校進(jìn)行教學(xué)模式的轉(zhuǎn)變，重視德育和法制教育，通過教育引導(dǎo)未成年人在正確的道路上前進(jìn)。

三、結(jié)語(yǔ)

對(duì)未成年人權(quán)益的保護(hù)是關(guān)系到國(guó)家和民族未來發(fā)展的大事，對(duì)未成年人的保護(hù)包括預(yù)防未成年人犯罪，也包括對(duì)犯罪的未成年人進(jìn)行保護(hù)。當(dāng)前未成年人犯罪問題愈演愈烈，許多社會(huì)學(xué)家和法學(xué)家都十分熱衷于未成年人犯罪問題的研究，這是十分有意義的，筆者認(rèn)為對(duì)該問題的研究還應(yīng)當(dāng)更加深入，通過理論來推動(dòng)未成年人犯罪的有效預(yù)防。

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