吳辰

高考分數：621（文）

畢業(yè)學校：遼寧省實驗中學

錄取院校：中央財經大學

陽光下，一顆顆筆直的大樹參差排列，高大的樹冠、縱橫交錯的樹枝將藍天分割成不規(guī)則的形狀，投射出一種奇藝的美，碩大的花喜鵲躲在幽靜的樹丫里歡快地歌唱，肥胖的松鼠拖著蓬松的大尾巴，大搖大擺地雀躍于彌漫著花草清香的林蔭小路上——這大概是實驗校園帶給我最初，也是最深刻的印象吧，永遠定格在記憶的深處，親切自然。

隨著高一生活的開始，中考奪冠的喜悅迅速被惶惑和苦悶所代替。在初中成績佼佼的我不得不接受一個事實，那就是周圍的同學都太強大了，老師上課提出的問題，不管多難，總有人很快做出答案；作業(yè)不管多繁瑣，所有人都會按時完成；考試題無論多么“變態(tài)”，總有人可以拿高分。

而我的努力就像一粒粒投進汪洋大海的石子，微不足道到連一點漣漪都看不到。那時的我自卑而焦慮，對未來充滿恐懼。

盡管這樣，老師還是一如既往地鼓勵著我，耐心地解答我那些幼稚的問題，分析我的不足，表揚我的進步。慢慢的，告別了初中學霸的歷史，我開始適應高中的生活，學會不懂就問，問老師，問同學，做好預習，摸索出適合自己的學習方法，一點點地進步著，蓄勢待發(fā)。還記得高一的期末考試，我考了班級十六名，班主任在家長會上充分地表揚了我，對我充滿信心。

摸爬滾打中的相處，讓我和我的“戰(zhàn)友”們更加親密。我們一起在運動場上歡呼雀躍，一起在禮堂里參加化妝演講，一起排練合唱比賽，一起在星巴克里密談英語演講比賽的制勝韜略，一起頑劣地聲討那本“成長之略”的可惡——時至今日，那一張張可愛的面龐仍舊清晰如昨。

時光轉瞬即逝，高二時，我選擇了文科，盡管萬般糾結和不舍，但實在不堪物理的折磨。

文科班的日子，似乎輕松明媚了許多，我終于可以專注的學習那些自己喜歡的學科，重溫歷史和古人對話，討論國家的大政方針，研究各國的經濟文化。班級里志同道合的同學很多，共同的理想和追求讓我們迅速成為知己，詩情畫意的氛圍讓人倍感輕松舒適。分班后的第一次考試，我考了班級第四，希望之火重新燃起，那走失了很久的自信又開始相伴我的左右，當時的我如同海上航行的水手終于在海天相接的地方，看到一片燦爛的曙光。

快樂的日子總是那么短暫，幾次考試過后，不相上下的分數讓我意識到想在高考中脫穎而出，不僅需要扎實的文綜基礎，更需要有傲人的數學成績。沒辦法，我只能在有限的休息時間里再擠出一部分專攻數學，因為只有大量的刷題，才能靈活地面對各種題型。那段時間，我像陀螺一樣飛快地旋轉，但我很快樂，因為找到了通往理想之路的捷徑。我堅信，只要我像阿甘一樣努力地奔跑，夢想就一定會實現。

匆忙中，學考又如約而至，課程講得飛快，短時間內需要復習那么多課程，甚至還要重新面對令人頭痛的物理化學，惡補信息課，緊鑼密鼓的節(jié)奏迫使我們夜以繼日的背知識點、做習題?；蛟S在外人看來，實驗的學生沒有必要懼怕學考，但我們的目的只有一個：那就是學考全A。

學考過后，時光如操場上奔跑的我們一樣呼嘯而過，轉眼間，高三站到了面前。搬進傳說中的高三樓之后，墻上張貼著近三年優(yōu)秀畢業(yè)生的大榜，各大名校映入眼簾。大家努力地搜尋自己心儀的大學，因而更加緊張起來。自習課變得鴉雀無聲、課間的走廊也不再喧鬧、書桌上堆積如山的練習冊不斷升高。我們開始在文科辦公室里穿梭，大踏步地向心儀的大學奔跑，辛苦而充實、充實而快樂。

高三的大部分時光是在模考中度過，考前復習，考后分析，我的成績在?？贾校瑤灼饚茁?，極其不穩(wěn)定。我的情緒也隨之焦躁起來，成績高的時候，喜氣洋洋，成績不理想的時候垂頭喪氣，疲憊中，越來越看不清方向，甚至懷疑自己的努力是否真的有意義，懷疑曾一度向往而現在卻搖擺不定的未來。

與我的焦躁成正比的，卻是老師們溫柔的笑容。與我們同樣頭頂巨大壓力的老師們更加細致耐心地為我們講題，更加嘮叨、更加寬容，反復強調看淡分數，查缺補漏才是考試的真正意義。還記得班主任跟我說：“考試的時候答順手了可能就高些，不順手可能就低些，你是一個很聰明的孩子，這次沒考好不代表你學得不好，找出問題所在，下次一定會好的?！甭匚叶昧恕坝賱t不達”的道理，學會沉下心，冷靜地面對成績的起伏，拋開分數，認真地做好試卷分析，不斷找出薄弱的知識點，強化完善，一步一個腳印地邁著堅實的腳步向前行進。

現在仍能回想起每個周末上午背著書包走在通往高三樓的小路上的情景和心情。清晨的陽光無拘無束地灑在花草叢中的小徑上，呈現出跳躍著的斑駁的光影，空氣中浮動著草木中的清香，運氣好的時候，還會有大松鼠招搖地橫行在你的面前（當然，那時我也曾羨慕過喜鵲和松鼠的生活，因為它們不用考試）。正如實驗校園的寧靜祥和，我的心格外的平靜，雖然不知道結果如何，但還是平心靜氣地在空曠的教室里自習；雖然不知道努力是否有回報，但還是一遍遍翻看那些似曾相識的知識點。未知的東西很多，能力無法企及的東西很多，但可以掌控的部分，我爭取做到最好。

就這樣，在太陽東升西落中，在上課鈴和下課鈴的交替中，在發(fā)卷和收卷中，高考到了。

靜靜的考場中，只有筆尖劃過紙張的沙沙聲，凝聚三年的力量在這一刻盡情釋放，正如校長在畢業(yè)典禮上所說的，高考對我們而言只是一次酣暢淋漓的釋放。當最后一張卷交出去的時候，心里無比坦然，真的塵埃落定了。就像一首詩中所言：從前/所有的甜蜜與哀愁/所有的勇敢與脆弱/所有的跋涉與歇息/原來/都是在為了/向著/初來的自己/進發(fā)。

“賭書消得潑茶香，當時只道是尋常?！狈_畢業(yè)紀念冊，照片里一臺推土機上，全班同學站在上面，還記得那是高三運動會后，同學為慶祝勝利相互攙扶地爬上去，留下了一張無比奇葩的畢業(yè)照。燦爛的笑容讓我想起，原來在繁忙的學習中，還曾有如此快樂的回憶。還有老師們的合影，慈祥的笑容讓我想起，那些一起度過的日子：

語文老師詩情畫意地為我們描述青春的美好，常常眼淚潤濕了眼眶。

數學老師教導我們胸懷大志，有所作為。

英語老師規(guī)范我們的學習態(tài)度和方法，鼓勵我們勇敢拼搏。

政治老師和我們溫柔地討論問題。

歷史老師教會我們理性地看待問題。

地理老師永遠一副呆萌的表情，字正腔圓地講課，一本正經地開玩笑。

還有我的同學，一起玩鬧著，一起努力著，始終團結友愛，蓬勃向上。

時光匆匆過，好多東西變了，不變的，是當時的心境。

三年的高中時光教會我如何冷靜地面對失敗，從容地看待生活的起落，如何努力地為自己的未來奮斗，以及為什么要變成更好的自己。自己則像一匹精力充沛的馬兒，馳騁在實驗這片遼闊的原野上，跌倒過、彷徨過，但終究找回了前進的方向，在老師的鼓勵和指引下跑得更快更穩(wěn)……

又是一年秋風起，實驗園里的大樹更加枝繁葉茂。粗壯的枝干、高大的樹冠，鐫刻著一批批學子刻苦拼搏的歷程，鐫刻著歲月給這所老校留下的斑斑印跡，莊嚴肅穆卻又那么親切自然，如同實驗的校風，古樸厚重，傳統而不呆板，不為流言所左右，永遠拼搏奮斗、力爭上游！