程 烽

(西安外國語大學(xué)，陜西 西安 710128)

【傳媒文化】

戲劇舞臺表演中的節(jié)奏研究

程 烽

(西安外國語大學(xué)，陜西 西安 710128)

戲劇是我國文化重要的組成部分，其將演員的舞臺表演作為整個藝術(shù)體現(xiàn)的中心內(nèi)容。戲劇表演過程中，演員不僅僅是展現(xiàn)演技的主體，更是舞臺上的主要輸出，他們形成了戲劇舞臺表演的規(guī)律，以及鮮明的形體特點(diǎn)。要保證戲劇舞臺表演的完整性，就需使表演具有一定的節(jié)奏性，只有這樣才能促使演員的表演與現(xiàn)實(shí)場景更好地結(jié)合，提高戲劇表演的藝術(shù)性。

戲?。晃枧_表演；節(jié)奏

戲劇節(jié)奏體現(xiàn)著戲劇文化，只有掌握節(jié)奏的特點(diǎn)，才能更好地將戲劇文化展現(xiàn)給觀眾。在戲劇表演過程中，節(jié)奏主要指演員在演出過程中表現(xiàn)的動作、沖突，以及劇情發(fā)展表現(xiàn)出的變化情況等。戲劇中的節(jié)奏能夠按照劇本的發(fā)展，突出重點(diǎn)內(nèi)容，并且按照劇本內(nèi)容創(chuàng)作整個劇情和節(jié)奏。在戲劇表演中，節(jié)奏發(fā)揮著非常重要的作用，能輔助表演的進(jìn)行，更好地推動劇情的發(fā)展。所以要取得良好的舞臺表演效果，必須掌握節(jié)奏。

一、節(jié)奏的概念

節(jié)奏指的是有規(guī)律、有韻律的演出。在整個宇宙和空間中，所有物體都有自己獨(dú)特的運(yùn)行節(jié)奏，所以節(jié)奏也指自然界整體性發(fā)展的規(guī)律。同樣，節(jié)奏也存在人們的生活中，屬于人們生活最基礎(chǔ)的內(nèi)容，蘊(yùn)含在人們生活和身體行動的每一個角落。對于戲劇表演來說，戲曲的每一個時間段，每個地點(diǎn)和每一個演出過程都有著節(jié)奏的滲透，舞臺上任務(wù)的出現(xiàn)也都有一定的規(guī)律，其無規(guī)律的演出也是節(jié)奏的展現(xiàn)，包括演員的語言和動作。[1]

二、舞臺表演中的節(jié)奏

(一)舞臺節(jié)奏的概念

舞臺節(jié)奏實(shí)際上就是把舞臺和人類日常生活中所需要展現(xiàn)的節(jié)奏內(nèi)容結(jié)合在一起，也指演出的節(jié)奏。即是在演出過程中，舞臺上所反映出的一些具有節(jié)奏性的生活內(nèi)容。由此可以看出，舞臺節(jié)奏也是在表演過程中，其手段處理的一個方向和內(nèi)容，同時還是戲劇在表演過程中激發(fā)群眾與演出內(nèi)容產(chǎn)生共鳴及相互適應(yīng)情感的最終展現(xiàn)形式。其中最基本的內(nèi)容就是在綜合的角度和方向上，展現(xiàn)藝術(shù)各個領(lǐng)域和方向內(nèi)涵的一種方式，是演員在演出過程中情感的具體展現(xiàn)形式。舞臺的節(jié)奏能在綜合藝術(shù)方面塑造演員的角色，并且保證其在心理和情感表達(dá)上傳遞文化內(nèi)涵。[2]

(二)舞臺節(jié)奏的基本特性

戲劇是文化的展現(xiàn)形式，節(jié)奏是戲劇的生命。如果沒有統(tǒng)一的節(jié)奏內(nèi)容，就難以在舞臺藝術(shù)表現(xiàn)過程中體現(xiàn)藝術(shù)內(nèi)涵。舞臺節(jié)奏具有一定的統(tǒng)一性，這是表演最基本的要求。節(jié)奏的統(tǒng)一實(shí)際上就是動作上的統(tǒng)一性，所以動作的統(tǒng)一性展現(xiàn)是舞臺中實(shí)踐內(nèi)容的主要展現(xiàn)形式。此外，文化的內(nèi)容能引導(dǎo)節(jié)奏的開展，也能促使演員的行動逐步走向高潮。[3]

三、戲劇舞臺表演中的節(jié)奏

(一)語言節(jié)奏

構(gòu)成戲劇舞臺語言藝術(shù)的元素有四種，即咬字、氣息、韻律和調(diào)值。藝術(shù)是在生活中出現(xiàn)的，但是藝術(shù)又遠(yuǎn)遠(yuǎn)地高于生活。想要在舞臺上更好地展現(xiàn)其中蘊(yùn)含的文化內(nèi)涵，還需要結(jié)合時代的特點(diǎn)，將精神內(nèi)涵與心理活動傳遞給觀眾。特別是在戲劇舞臺上，由于人們在觀看過程中很難通過演員的表情和動作了解其中的內(nèi)涵，這時就需要語言來吸引人，使人們更好地融入其中。例如：在表演過程中，演員要掌握節(jié)奏，能夠及時地用語言表述出自己內(nèi)心的想法和內(nèi)心的感受，吸引觀眾的眼球，帶動觀眾，使其在心理上與戲劇產(chǎn)生共鳴。[4]

(二)肢體節(jié)奏

肢體動作實(shí)際上是舞臺上輔助的情緒表達(dá)方式，也是戲劇舞臺表演的靈魂。肢體動作不僅僅需要符合演員的身份和地位，還需要考慮到人物的心理活動。在戲劇表演過程中，演員距離觀眾較遠(yuǎn)，所以要傳遞情感和文化藝術(shù)內(nèi)涵，就需要借助肢體節(jié)奏來展現(xiàn)，所以這是戲劇表演中最重要的節(jié)奏展現(xiàn)，是整個舞臺的靈魂所在，也是文化藝術(shù)傳播中最主要的方向和形式。[5]在戲劇表演中，演員全程都需要動起來，并將思想情感與動作結(jié)合在一起，使觀眾感受劇中人物的情緒。例如：演員要展示生氣，如果僅僅依靠語言節(jié)奏，很難讓觀眾感受到真正的情緒，但演員如果借用揮手和跺腳的動作節(jié)奏，就會使觀眾領(lǐng)會到生氣的情緒。[6]

四、影響戲劇節(jié)奏的元素

(一)人物性格——情感節(jié)奏

戲劇創(chuàng)作家通常依據(jù)自己的人生閱歷和個人情感來創(chuàng)造具有代表性的戲劇性作品，所以戲劇內(nèi)容容易被創(chuàng)作人員固定在特定的時代背景和家庭背景中，從戲劇內(nèi)容中可以看出劇作者不同的個性特點(diǎn)。[7]例如：在以家庭和國家為背景的戲劇中，多出現(xiàn)為祖國命運(yùn)奔走呼喊的勇士、受苦受難的小人物，以及部分意志力不堅(jiān)定的賣國佞臣。每個人在戲劇表演中都不僅僅是一個稱呼的存在，也不僅僅是一個符號，而是一個有血有肉、思想充沛的個體。這些個體在發(fā)展過程中收獲了哪種情感，做出了什么樣的犧牲，都會成為舞臺表演中重要的部分。[8]

在表演中，演員要明確人物的性格特點(diǎn)，掌握人物的情緒和情感節(jié)奏，以此有效地推動整個劇情的發(fā)展。要掌握人物的情緒和情感節(jié)奏，需要演員把自身放置到角色中，以角色的角度思考。只有真正地了解角色的內(nèi)心世界，才能夠更好地進(jìn)行創(chuàng)作，進(jìn)而讓觀眾感受人物的情緒，這就是戲劇演出過程中情感節(jié)奏的展現(xiàn)。

(二)戲劇劇情——動作節(jié)奏

在戲劇演出過程中，戲劇中的突發(fā)事件是推動劇情發(fā)展的主要內(nèi)容。演員如果能準(zhǔn)確地掌握動作節(jié)奏，就能使戲劇情節(jié)吸引觀眾的眼球，讓觀眾跟著演出節(jié)奏走。戲劇在演出過程中，其外在的環(huán)境會不斷發(fā)生變化，演員要能與周圍的環(huán)境配合和互動，借助肢體動作和語言臺詞展現(xiàn)人物和情節(jié)，這就是演員在演出過程中主要的是動作情節(jié)。[9]此外，在特定的劇情和節(jié)奏形式下，角色的成長情況及角色之間的互動也是舞臺上最主要的部分，這些也是戲劇創(chuàng)作人員推動情節(jié)發(fā)展的主要部分。在整個創(chuàng)設(shè)過程中，增加戲劇的沖突，增加肢體上的動作，能使戲劇呈現(xiàn)更強(qiáng)的節(jié)奏感，為舞臺的演出創(chuàng)造更多的驚喜。

五、把握戲劇舞臺節(jié)奏的方式

(一)抓重點(diǎn)

在戲劇的舞臺表演過程中，最主要的是要將文化滲透在表演中，以讓觀眾在觀看演出時吸收文化。在戲劇的舞臺表演中，演員展現(xiàn)出的任何大的節(jié)奏都會使舞臺表演出現(xiàn)巨大的變化，也會引起觀眾的注意，所以表演人員要學(xué)會抓重點(diǎn)，在表演過程中，把握好節(jié)奏，在重要部分出現(xiàn)大的動作和變化，以此有效地吸引觀眾的注意力。例如：在戲劇表演過程中，如果需要表現(xiàn)相互之間的愛慕，那么不論是動作還是語言，甚至眼神中都需要展現(xiàn)出對對方的愛慕，這就是抓住舞臺的重點(diǎn)和中心內(nèi)容，把握好節(jié)奏，讓觀眾進(jìn)入演員的情緒中，跟隨演員的腳步去理解戲劇內(nèi)容，并且更加樂意觀看戲劇節(jié)目，以把其中的文化內(nèi)涵傳遞給人群，這即是抓住了演出的主要意義。

(二)抓停頓

在戲劇表演過程中，演員的演出還需要抓住舞臺整體的表演環(huán)節(jié)和動作重點(diǎn)，以吸引觀眾的注意力。停頓是指在演出過程中，表演人員只有臺詞而沒有做出相應(yīng)的動作，但并不是在戲劇表演過程中，演員的一動不動才叫停頓，停頓并不是靜止，也不是演員無動于衷，而是演員透漏內(nèi)心的表演方式。演員要善于抓停頓，將內(nèi)心的情感體驗(yàn)傳遞給觀眾，以突顯戲劇的文化內(nèi)涵，完美地呈現(xiàn)戲劇內(nèi)容。

六、結(jié)語

戲劇是我國獨(dú)特的藝術(shù)文化形式，是我國千百年來歷史發(fā)展的文化積淀，是我國藝術(shù)的瑰寶。要保證戲劇得到傳承和發(fā)展，就需要保證戲劇的表演形式能得到大眾的喜愛，并把最真實(shí)的內(nèi)涵展現(xiàn)給觀眾。節(jié)奏性不論是在戲劇創(chuàng)作還是演出過程中，都有著非常重要的價值，值得我們進(jìn)行探討。如何創(chuàng)作出一個具有節(jié)奏性、層次分明的戲劇作品，如何在演出過程中把握其整體的節(jié)奏，是每一個戲劇演員需要掌握的。戲劇演員要在不斷的舞臺演練過程中逐漸提升節(jié)奏的掌握水平，為大眾創(chuàng)造出更具魅力的戲劇作品。

[1]齊佳.淺析戲劇舞臺節(jié)奏在舞臺表演中的體現(xiàn)——以參演話劇《南歸》為例[J].戲劇之家，2017，(5)：70.

[2]張睿.專業(yè)藝術(shù)院校戲劇影視表演專業(yè)舞臺實(shí)踐在人才培養(yǎng)中的地位和作用——以湖南藝術(shù)職業(yè)學(xué)院戲劇影視表演專業(yè)為例[J].大眾文藝，2016，(19)：215-216.

[3]張日輝.試論戲劇舞臺表演中對節(jié)奏的巧妙把握[J].戲劇之家，2016，(10)：61.

[4]楊波.戲劇表演中觀演雙方的互動及表演節(jié)奏把握[J].戲劇之家，2016，(6)：50.

[5]朱振興.舞臺節(jié)奏——戲劇表演課堂的教學(xué)研究[J].戲劇之家，2014，(17)：45.

[6]張?jiān)禄?淺談戲劇表演教學(xué)中舞臺技能階段——解放天性的重要性[J].戲劇之家(上半月)，2014，(2)：40.

[7]宋紅玲，王婧.“三位一體”教學(xué)模式的探索——舞蹈、聲樂專業(yè)學(xué)生在戲劇舞臺表演實(shí)踐中的教學(xué)方法研究[J].藝術(shù)教育，2013，(11)：86-87.

[8]周力瀾.從莎士比亞戲劇文學(xué)中的朱麗葉解讀烏蘭諾娃的芭蕾舞臺表演藝術(shù)[J].時代文學(xué)(下半月)，2010，(9)：227-228.

[9]齊增超，丁云飛.試論如何提高戲曲舞臺表演效果[J].大眾文藝，2013，(18)：222-226.

【責(zé)任編輯：王崇】

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1673-7725(2017)09-0113-03

2017-07-05

程烽(1984-)，男，陜西西安人，助教，主要從事戲劇影視表演研究。