□江立勇 舒 娟（武漢信息傳播職業(yè)技術(shù)學(xué)院湖北武漢430000）

湖北省高職高專院校大學(xué)生休閑體育運(yùn)動(dòng)開展的現(xiàn)狀研究

□江立勇 舒 娟（武漢信息傳播職業(yè)技術(shù)學(xué)院湖北武漢430000）

為了了解湖北省高職高專院校大學(xué)生休閑體育運(yùn)動(dòng)的開展現(xiàn)狀，以湖北省部分高職高專院校的大學(xué)生為調(diào)研對(duì)象，主要采用問卷調(diào)查法就高職高專院校大學(xué)生休閑體育的認(rèn)可度、活動(dòng)形式、活動(dòng)強(qiáng)度、活動(dòng)頻度、活動(dòng)時(shí)間、活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)場(chǎng)地、活動(dòng)動(dòng)機(jī)等進(jìn)行了調(diào)查，認(rèn)為湖北省高職高專院校大學(xué)生對(duì)休閑體育活動(dòng)的認(rèn)識(shí)度較高，活動(dòng)形式以有教師組織的休閑體育活動(dòng)為主，活動(dòng)強(qiáng)度以小運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度為主，活動(dòng)頻度以每周1次為主，活動(dòng)時(shí)間以每次30分鐘以下為主，活動(dòng)內(nèi)容以散步、慢跑為主，活動(dòng)場(chǎng)地以校園為主，活動(dòng)動(dòng)機(jī)以興趣愛好為主。針對(duì)大學(xué)生休閑體育運(yùn)動(dòng)的開展現(xiàn)狀提出了一些促進(jìn)高職高專院校休閑體育運(yùn)動(dòng)開展的建議。

高職高專大學(xué)生休閑體育現(xiàn)狀

1、研究對(duì)象與方法

1.1、研究對(duì)象

選取了湖北地區(qū)8所高職高專院校為調(diào)研對(duì)象，對(duì)來自這8所高職高專院校的600名學(xué)生發(fā)放了有關(guān)大學(xué)生休閑體育運(yùn)動(dòng)問卷。

1.2、研究方法

根據(jù)研究需要自行設(shè)計(jì)了《高職高專院校大學(xué)生休閑體育現(xiàn)狀調(diào)查》問卷，并將問卷進(jìn)行了信度檢驗(yàn)，聘請(qǐng)了12位專家對(duì)問卷的可靠性進(jìn)行了測(cè)評(píng)，其中7位專家對(duì)設(shè)計(jì)的問卷持滿意態(tài)度，4位專家持基本滿意態(tài)度，1位專家持不滿意態(tài)度，并提出了修改意見。共發(fā)放問卷600份，收回問卷568份，其中有效問卷512份，有效問卷回收率為90.1%。

2、研究結(jié)果

2.1、高職高專院校大學(xué)生對(duì)休閑體育活動(dòng)認(rèn)可度情況

高職高專院校大學(xué)生對(duì)休閑體育活動(dòng)的認(rèn)可度的高低直接決定了他們參與休閑體育活動(dòng)的意愿，因此，調(diào)查大學(xué)生對(duì)休閑體育活動(dòng)的認(rèn)可度非常必要。通過回收問卷結(jié)果可知，被調(diào)查的512位高職高專大學(xué)生中，認(rèn)為休閑體育活動(dòng)“非常有意義”的占63.6%，認(rèn)為“比較有意義”的占18.4%，認(rèn)為“無意義”的占7.8%，持“無所謂態(tài)度”的占10.2%，從上述結(jié)果不難發(fā)現(xiàn)，絕大多數(shù)大學(xué)生參與休閑體育活動(dòng)持積極態(tài)度，這說明了大學(xué)生對(duì)休閑體育活動(dòng)的認(rèn)可度較高。

2.2、高職高專院校大學(xué)生參與休閑體育活動(dòng)形式與強(qiáng)度情況

大學(xué)生參與休閑體育活動(dòng)的形式與強(qiáng)度在一定程度上反映了大學(xué)生參與休閑體育活動(dòng)的效果。為了了解高職高專院校大學(xué)生參與休閑體育活動(dòng)的形式與強(qiáng)度情況，筆者通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，選擇“教師組織”的比重最高，占45.3%，選擇“個(gè)人參與”的比重次之，占33.5%，選擇“同伴參與”占11.6%，選擇“俱樂部參與”的占9.6%。由此可見，高職高專院校大學(xué)生參與休閑體育活動(dòng)的主要形式以教師組織為主，個(gè)人參與為輔。從參與的強(qiáng)度調(diào)查結(jié)果來看，選擇“小強(qiáng)度”的所占比重最高，占58.2%，選擇“中等強(qiáng)度”次之，占27.6%，選擇“大強(qiáng)度”的所占比重最低，占14.2%。這里的強(qiáng)度界定是以大學(xué)生參與休閑體育運(yùn)動(dòng)后的個(gè)體感覺來判定，運(yùn)動(dòng)后小強(qiáng)度運(yùn)動(dòng)的感覺是比較輕松，中等強(qiáng)度運(yùn)動(dòng)的感覺是比較疲勞，大強(qiáng)度運(yùn)動(dòng)的感覺則是非常疲勞。從調(diào)查結(jié)果可知，高職高專院校大學(xué)生參與休閑體育的運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度以小強(qiáng)度為主。

2.3、高職高專院校大學(xué)生參與休閑體育活動(dòng)頻度與時(shí)間情況

高職高專院校大學(xué)生參與休閑體育活動(dòng)頻度與持續(xù)時(shí)間是按照體育人口的標(biāo)準(zhǔn)來劃定。從活動(dòng)頻度的調(diào)查結(jié)果顯示：“每周參加3次及以上”的占被調(diào)查學(xué)生總?cè)藬?shù)的21.9%，“每周參加2次”的占被調(diào)查總?cè)藬?shù)的18.6%，“每周參加1次”的占被調(diào)查總數(shù)的29.4%，選擇“從不參加”的占被調(diào)查總數(shù)的30.1%，可見，仍有相當(dāng)一部分大學(xué)生參與休閑體育活動(dòng)的頻度很低，甚至完全沒有參與。從參與持續(xù)時(shí)間的調(diào)查結(jié)果顯示：選擇“持續(xù)時(shí)間小于或等于30分鐘”的占被調(diào)查總數(shù)的48.3%，選擇“持續(xù)時(shí)間大于30分鐘，小于1小時(shí)”的占被調(diào)查總數(shù)的39.4%，選擇“持續(xù)時(shí)間大于或等于1小時(shí)”占被調(diào)查總數(shù)的12.3%。上述結(jié)果可知，多數(shù)學(xué)生參與休閑體育活動(dòng)的時(shí)間不長(zhǎng)。

2.4、高職高專院校大學(xué)生參與休閑體育活動(dòng)內(nèi)容與場(chǎng)地情況

休閑體育活動(dòng)內(nèi)容與場(chǎng)地是大學(xué)生參與休閑體育的外在表現(xiàn)。高職高專院校大學(xué)生參與休閑體育活動(dòng)的內(nèi)容調(diào)查結(jié)果顯示：“跑步”的選擇頻度最高，其次是“籃球”和“羽毛球”，再次就是“足球”和“跆拳道”，此外，還有排球、乒乓球、網(wǎng)球等項(xiàng)目。高職高專院校大學(xué)生參與休閑體育活動(dòng)的場(chǎng)地情況調(diào)查結(jié)果顯示：選擇“學(xué)校校園”所占比重最高，占被調(diào)查總數(shù)的41.5%，選擇“公共體育設(shè)施”的次之，占26.3%，選擇“學(xué)校寢室”的占18.4%，選擇“校外健身俱樂部”的占13.8%，上述結(jié)果可知，學(xué)校校園仍是高職高專院校大學(xué)生參與休閑體育活動(dòng)的主要陣地，而到校外消費(fèi)性場(chǎng)所參與休閑體育活動(dòng)的比重比較低，這可能是因?yàn)榇髮W(xué)生受經(jīng)濟(jì)條件的束縛。

2.5、高職高專院校大學(xué)生參與休閑體育活動(dòng)動(dòng)機(jī)情況

運(yùn)動(dòng)的參與動(dòng)機(jī)在很大程度上決定了運(yùn)動(dòng)行為的發(fā)生，因而，調(diào)查大學(xué)生參與休閑運(yùn)動(dòng)的動(dòng)機(jī)非常必要。休閑體育活動(dòng)的參與動(dòng)機(jī)囊括了強(qiáng)身健體、緩解壓力、休閑娛樂、興趣愛好等多個(gè)方面，為了了解高職高專院校大學(xué)生參與休閑體育活動(dòng)的動(dòng)機(jī)情況，調(diào)查結(jié)果顯示：男生選擇排序中“興趣愛好”排在首位，排第二的是“休閑娛樂”，排第三的是“提高運(yùn)動(dòng)技能”，排第四的是“人際交往”，排第五的是“強(qiáng)身健體”。女生選擇排序中“美化形體”排在第一，排第二的是“興趣愛好”，排第三的是“休閑娛樂”，排第四的是“人際交往”，排第五的是“提高運(yùn)動(dòng)技能”?？梢姡信鷮?duì)參與休閑體育活動(dòng)的動(dòng)機(jī)雖然存在性別差異性，但他們的主要?jiǎng)訖C(jī)還是一致的。男性大學(xué)生更加注重休閑體育的娛樂性，而女性大學(xué)生則更關(guān)注休閑體育對(duì)塑性和美體的功能。

3、結(jié)論與建議

3.1、結(jié)論

（1）高職高專院校大學(xué)生對(duì)參與休閑體育活動(dòng)的認(rèn)可度較高；

（2）高職高專院校大學(xué)生參與休閑體育活動(dòng)的形式以有組織的教師指導(dǎo)為主，而運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度上則以小強(qiáng)度為主。多數(shù)大學(xué)生參與休閑體育活動(dòng)的頻度很低，持續(xù)時(shí)間不長(zhǎng)。大學(xué)生參與休閑體育活動(dòng)的內(nèi)容相對(duì)單一，場(chǎng)地選擇范圍比較窄。男女生參與休閑體育活動(dòng)的動(dòng)機(jī)基本一致，但也存在性別上的差異性。

3.2、建議

（1）加強(qiáng)高職高專院校休閑體育文化的宣傳。

搞好高職高專院校休閑體育文化宣傳工作非常重要，這一方面可以提升高職高專院校大學(xué)生對(duì)休閑體育活動(dòng)的認(rèn)識(shí)水平，另一方面也可以正確引導(dǎo)他們參與休閑體育活動(dòng)中來。具體做法：①校園內(nèi)的宣傳引導(dǎo)。利用學(xué)校宣傳欄、橫幅、公告欄、板報(bào)、標(biāo)語等進(jìn)行校園內(nèi)宣傳；②校園外的宣傳。利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，如互聯(lián)網(wǎng)、微信、手機(jī)APP、QQ等平臺(tái)進(jìn)行休閑體育文化的宣傳與教育；③利用體育課堂教育引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)知休閑體育文化。在體育課程上讓體育教師通過講座的形式向?qū)W生宣傳休閑體育；④利用校園組織。學(xué)生處、團(tuán)委、教務(wù)處、院系共同協(xié)作設(shè)立休閑體育組織，并建立各種機(jī)構(gòu)，充分利用學(xué)生會(huì)、各協(xié)會(huì)組織等團(tuán)體，多方面引導(dǎo)大學(xué)生的休閑體育活動(dòng)。

（2）重視高職高專院校體育教師專業(yè)能力的建設(shè)。

高職高專院校體育教師是休閑體育活動(dòng)的引導(dǎo)者和設(shè)計(jì)者，重視高職高專院校體育教師專業(yè)能力的培養(yǎng)非常必要。具體做法：①“引進(jìn)來”。選聘優(yōu)秀的休閑體育專業(yè)教師，提升體育教師的整體水平；②重視休閑體育教師繼續(xù)教育和職后培訓(xùn)。定期組織體育教師參加全國(guó)各地的休閑體育相關(guān)培訓(xùn)，為體育教師充電；③“走出去”。讓高職高專院校體育教師有機(jī)會(huì)脫崗培訓(xùn)。甄選青年骨干體育教師參與休閑體育文化交流活動(dòng)，定期組織體育教師到休閑體育運(yùn)動(dòng)開展較好的兄弟院校去“取經(jīng)”；④學(xué)科建設(shè)促進(jìn)休閑體育發(fā)展。開設(shè)休閑體育專業(yè)，設(shè)置休閑體育課程，加強(qiáng)休閑體育學(xué)科建設(shè)，以學(xué)科建設(shè)為龍頭，引導(dǎo)體育教師專業(yè)能力的培養(yǎng)。

（3）加強(qiáng)高職高專院校休閑體育場(chǎng)地設(shè)施的建設(shè)與管理。

高職高專院校休閑體育場(chǎng)地設(shè)施建設(shè)與管理對(duì)提高高職院校大學(xué)生參與休閑體育活動(dòng)具有重要促進(jìn)作用。因?yàn)樾蓍e體育場(chǎng)地設(shè)施是高職高專院校大學(xué)生進(jìn)行休閑體育活動(dòng)的物質(zhì)保障。換句話說，高職高專院校休閑體育場(chǎng)地設(shè)施條件好，管理好，那么，高職高專院校大學(xué)生參與休閑體育活動(dòng)的積極性就會(huì)更高。具體做法：①高職高專院校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)重視，在休閑體育場(chǎng)地設(shè)施建設(shè)中應(yīng)給予一定的政策傾斜，在管理上應(yīng)成立專門的領(lǐng)導(dǎo)班子，由分管副校長(zhǎng)主持工作；②與企業(yè)合作建設(shè)。高職高專院校為企業(yè)培養(yǎng)優(yōu)秀人才，那么，在人才培養(yǎng)上就可以與這些企業(yè)進(jìn)行合作，讓企業(yè)參與高職高專院校休閑體育場(chǎng)地設(shè)施的建設(shè)中來，為解決資金短缺提供可行路徑；③要加強(qiáng)高職高專休閑體育場(chǎng)地的管理、開發(fā)和利用，延長(zhǎng)免費(fèi)開放場(chǎng)所的開放時(shí)間，提高場(chǎng)地利用率，滿足大學(xué)生參與休閑體育活動(dòng)的需求；④加強(qiáng)高職高專院校休閑體育場(chǎng)地設(shè)施的管理，在設(shè)施的采購、使用和維護(hù)等環(huán)節(jié)，嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，提高高職高專休閑體育場(chǎng)地設(shè)施的使用效率和使用壽命。

[1]劉海龍.普通高校大學(xué)生參加休閑體育活動(dòng)現(xiàn)狀研究[J].洛陽師范學(xué)院學(xué)報(bào),2015,34(2).

[2]臧娜.普通高校學(xué)生休閑體育教育的現(xiàn)狀與對(duì)策研究——以成都市為例[J].四川體育科學(xué),2015,(2).

[3]張小敏,李帥,張留生等.福建省普通高校大學(xué)生休閑體育參與現(xiàn)狀分析[J].漳州職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào),2015,17(4).

[4]王月成.江蘇省高校大學(xué)生休閑體育活動(dòng)現(xiàn)狀及對(duì)策——以鹽城地區(qū)為例[J].當(dāng)代體育科技,2016,6(19).

[5]胡搖華,黃文.上海市部分高職高專院校大學(xué)生休閑體育現(xiàn)狀研究[J].體育科技,2011,32(3).

[6]夏云建,曾慶旋.高職院校開設(shè)休閑體育專業(yè)的可行性研究[J].武漢商業(yè)服務(wù)學(xué)院學(xué)報(bào),2011,25(2).

[7]張杏波.高職院校休閑體育現(xiàn)狀及可持續(xù)發(fā)展研究[J].濟(jì)源職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào),2010,9(4).

[8]沈建彬.福建省高職高專院校男、女學(xué)生休閑體育現(xiàn)狀的對(duì)比分析——以廈門城市職業(yè)學(xué)院為例[J].考試周刊,2012,(43).

G807

A

1006-8902-（2017）-04-SY