□慶賀琴（太原師范學(xué)院體育系山西晉中030619）

中國(guó)體育社會(huì)問(wèn)題初探

□慶賀琴（太原師范學(xué)院體育系山西晉中030619）

本文運(yùn)用文獻(xiàn)資料法、邏輯分析法對(duì)中國(guó)的體育社會(huì)問(wèn)題的具體概念、特征、及種類(lèi)進(jìn)行系統(tǒng)分析。意圖對(duì)中國(guó)體育社會(huì)問(wèn)題進(jìn)行歸因分析，由于其問(wèn)題形成原因的復(fù)雜與多樣性，文章中從體育誠(chéng)信價(jià)值觀(guān)念下對(duì)常見(jiàn)的體育社會(huì)問(wèn)題成因進(jìn)行分析，并提出合理的、可操作性的建議，望能夠?yàn)轶w育社會(huì)問(wèn)題的及早解決貢獻(xiàn)出一己之力，為體育社會(huì)學(xué)領(lǐng)域研究做出一絲奉獻(xiàn)。

體育社會(huì)問(wèn)題誠(chéng)信價(jià)值和觀(guān)念

引言

伴隨著社會(huì)轉(zhuǎn)型與經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，各個(gè)領(lǐng)域的社會(huì)問(wèn)題逐漸浮出水面，當(dāng)然，體育運(yùn)動(dòng)領(lǐng)域也不除外。當(dāng)今的體育社會(huì)問(wèn)題則更是以多樣的“姿態(tài)”登上社會(huì)舞臺(tái)，其演變形式更為“異化”，但無(wú)論是何種體育社會(huì)問(wèn)題，它的出現(xiàn)在某些程度上妨礙人們正常的生活，擾亂公共社會(huì)秩序，對(duì)社會(huì)安定構(gòu)成威脅，同時(shí)也使得體育朝著與其初衷相健身強(qiáng)體、保衛(wèi)祖國(guó)相背離的軌道發(fā)展。因此，為保障我國(guó)體育沿著正常的、原有的、健康的軌道發(fā)展，我們必須正視我國(guó)體育社會(huì)問(wèn)題，尋求問(wèn)題產(chǎn)生最本質(zhì)原因，探索有效預(yù)防及根治問(wèn)題的方法。

1、概念界定

通過(guò)查閱大量文獻(xiàn)資料，得知社會(huì)學(xué)家們對(duì)“體育社會(huì)問(wèn)題”概念界定未達(dá)到統(tǒng)一。在盧元鎮(zhèn)教授將“體育社會(huì)問(wèn)題”定義為：“人體在從事體育活動(dòng)及競(jìng)賽中所面臨的一切問(wèn)題，多指體育失調(diào)、病態(tài)問(wèn)題?！北疚恼乱帽R元鎮(zhèn)教授對(duì)此概念的界定。

2、體育社會(huì)問(wèn)題特征

體育社會(huì)問(wèn)題如其他任何形式的社會(huì)問(wèn)題一樣，具有其社會(huì)問(wèn)題的一般特征，但除此之外，還附帶自身的某些特點(diǎn)，主要表現(xiàn)在問(wèn)題的普遍性、多層面、寄生性、局限性、公開(kāi)性。

3、體育社會(huì)問(wèn)題種類(lèi)

3.1、世界性的、共存的體育社會(huì)問(wèn)題

盡管各國(guó)社會(huì)制度、社會(huì)形態(tài)有所不同，體育的發(fā)展水平和管理體制也有差別，但由于體育運(yùn)動(dòng)的文化共性，使得有些體育社會(huì)問(wèn)題確卻是共同的、相似的，這使得一些體育社會(huì)問(wèn)題具有廣泛的國(guó)際性，主要表現(xiàn)在：（1）球迷騷亂，又稱(chēng)球場(chǎng)暴力；（2）濫用違禁藥物，也稱(chēng)服用興奮劑；（3）運(yùn)動(dòng)員資格作弊；（4）低下體育賭博等。

3.2、中國(guó)體育社會(huì)問(wèn)題

（1）競(jìng)技體育與學(xué)校體育、群眾體育發(fā)展不均衡。

縱觀(guān)我國(guó)所開(kāi)展的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，其中80%是從西方國(guó)家沿習(xí)而來(lái)，現(xiàn)今則更多的為競(jìng)技運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。顯然，高水平的競(jìng)技運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目頗受大眾歡迎，因而體育職業(yè)、“天才體育”應(yīng)運(yùn)而生，于此期間，忽視了學(xué)校體育、群眾體育的基礎(chǔ)作用，使得青少年學(xué)生體質(zhì)不斷下降，高水平競(jìng)技體育與基層體育之間出現(xiàn)斷層。

（2）優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員文化素質(zhì)較低。

據(jù)調(diào)查分析，我國(guó)優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員的平均文化水平在初中教育階段（不包括退役后繼續(xù)進(jìn)行深造的優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員）。這也充分顯示我國(guó)運(yùn)動(dòng)員專(zhuān)業(yè)化年齡較早，特別是對(duì)其技巧類(lèi)相群的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，如體操、游泳、乒乓球等，這使得部分運(yùn)動(dòng)員不能得到較完整的文化教育，同時(shí)又收到某些急功近利思想的干預(yù)，整個(gè)體育隊(duì)伍忽視文化教育成為一個(gè)較為普遍的社會(huì)問(wèn)題。

（3）體育場(chǎng)地侵占等，致使體育資源不足。

我國(guó)體育資源發(fā)展過(guò)程中，存在嚴(yán)重的體育資源侵占、不足的情況。全民健身活動(dòng)的體育場(chǎng)館嚴(yán)重不足嚴(yán)重制約了城鄉(xiāng)居民對(duì)體育活動(dòng)的參與，據(jù)早期體育設(shè)施人均面積調(diào)查表顯示，我國(guó)早期人均體育設(shè)施面積僅有0.016m2，同時(shí)期的德國(guó)為3.14m2，為我國(guó)的213倍。加之現(xiàn)今城市人口劇增，社會(huì)和學(xué)校對(duì)體育活動(dòng)的蔑視，在興建新的城市建筑時(shí)，大多侵占學(xué)校或公共體育場(chǎng)地，也幾乎成為無(wú)法禁絕的社會(huì)問(wèn)題。

3.3、國(guó)外其它體育社會(huì)問(wèn)題

在國(guó)外體育社會(huì)問(wèn)題中占據(jù)主導(dǎo)的是：種族歧視問(wèn)題和婦女偏見(jiàn)問(wèn)題。其中種族歧視歐美國(guó)家長(zhǎng)期遺留下來(lái)的特殊問(wèn)題，其中有色人種不能得到與白種人同等參加比賽和訓(xùn)練的權(quán)利，例如黑人不能同白人同池游泳，所以黑人很少在游泳項(xiàng)目上取得優(yōu)異的成績(jī)。而婦女偏見(jiàn)同樣也是歷史遺留下的婦女解放問(wèn)題，從世界測(cè)量數(shù)據(jù)可以得知，婦女的體育人口低于男子；在奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式我們也可以看到在中東地區(qū)國(guó)家女子參加比賽的人數(shù)較少。當(dāng)然在國(guó)外還存在一些其他體育社會(huì)問(wèn)題，如體育大眾傳播問(wèn)題、體育俱樂(lè)部管理等問(wèn)題。

4、中國(guó)體育社會(huì)問(wèn)題成因分析

4.1、中國(guó)體育社會(huì)問(wèn)題出現(xiàn)歸因概述

由于問(wèn)題形成原因的復(fù)雜與多變性，這里簡(jiǎn)要概述導(dǎo)致其問(wèn)題出現(xiàn)的主要原因：（1）導(dǎo)致體育社會(huì)問(wèn)題滋生的社會(huì)環(huán)境病態(tài)，其中包括政治、經(jīng)濟(jì)、文化等方面；（2）未建立健全、系統(tǒng)的體育競(jìng)賽管理體制，使部分體育參與者有機(jī)可乘；（3）不健全的體育法制法規(guī)；（4）體育尤其是競(jìng)技體育本身的所具有的競(jìng)爭(zhēng)性與工具性；（5）不正確價(jià)值觀(guān)念誤導(dǎo)。

4.2、從誠(chéng)信價(jià)值觀(guān)念下分析體育社會(huì)問(wèn)題形成原因

（1）體育社會(huì)問(wèn)題產(chǎn)生源于缺乏社會(huì)誠(chéng)信氛圍基礎(chǔ)。

體育社會(huì)問(wèn)題的產(chǎn)生是片面追求狹隘的經(jīng)濟(jì)效益的結(jié)果，致使人們逐漸蔑視體育誠(chéng)信的存在與約束；為實(shí)現(xiàn)某種程度上的“體育大國(guó)”及面對(duì)“金牌至上”的壓力，體育誠(chéng)信逐漸被甩至腦后?？v覽現(xiàn)今社會(huì)，缺乏社會(huì)誠(chéng)信氛圍基礎(chǔ)已經(jīng)成為各種社會(huì)問(wèn)題產(chǎn)生的重要原因。

（2）體育社會(huì)問(wèn)題“引發(fā)者”誠(chéng)信水平低下。

由于受其舉國(guó)體制的影響，體育運(yùn)動(dòng)主體經(jīng)濟(jì)利益觀(guān)較為凸顯，而個(gè)人的誠(chéng)心價(jià)值觀(guān)念受到?jīng)_擊，也是導(dǎo)致體育社會(huì)問(wèn)題頻繁出現(xiàn)的原因之一；我國(guó)體育運(yùn)動(dòng)參與主體的職業(yè)道德水平不高，自制、自律能力較差，對(duì)是體育社會(huì)問(wèn)題最終形成起到“助力”作用。

（3）部分體育競(jìng)賽組織管理不夠完善、合理。

體育競(jìng)賽組織管理機(jī)構(gòu)是主要是以政府部門(mén)監(jiān)督為主，對(duì)體育比賽進(jìn)行分類(lèi)、分級(jí)管理。在這種管理體制下我國(guó)體育則出現(xiàn)了“一套人馬，兩塊牌子”的現(xiàn)狀，造成體育競(jìng)賽管理職責(zé)劃分不清，導(dǎo)致多頭領(lǐng)導(dǎo)，越權(quán)、缺位現(xiàn)象的產(chǎn)生，致使具體體育工作無(wú)從所適，引發(fā)體育社會(huì)問(wèn)題的出現(xiàn)；然而，在“硬件”條件缺失的制度體系下，在忽視體育比賽監(jiān)督，缺乏專(zhuān)門(mén)的體育競(jìng)賽誠(chéng)信管理體系的情況下，體育社會(huì)問(wèn)題則更易滋生。

（4）不健全的體育比賽法制系統(tǒng)。

我國(guó)針對(duì)體育違法、違規(guī)的立法不夠完善，存在滯后性的特點(diǎn)，并沒(méi)有前瞻性的預(yù)防策略；體育競(jìng)賽規(guī)則的不完善為社會(huì)問(wèn)題的滋生提供了一個(gè)“穩(wěn)定”的環(huán)境，也為體育比賽誠(chéng)信的缺失提供了方便；再者，我國(guó)目前體育仲裁處于缺位狀態(tài)，這一形式更加助長(zhǎng)了體育社會(huì)問(wèn)題的廣泛蔓延，加之體育比賽誠(chéng)信的法律意義已經(jīng)逐漸被世人忽視，致使體育社會(huì)問(wèn)題不想引起廣泛關(guān)注都難。

5、中國(guó)體育社會(huì)問(wèn)題預(yù)防及治理建議

5.1、加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)，構(gòu)建良好體育價(jià)值取向

體育的發(fā)展不是孤立的，它始終受到社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)、文化的深刻影響，為體育的發(fā)展?fàn)I造這一個(gè)基本的社會(huì)環(huán)境，這些因素也從根本上制約著體育的發(fā)展方向、規(guī)模、速度、水平。針對(duì)上述狀況，我們應(yīng)加強(qiáng)宏觀(guān)調(diào)控，加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)，構(gòu)建良好的體育價(jià)值取向，實(shí)行綜合治理。當(dāng)然，這也需要依靠全社會(huì)的力量，來(lái)共同解決各種體育社會(huì)問(wèn)題，為我國(guó)體育事業(yè)的發(fā)展?fàn)I造一個(gè)良好的、和諧的發(fā)展環(huán)境。

5.2、完善體育競(jìng)賽組織管理體制

通過(guò)完善體育競(jìng)賽管理體制是預(yù)防和治理我國(guó)體育社會(huì)問(wèn)題的關(guān)鍵所在。因此，我國(guó)體育競(jìng)賽管理機(jī)構(gòu)應(yīng)該首先明確體育競(jìng)賽管理的職責(zé)，加強(qiáng)政府職能部門(mén)職能轉(zhuǎn)換，實(shí)現(xiàn)體育競(jìng)賽的項(xiàng)目管理，于此同時(shí)應(yīng)該建立體育競(jìng)賽組織管理部門(mén)相互間的協(xié)作和制約機(jī)制；對(duì)體育競(jìng)賽管理行為進(jìn)行規(guī)范，強(qiáng)調(diào)體育競(jìng)賽管理者的誠(chéng)信建設(shè)，推動(dòng)體育競(jìng)賽誠(chéng)信管理，同時(shí)明確體育競(jìng)賽誠(chéng)信管理的法律責(zé)任；最后應(yīng)該加強(qiáng)體育競(jìng)賽監(jiān)督，建立專(zhuān)門(mén)的、具體的、明確的體育競(jìng)賽管理制度體系，以預(yù)防和緩解我國(guó)體育社會(huì)問(wèn)題。

5.3、加強(qiáng)體育市場(chǎng)立法、執(zhí)法，重塑法律積極效應(yīng)

弗·培根說(shuō)過(guò)：一次不公平的裁判比多次的違法更為嚴(yán)重。因此，針對(duì)我國(guó)體育社會(huì)問(wèn)題，必須完善立法體系，促進(jìn)體育法制建設(shè)；于此同時(shí)，我們必須加大體育法律法規(guī)的執(zhí)法力度，進(jìn)一步加強(qiáng)體育工作者的法律意識(shí)。通過(guò)多方努力重塑我國(guó)體育法律的積極效益，改善我國(guó)體育社會(huì)問(wèn)題。

5.4、建立社會(huì)公平機(jī)制，保障個(gè)體參與體育的平等權(quán)利

我國(guó)體育公共服務(wù)均等化就是讓每一個(gè)公民公平的享受改革開(kāi)放的成果。因此為實(shí)現(xiàn)公平、平等，就必須妥善處理好體育事業(yè)發(fā)展中的各種矛盾，協(xié)調(diào)好各方利益關(guān)系，建立弱勢(shì)群體體育需求表達(dá)機(jī)構(gòu)，完善民主保障制度。

5.5、發(fā)展體育產(chǎn)業(yè)、事業(yè)以增加社會(huì)體育資源

我國(guó)社會(huì)體育資源的利用和開(kāi)發(fā)就必須徹底的打破傳統(tǒng)觀(guān)念的制約，加大體育投資，優(yōu)先發(fā)展農(nóng)村體育和群眾體育，真正樹(shù)立全民健身的體育思想，始終本著為全民健身的服務(wù)的理念，促進(jìn)全民族整體身體素質(zhì)的提高，以正確的方式緩解我國(guó)體育資源不足的問(wèn)題。

6、結(jié)論

認(rèn)識(shí)體育社會(huì)問(wèn)題是解決體育社會(huì)問(wèn)題的重要環(huán)節(jié)和先決條件，體育社會(huì)問(wèn)題種類(lèi)居多，我國(guó)體育社會(huì)問(wèn)題主要體現(xiàn)在體育運(yùn)動(dòng)發(fā)展不均衡、優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員文化素質(zhì)水平較低及處于各種理由導(dǎo)致的體育資源不足等。針對(duì)我國(guó)體育社會(huì)問(wèn)題從誠(chéng)信價(jià)值觀(guān)念角度進(jìn)行歸因分析，并提出合理的預(yù)防與治理建議，為我國(guó)體育社會(huì)問(wèn)題的盡早解決貢獻(xiàn)一己之力。

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1006-8902-（2017）-05-LXY

慶賀琴（1989-），女，碩士，助教，研究領(lǐng)域：體育社會(huì)學(xué)。